2022年学校校长个人述职报告模板5篇.docx

2022年学校校长个人述职报告模板5篇 校长(xiào zhng)，汉语词语。在秦汉时期指的是下级军官，后经演化为国家教化行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。下面是学习啦我为您细心整理的学校校长个人述职报告模板5篇。 篇一 各位领导、各位同志： 总结一年以来的工作，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指引，同事相助的极好机会。请同志们指责指正，提出珍贵看法。 一、本年度学校取得主要荣誉 1、我校取得了全县 “316工程”督导评估第一名的好成果，属本轮评估唯一优秀学校，荣获xx省“316”工程督导评估优秀学校。 2、我校先后被县局举荐为“xx省校本研修先进集体”、“xx省阳光体育示范学校”、“xx省先进工会”、“榆林市实施素养教化优秀学校”。 3、xx市德育工作现场会、xx县“双高双普”动员会在我校胜利召开，市县领导陈宁、马秀岚、常少民、李晓媛观摩了我校的有效德育和艺术体育现场展示，赐予很好的评价。 4、20xx年xx月初，xx县教化局组织全县课改试验学校的业务校长观摩了我校的高效课堂，是对我校课改工作的充分认可。 二、本年度学校主要工作业绩 1、课改工作有新进展。学校四个教学模式在三至六年级实现了全覆盖。我校在县局组织的全县小学校业务校长观课中进行了课改年级全开放;绥德三小、绥师附小、明德小学、马家川九年制学校组织老师观摩了我校崔欢、郝红霞老师的课堂，颇受启发;崔欢老师参与了榆林市大篷车送课下乡活动，受到教化同仁的好评。英语、科学科目的老师们能主动探究新的课堂教学模式，在各位老师的教学案头和课堂中有着深厚的、不同风格的“课改”味，其中，王喜莲老师运用英语“四学”模式，被授予绥德县教学能手称号。 2、教学成果有新提高。六年级五科成果较为均衡，比对比学校超出7.08分，五年级语数学科有很大的提高，四年级在全县教学质量调研中取得较好的成果，二、三年级接着保持了令人满足的成果，一年级起步成果良好。 3、课程建设有新亮点。我校依据学生发展的须要及学校的实际状况，量身定做了四个校本课程。发展好美德课堂，编写了美德课堂的九个校本教材。整理编辑了美德课堂资源库、美德童谣、规范、礼仪、习惯、红色教化读本、出彩中国人、最美榆林人等系列教材，本年度，学校开发了围棋课、书法课、家长讲堂，除书法课缺开一个课时之外，其他校本课程开课率达到100%，校本课程深受学生喜爱。目前，我校的校本课程成为学校的一道靓丽风景，受到上级部门的关注和认可。 4、办学条件得到改善。在学校的努力和上级部门的大力支持下，近年来，操场铺设了人造草坪，重新硬化了校内，改造了旗台，全面整改了水路，进行了办公室的全面改造，新建了舞蹈室、围棋室，实现了电子白板班班通，添置了66台计算机，安装了自然气锅炉，进行了整个校内的美化。 5、校本研修规范有效。学校规范常态教研管理，制定了一系列刚性管理制度，措施得力，收效良好。一是每人一堂公开课制度，二是首席评课人制度，三是主题研讨中心发言人制度，四是教研组活动最低标准量制度，五是公开课及教研活动考勤管理制度，六是校本研修学分认定制度。 本年度支配公开课80人次;各教研组支配主题性学习10次以上;语文、数学、综合教研组开展教研活动分别为25次、28次、42次。 6、构建了和谐的家校关系。学校在全校性家长满足度测评中，家长满足度达到96%，更值得确定的是在“最喜爱的老师”调查问卷中超过90%的学生、家长喜爱某一老师的好成果。取得如此高的满足度得益于四方面缘由：一是教化教学质量让家长放心;二是老师的敬业精神让家长感动;三是老师的自律水平让家长满足;四是多渠道的沟通让家长理解。 三、本人工作状况汇报 在上级党政领导和县教化局的正确指导下，一年来，本人严格执行中心严格禁止利用职务上的便利谋取不正值利益的若干规定，坚固树立为人民群众服务的思想，切实解决群众反映剧烈的热点，难点问题，为教职工和人民群众办实事。工作中，严格遵守财务管理制度，时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，把有限的资金用在办学上，学校资金有限，没有小金库问题，没有违纪违法现象发生，没有利用职务上的便利谋取不正值利益的行为。在这一年中我个人主要做了以下几件事： 1、坚持学习，在学习中提高，在提中学完善。为此，我坚持从书本、杂志、网络上吸取新学问、新思想、新观念;通过外出开会培训、自我学习等方法，使自己能刚好了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学实力和指导实力。 2、发挥优势，做科研型校长。在工作中，我尽可能地发挥和展示自身的优势。本年度，本人听课120多节，参与教研会30多次，为老师做专题沟通10个，撰写论文6篇，在榆林市校长大讲堂上，做了“优化模式改革，提高教学质量”专题报告。 3、为自己的角色定好位。校长不是一个纯粹的管家，而是教化者、管理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者。作为校长，我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家干，只有大家同心协力，才能把学校办好;校长要做校长的事，做重要事、做关键事，做把关事。 4、使自己保持醒悟的头脑。首先是对我自己的言行保持醒悟。作为校长，我个人的一举一动、一言一行，都代表着学校，也影响着学校，因此，我必需把个人的命运与学校命运联系在一起，与学校共荣辱。 四、学校发展中存在问题 1、任性老师依旧有之。甘于平凡不思进取者有之，固步自封排斥“课改”者有之，忘乎所以拈轻怕重者有之，牢骚埋怨消极怠慢者有之，抱侥幸心理频繁出错者有之。 2、三项改革困难重重。老师在两个教学模式运用上很不均衡，新模式没有完全常态化;小组捆绑式评价方面形式主义严峻，操作性不强，创新元素不多，执行效果不佳。 3、课程管理不够严谨。严格的教学安排审定制度没有建立起来，以致出现较多低质量教学安排，特殊是部分非考试科目教学目标模糊，目标达成随意性大，教学验收凭借印象和感觉，缺乏标准和依据。 4、日常管理不够精细。主要表现在：月主题教化的有效性程度低;教室文化及卫生状况欠佳;晨练活动有序化程度不高;两放学秩序较差等突出性问题须要精细管理予以解决。 5、办学条件亟待改善。根据学校标准化建设的要求，学校最急需解决的三大问题是：配足标准化的学生课桌凳，完成微机室的重建，学校中园须要软化。 6、名优老师比重较低。目前，我校在老师培育方面主要凭借老师的意愿，没有详细得力的措施，以致能独当一面，具有示范水平的名优老师比重较小，名优老师团队没有形成，制约着学校的发展。 7、学生作业负担过重。不少老师以学生的“勤”弥补自己的“拙”，备课不充分，上课效率低，以致学生重复性作业、机械性作业过多，低水平教辅资料成为学校的一大隐患，有辱于老师和学校的形象。 8、大型活动组织较少。学校的一切教化活动完全依靠于班级去实施，以校组织的大型全员性活动较少，学生熬炼和才艺展示的机会不够，适当增加大型文艺、体育、才艺展示活动有利于学生的发展。 9、语言文字规范程度低。学生作业封面整齐，可大量存在着不规范书写;课堂上老师一般话运用不能形成习惯，学生一般话水平自然较差。努力创建语言文字规范化学校任务相当严峻。 10、主题班队活动随意性大。以德树人仅仅停留在口头上，主题性教化仅仅局限在升旗演讲，班队活动常常性被挤占，缺乏有效设计，收效不佳。 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 篇二 敬重的各位领导，各位同志： xx年是深化学习实行党的十x大精神的开局之年，在本年度的工作当中，在乡镇党委和政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全校教化教学工作者的共同努力下，学校育人环境进一步改善、老师素养进一步优化、教学质量进一步提升，教学教学工作均取得了较好的成果。现将本年度个人工作状况述职报告如下： 一、以新的教化理念引领学校发展 我们提出了“打造湘中教化高地，探究农村教化新路”的战略目标和“12345”发展战略，即： (1)构成一个共识：全面提高教化教学质量。 (2)实现两个结合：课堂教学与常规教研相结合;教化科研与老师培训相结合。 (3)落实三个带进：把微笑带进课堂;把激励带进课堂;把和谐带进课堂。 (4)做到四个关注：关注班级建设;关注困难学生;关注科学教化;关注学科整合。 (5)加强五项工作：加强执行力建设;加强队伍建设;加强课程改革;加强德育工作;加强环境建设。 一年来，我们带领全镇教职员工，根据这条思路更新理念，扎实工作，在全镇学校的发展方面取得了不俗的成果。 1、育人环境大为优化。 一是重教支教氛围更加深厚。1月份，镇党委、政府实行湄江镇捐资兴教助学大型文艺晚会，现场募集200多万元;9月10日，镇党委、政府实行助学、奖学、奖教大会，会上扶助贫困学生46名，嘉奖优秀学生41名，两项总金额达94000元。这些措施让全镇人民更为重视和支持教化，也让全镇师生精神更为激昂。 二是教化基础设施建设持续了近几年的强劲势头。年内投资200余万元建设的xx联校综合楼即将竣工投入运用，xx联校也即将通过省级合格学校验收，使我镇始终处于全市省级合格学校建设的领先地位。三是校内环境改善较大。如：中心小学的田径场建设和环境美化工程有很大进展，校内面貌大有改观。 2、办学特色更加显明。 通过多年的努力，我们初步打造出“三化”的办学特色。 一是学校管理人性化：努力把学校建设成师生的乐园、家园、学园，获得了市教化局授予的目标管理、常规管理先进单位称号; 二是课程建设校本化：我们已修改好湄江旅游文化校本教材，安排近期内在全镇推广，这在全市农村乡镇尚属首次。 三是教学科研常态化：xx联校的乡土旅游文化校本课程开发与实践探讨于10月16日结题并获xx市二等奖;xxx老师以论文形式提出了“走近湄江鱼”与“碧荷文学社综合实践活动”两大教研课题，其论文均获xx省一等奖，课题论证立项工作正在专心推动中;另据不完全统计，今年我镇老师有215人次获省、地、市教学论文奖。 3、办学效益显著提高。 一是学校综合评估传来捷报：两所中学在全市中学综合评估中都获得好评，其中xxx中学名列xx农村中学第一、全市全部中学第五; 二是中考获得空前佳绩：中考优秀率获全市第四名，在全市农村中学中居于领先地位，是湄江有史以来第一次获得这样的佳绩; 三是校内文化建设成效显著：今年我镇学生在教化部征文竞赛中获得全国三等奖两个，省、地、市嘉奖106个;在全省青少年科技大赛上我镇学生代表荣获一等奖，为xx市在此次大赛上获得的唯一一个省级一等奖;5月24日，xx省青少年科学体验活动启动仪式在我镇xx联校实行，并取得圆满胜利，这是足以载入xx乃至xx历史的大事;我镇运动员在全市第三十九届中小学田径运动会上奋勇拼搏，获得了团体第五名的历史最好成果;xx电视台等媒体(包括网站)报道了关于xx省青少年科学体验活动启动仪式、xx镇捐资兴教助学大型文艺晚会等方面的教化新闻17条。 二、以新的管理策略促进老师发展。 老师的发展是学校可持续发展的关键，学校的根本任务之一就是促进老师的发展。我们实行“嘉奖启动、骨干带动、科研推动、关怀感动”的管理策略，努力打造一支“师德品位高、专业造诣深、科研潜力强”的师资队伍，老师队伍整体素养明显提升。 1、树正气、刹歪风，师德建设成效好。 实行严厉措施，先后惩罚了5名违规老师，刹住了过去存在的考试弄虚作假的不良之风，树立了脚踏实地抓质量的良好风尚;制订了周密、严格的制度，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象，提倡建立“同等、民主、和谐、亲切”的师生关系。 2、强培训，搭舞台，老师素养提升快。 一是下本钱对全体老师进行岗位技能培训。年内投入将近20万元组织老师参与各级各类培训，投入超过了城区乡镇，在今年全市全体老师参与的岗位技能考试中人平成果名列第一。二是对骨干老师进行重点培育。先后派出26人次参与全国小学老师论坛等各级各类专业沟通活动，花费近8万元，投入能够在全市排在前三名之内;三是选拔重用青年骨干老师。通过让他们走上管理岗位或参与课题探讨，给他们搭舞台、压担子，促进他们的成长。通过这些措施，我镇老师的整体素养显著提升，优秀老师纷纷涌现，一年来在全市各项教学比武中次次都有我镇老师获得一等奖，获奖29人次(其中一等奖个)，创历史新高。 3、多服务，重嘉奖，老师工作热忱高。 一是尽力改善老师工作和生活环境。在学校有限经费中尽力挤出资金新建老师住房一栋，新建老师群众办公室三个，修理、粉刷老师住房和办公室15个;二是尽力解决老师后顾之忧。在镇党委、政府拨出资金帮忙贫困老师的同时，中心学校也尽力为因病致贫的十名老师争取上级补助，还为特殊紧急的颜超颖等老师组织师生捐款达2万余元。三是对优秀老师进行重奖和激励。今年老师节提请镇党委、政府嘉奖了20名优秀老师，中心学校还向全镇老师宣布在年终要拨出专款对在师德、教学、教研等方面做出突出成果者进行前所未有的重奖。通过实行这些措施，一年来我镇老师工作热忱高涨，有一组数据很能说明问题：全镇老师在今年共获“xx市敬岗爱业模范”荣誉一个、“xx市优秀特岗老师”荣誉一个，获xx市优秀老师、优秀班主任等市级荣誉28个，这样的成果在全市也属少见，充分体现了我镇老师良好的精神风貌。 三、以新的修养内涵实现自身发展。 校长的自身发展，对学校的发展具有确定性好处。校长为人的气度确定学校和谐的程度，校长学识的厚度确定学校发展的高度，校长眼界的宽度确定学校前进的速度。因此，我不断加强自身修养，充溢自身内涵，以实现个人的发展，同时促进学校的发展。 一是加强道德修养，做老师的标杆。我自己首先做到为人正派、办事公道、任人唯贤、廉洁奉公，并要求中心学校班子成员和各中小学校长也严格自律，为此先后三次召开专题会议，另曾先后10多次找一些校长和中层管理人员进行诫勉谈话。 二是改善领导艺术，做老师的良友。我不断琢磨如何提高亲和力，改善与老师沟通的技巧，为此还购买、阅读了不少相关的书籍资料，并多次向有阅历的同行虚心请教。在日常工作中留意和老师交同等相待，和谐相处，关切和爱惜老师。 三是增加文化内涵，做老师的首席。必需好处上，校长就应就是首席老师。我虽然才疏学浅，但对自身文化内涵的充溢是不遗余力的。我坚持终身学习，每一天早晨听六点半、七点钟的新闻，每一天中午阅读报纸，每一天晚上坚持看一个小时的书，工作再累，回家再晚也不中断;我专心参加教学探讨，是xx市第一个省级教化科学资助课题“乡土旅游文化校本课程开发与实践探讨”的主持人;我不断反思教化工作，常常写出心 得体会，我撰写的切实推动新课程改革全面提高教化教学质量关于提高我市教化教学质量几个问题的思索一文，获得市教化局党组高度好评，其中大部分举荐被接受实施。 以上就是本年度个人述职报告，不当之处还请上级领导指责指正。 篇三 各位领导、各位同志： 去年，我校在市教化局的正确领导下，立足学校实际，秉承“让每位孩子拥有欢乐成长的生态乐园”的办学理念，强化学校管理，加强队伍建设，深化推动课程改革，打造教化品牌，实现了学校发展的突破性进展，精彩地完成了年初确定的各项工作任务。现把一年的工作汇报如下： 一、扎实开展党建工作，促进学校各项工作发展 1、强化学习，提高党员队伍素养 党支部坚持把党员的理论学习和思想政治教化作为重点工作来抓，着力推动专题教化学习全员化、制度化、常态化、长效化。建立党员学习制度，不断提高党员的政治理论水平，使广阔党员永葆思想先进性，要求党员学习笔记达到6000字以上;组织党员老师倾听十九大报告，做好十九大报告学习。要求领导干部达2万字，党员1万字以上。 2、做好“育优”，增加党团队伍活力 一方面，主动做好发展党员工作，把发展党员工作同培育后备干部和培育业务骨干结合起来，注意发展主动向党靠拢的优秀主动分子入党，为学校党组织不断注入簇新血液;另一方面，以党带团，强化团支部建设，发挥青年团员主力军作用，组织团员开展帮扶学困生活动，进行党员、团员党章考试，全面推动党团工作顺当开展。 3、立足实际，有效开展党建活动 (1)依据学校实际，开展党员学习教化活动。学校党支部坚持“三会一课”制度，党支部书记亲自上党课;接着深化开展“两学一做”学习教化活动，践行“两学一做”，创建党员示范岗;主动开展党员民主评议活动，进一步强化党员干部廉洁自律，不断提升党员素养;组织党员主动分子观看榜样专题片，向榜样看齐，做合格党员;组织党员干部参与“长白山党员E支部”学习活动，进一步提升党员素养，全体党员已圆满完成了学习、考试等任务。学校党支部还与xx一小党支部一同开展“民族团结进步”文化沟通主题党日活动，共建“民族团结一家亲”。 (2)聚焦学校中心工作，全面部署精准扶贫攻坚任务。建立党员联系群众制度，抓好党员联系贫困生制度，主动开展党员“一帮一”活动。党员干部深化到学生当中，了解和关切学生生活，不遗余力地为学生办好事，解难事。学校党支部成员先后两次走进贫困生崔恩智家中，送去了粮油、书包等学习生活用品，表达了对贫困生家庭的无限关怀。 二、加强老师队伍建设，全面提升办学水平 1、加强领导班子建设，全面提高管理水平 火车跑得快，全靠车头带。学校领导班子是学校管理工作的核心。重视加强领导班子队伍建设，做到团结协作、相互理解、相互支持、相互协作，使班子成员能心情愉悦地工作。大胆放手，激励班子成员大胆开展工作;主动选拔工作踏实、主动肯干的年轻老师担当领导职务;开展领导班子读书沟通活动，每周一下午召开班子成员例会，校长带头发表读书感言，其他领导干部各抒己见，发表学习心得体会。通过学习沟通，提高领导业务素养。 一年来，学校领导班子主动履行职责，以身作则，勤奋工作，做到了三个“必需”：一是要求师生做到的，领导必需首先自己要做到;二是领导必需走进师生当中，与师生勤沟通，做到想师生所想，急师生所急;三是领导必需担当上课任务，深化教学第一线，带头上课，坚持听随堂课，参与教研组教研活动。 如今，学校领导干部思想端正，素养过硬，工作热忱高，执行力和团队意识强，是一支能为学校发展出谋划策，能为老师工作引领服务的领导班子队伍。 2、加强师德师风建设，树立良好老师形象 学校特别重视老师素养的提高，以师德建设为抓手，强化教书育人，服务育人，管理育人的意识，通过评比奉献标兵、勤学标兵、育人标兵、敬业标兵、引领标兵等，来促进师德师风建设，从而进一步增加广阔老师教书育人责任感和使命感。老师爱岗敬业之风悄然掀起。今年涌现出了教化系统师德标兵(都阳花)和师德模范(朴香兰)。 全面开展老师人文素养读书活动。领导牵头，全员参与读书活动。每位老师每年至少精读两至三本教化教学专著，阅读量不少于60万字，并做好读书笔记，每周一篇，字数达2000字左右。老师的读书热潮正悄然兴起。 人文关怀，凝合人心。学校注意教职工身心健康，探望慰问有困难或身患重病住院老师，主动组织开展教职工身心健康的文体活动。今年实行了两次教职工球类、田径运动会。给全校老师参与了大病保险，让老师们感受到集体的暖和，提高了老师的华蜜指数。 学校老师舞蹈队在全市第33个老师节文艺演出中表现突出，并代表xx市参与了全州老师节文艺演出，得到了高度评价。 一年来无严峻违反师德现象。 3、实现“教研培”一体化，促进老师专业发展 学校激励老师参与各种形式的培训和学历提高教化。学校实行走出去请进来的方法，选派骨干老师到国家、省市级参与培训，主动组织老师参与全市组织的幼小教学连接研讨会、小学协作探讨活动、xx校长xx项目培训会。同时请上级教化指导部门的教研员和专家来校蹲点听评课，举办讲座，传经送宝。今年上学期和下学期，都聘请市老师进修学校教研员，进行“蹲点”教研指导，他们先后听取了朝鲜语文、数学、汉语、英语、科学等5门学科的60余节课，还参加了教研组专题教研活动并赐予指导，很好地引领和助推了老师的专业成长。 学校主动推动校内“青蓝工程”“骨干引领”建设，大力开展“校长杯”教学竞赛，“一帮一”教学活动，骨干老师示范课，青年老师汇报课，教研组研讨课，小班化教学探讨课、老师现场教学设计大赛等一系列教化教学活动。通过一系列的竞技活动，为老师搭建呈现自我和学习舞台。学校现有省级教学骨干的老师有4人，州级骨干老师9人;省教学新秀2人，州教学能手2人;省学科带头人1人。 强化老师科研引领，注意探究探讨教学。为了提高老师的课程开发实力，我们加大了老师培训力度。邀请了州教化科学探讨所和市进修学校的专家教授做了课程整合培训;同时，校内又进行了每月两次的关于校本课程开发的培训，进一步明确了课程开发的程序和如何撰写课程纲要、如何实施校本课程等等，提高了老师的课程意识。为了保障老师的培训质量，我们制定了严格的老师培训制度，要求参与培训的老师不仅要写培训记录，还要利用教研组活动或全校老师业务学习时间做讲座，督促培训老师学以致用，同时也让其他老师共同学习。学校已初步形成师德高尚、业务精湛、充溢活力的老师队伍。 一年来，我们围绕学校课题开展了很多教化教学活动，老师的教科研实力不断提高，老师发表省级以上论文20余篇，市、州级30余篇。 三、丰富校内文化生活，彰显学校德育特色 学校始终坚持“德育为首，育人为本”为主线，课堂教学为轴心，以开展少先队活动为载体，全面培育学生的个人素养。一年来，学校少先队工作有序开展，卓有成效。 学校通过升旗仪式、国旗下讲话、入队宣誓、主题队会、开学典礼、毕业典礼等途径，开展丰富多彩的课内外教化活动。学校按年级轮番每周一实行一次升旗仪式，强化爱祖国、爱家乡的情感教化。利用假日、传统节日开展形式多样的教化活动。寒暑假期间，全校各年级以班级为单位走进社区、敬老院、少年之家、派出所、纪念馆等地，参与了丰富多彩综合实践活动;每学期，都开展清明扫墓活动或公祭烈士活动，走进青少年综合实践基地、红色文化博物馆，以此来提升学生的爱国主义情感。学校还举办“迎六一展风采”“阳光体育长跑”“全校集体诗朗诵表演”等丰富多彩的活动。7月9日，我校“首届校内文化艺术节”活动在市影剧院隆重开幕。全校学生登上舞台，绽放艺术奇葩，尽显学子风采。 学校利用校内广播、学校网站、班级板报、学校宣扬栏等宣扬阵地开展行为习惯、文明礼仪教化活动。接着强化“校内之声”播音录制工作，今年已录制32期，60多名播音爱好者参与了播音。27名校内小记者活跃在校内内外刚好反映新人新事新动态，今年共采写校内新闻150多篇，发表在校内网站上和广播上播送。 学校在强化学生养成教化基础上，依据学校实际，学生特性素养，注意培育学生的一技之长，广泛提高学校的知名度。学校作为xx州足球重点学校，始终把“足球+艺术”作为特色来抓，努力实现 “凡是xx市四小的学生，男同学都会踢足球，女同学都会跳舞，每个学生都要驾驭一项技能” 的特色目标。学校足球队和舞蹈队一展风采，多次荣获各种奖项。4月，在全市“局长杯”校内足球竞赛中，我校足球队以五战五胜的辉煌战绩，摘得本次球赛的冠军，还代表xx市参与了xx州“州长杯”足球赛荣获其次名。 班级特色活动蓬勃开展。各班级活动内容丰富，各有千秋：有歌舞、绘画手工、弟子规朗诵、折纸剪纸、十字绣、七巧板、综合实践等适合小学生的活动。每次上级领导来我校观摩视察时，总会走进班级观看特色活动开展状况，都为学生的才艺展示大为赞许。 四、努力改善办学条件，打造优质育人环境 学校在教化主管部门的领导下，主动筹集办学经费，仔细审核预算、决算，并报教化主管部门批打算案，全部资金都用于教化教学活动和改善办学条件。 今年，学校申请资金55万元进一步改善现有办学条件，完善教学设施。24个班级全部配备了采编仪，建设了校内电视台、录播室、视察室及老师“休闲书吧”，还给每位老师人手一台电脑。学校的厅廊校内文化环境建设，办公室文化、功能室文化以及走廊文化建设进一步完善。学校食堂进行全面改造，食堂设备如消毒柜、冰箱、餐具等全部更新，食堂环境卫生得到了很大的改观。五楼卫生间已改造装并投入运用，其他楼层卫生间待寒假将接着修理改造。 五、强化校内平安管理，创建平安和谐校内 学校始终把平安工作放在重中之重，切实加强学校平安管理，制定平安保卫制度、突发事务应急预案。 今年学校聘请了3位从公安局内退的公安人员，进一步加强了校内平安。学校后勤办公室和大队部两个部门隔周进行平安隐患排查，针对平安隐患进行整改;国庆节期间我校迎接了国务院平安维稳督察组的验收，并受到高度评价。 学校每学期都要开展防灾减灾学问竞赛，消防平安、防震抗灾等演练活动，邀请消防大队、公安局的警察来学校开展平安讲座。学校还利用升旗仪式、班队会以及黑板报、墙报来宣扬平安常识，使“平安高于一切”的理念牢记在心中。 今年，我校无重大平安事故发生。 去年，学校各项工作虽取得了一些成果，但我们也醒悟地相识到还存在不少问题：精细化管理仍需进一步完善，课堂教学效率仍需进一步提高，办学条件仍需进一步改善。 六、今后的工作设想 今后，我校将接着坚持以人为本，以德治校，强化党员干部廉洁自律，加强师德建设工作，以提高教化教学质量为中心，以课堂教学改革为突破口，以全面提高老师素养为重点，推动课堂教学改革，尽早跨入全州最具特色的学校行列，而不懈努力。 路漫漫，其修远兮。在今后的工作中，我将一如既往，加强政治理论，不断提高自身综合素养，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热忱和持之以恒的工作干劲，与师生、家长一道同心同德，迎难而上，为使学校各项工作再上一个新台阶而不懈努力 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 篇四 20xx年，我校在区教化局、街道党工委、镇教办的正确领导下，以“科学发展观”和党的xx大，xx届x中全会精神为指导，坚持质量立校，强化学校管理，加强队伍建设，优化教化行风，提升服务水平，推动特色教化，打造教化品牌，接着深化学习新课程标准，推动课程改革，加强教化理论学习，以新的教化观念指导学校工作，科学、规范管理学校，学校各项工作均取得了新的成果。现述职如下： 一、强化学习，不断提升自身综合素养 作为领导干部，我深知，只有加强学习，拓展思维，提高自身思想素养和业务素养，才能更好地担当起领导学校发展的使命。为此，我们以政治理论和法律法规学习为导向，以业务学问和管理技能学习为重点，以教化理论和教研科研为突破，多方学习，提升素养。 我们专心参与上级有关部门组织的政治理论学习，参与远程教化培训，仔细学习党的xx大，xx届x中全会精神，自觉阅读管理著作，系统学习学校管理理论，丰富管理阅历，提升我们的管理理念和潜力。同时学校也专心组织全体老师进行业务理论学习，丰富老师们的理论学问和业务水平。x月份，学校给每一位老师配备了一本活动建构论，让老师们阅读学习，并组织了多种活动来加以督促，并要求老师在课堂教学中进行偿试。 二、强化职责，不断提升岗位履职潜力 一年来，学校领导班子始终秉承“团结、落实、职责、自律”的理念，专心履行职责，以身作则，勤奋工作，始终做到三个坚持：一是坚持以学校大局为重。做到个人听从群众，不计个人得失，全心投入工作。扎扎实实做好第一线的各项管理工作。二是坚持深化群众。坚持“四勤”，即勤下教室、勤下操场、勤下食堂、勤下宿舍;与师生勤沟通，做到想师生所想，急师生所急。三是坚持老师本色。主动担当上课任务，深化教学第一线，带头巡课，坚持听随堂课，参与教研组教研活动。 三、强化管理，不断提升学校办学实效 (一)、建章立制，优化管理，完善内部管理体系。 通过加强制度建设、严格制度落实、完善管理体系，进一步优化学校管理。完善了xx中学教职工考勤管理制度、修定了任课老师备课评价方案和课堂教学评价方案以及制定了xx中学办公用品选购制度等规章制度及各类突发事务应急预案，做到以制度求规范、以规范促管理;在领导层内部进一步明确分工，落实职责，实施目标考核，胜利构建，各司其职、各负其责、协调运作的规范管理格局。 (二)、着力效能，创新举措，提高教化教学质量。 以人为本，坚持活动育人，提升德育实效。制定完善xx中学班级考核管理方法，落实班级考评，提高班主任队伍管理潜力。坚持活动育人。在抓实德育常规工作的同时，主要以“活动育人”的方式，对学生进行思想教化、爱心教化、心理教化、感恩教化及平安法制、绿色环保、行为习惯养成等各类教化，提高德育工作主动性，针对性和实效性。 刚柔并济，精细学校管理，保障质量提升。建立级部领导负责制，落实分管领导职责;完善xx中学教学常规管理制度，加强教学常规检查，进一步规范日常教学管理。优化绩效考核细则和方法，进一步激发老师工作热忱。 立足课堂，完善模式建构，提升教学效益。狠抓课堂教学主阵地建设，在深化推动学习活动建构论、尝试进行课堂教学改革的基础上，进一步抓实群众备课、课堂教学评价及测试、辅导等关键环节，整体提高了老师课堂教学效率和效益。 课题为基，强化科研引导，实现以研促教。学校接着开展课题基于农村学校针对学困生转化的实施策略和初中生学习动机的激发与持续的探讨的探讨，基本做到“人人参加课题，课题惠及师生”，各项课题推动得力，进展顺当。全校老师共发表各级各类论文30余篇。 (三)、紧扣目标，提升品位，打造漂亮和谐遥中。 从“净化、美化、优化、纯化”四个渠道入手，创新举措，集中开展“四个打造”专项活动，校内人文环境得到较大改善。 以德为首，努力净化师生思想，打造礼貌校内。与公安、交警、城管等部门协作，加强学校周边环境综合整治，将社会对学生的不良影响削减到最小;自查清理校内平安隐患，开展师德师风教化，抵制有偿家教;加强学生思想道德建设，夯实日常行为管理，培育学生礼貌习惯。一年来全校师生无违法违纪行为。 以美育人，致力美化学校环境，打造绿色校内。完成校内篮排球场地的规划绿化，实施锅炉房改造，降低环境污染，校内环境干净卫生，为师生带给美丽安静的学习空间 以书引人，优化培育方式，打造书香校内。全面开放图书楼，开展主题读书活动，浓郁校内文化氛围。 以情动人，纯化学校风气，打造平安校内。以学风、校风为抓手，邀请公安、交警、消防部门进校内，进行主题教化和消防演练，以生动的案例来打动学生，以科学的方式来引导学生。同时健全平安防范体系，完善平安职责制度，落实教化举措，加强督查考核，全校师生平安意识、遵章守纪意识大大增加。 四、强化自律，不断提升廉洁治校的境界 1.我们一向重视学校党风廉政建设，在学校深化开展党风党纪教化，进一步提高了领导班子和全体党员廉洁自律的自觉性。 2.仔细执行校务公开制度，向教职工公开学校财务收支状况，增加工作透亮度。严格教化收费治理，加强行风建设，规范学校收费行为，自觉理解家长和上级领导对教化收费的监督。 3.坚决实施阳光政策。严格财务收支管理，规范教化收费，按规定合理开支经费，实行阳光选购，主动理解群众监督。 五、强化反思，不断提升领导发展的潜力 通过自省反思，我们醒悟地明白作为领导干部，还有许多不足。例如，对学校发展缺少更深层次、更高品位的规划;管理工作的精细度和艺术性还不够。在今后的工作中，我们将克服自身的缺点和不足，以更加饱满的工作热忱、更加负责的工作看法，更加科学的工作方法，坚持在学习中实践，在反思中提高，在校长这个依托众人才智、发挥个人才智的宽敞平台上，更好地工作，为提高遥墙中学的教化教学质量而不懈努力。 篇五 敬重的各位领导、同事们： xx年以来，我一向分管学校教学业务，详细主抓教务处、教科室、试验室等三个处室工作。在上级组织部门和xxx的关怀指导下，我求真务实，甘于奉献，较好地完成本职工作，现就xx年以来的工作向组织述德述职述廉如下。 一、思想政治、道德品质表现状况 1、思想政治上。我忠诚党的教化事业，能以党章和中小学老师职业道德规范规范自己，专心开展党的群众路途教化实践活动。学习了教化法、未成年人爱护法等国家相关的教化政策法规。树立了坚决的政治方向，强化了对社会主义核心价值观相识，能用优良的政治思想素养为社会主义现代化教化建设服务。 2、道德品质上。我恪守学高为师，身正为范的信念，严格要求自己，仔细履行老师神圣职责，用自己的才智启迪学生才智，用自己的爱心激发学生爱心，努力铸造自己作为一名老师的高尚品行。 二、履行岗位职责状况 (一)学习和作风状况 1、专业学习上，三年来，我主要参与了高完中校长任职资格培训学习、国家及省市县中学新课程改革培训学习，参与了“十二五”市级骨干老师培训学习。这些培训学习提升了我专业素养。xx年被xx县教化局评为“十一五”中继教“先进个人”，xx年12月被xx市教化局认定高市级骨干老师，获“乌江园丁”称号，xx年被xx县委、县政府评为“优秀学科十佳带头人”。 2、工作作风上，从xx年分管教学业务工作至今。我不贪权敛财，坚固树立服务意识，对学生，谆谆教导，不体罚，不羞辱;对老师，看法亲善，不指手划脚，实施科学管理，关注学生身心的健康发展，促进老师的专业成长，全力以赴为师生服务。 (二)完成重点工作状况 在学校管理工作中，我看法端正，仔细工作。每一天校内巡查，下课堂听课，和老师交心谈心，努力做好了教学业务管理工作，促进了学校教化教学的发展，努力使自己成为校长的好参谋，好助手。 1、抓好了教学常规管理工作。开齐课程，上足课时。严格执行上级规定，