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2022年安全用电教案经典范大全文 教化幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。下面是我为大家打算以下的内二平安用电教案，希望对尼恩有帮助， 平安用电教案经典范大全文一 活动目标： 1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危急。 2、通过辨析活动，了解平安运用电器的基础学问。 3、增加自我爱护意识。 活动打算： 电线一段、插座一个、“电”的标记一个。 “小挚友们，你们知道哪些地方用得到电啊?”朱老师问道。 “灯、电风扇。 ”小白回答说。奇奇说：“还有电视、电脑也要用到电。 ”朱老师又请陈泽天来说，他回答道：“嬉戏机。 ”大嘉嘉想到的是桌子，这答案使得其他小挚友在底下哈哈笑了。 这时，朱老师笑着说，“电的确是我们生活中不行缺少的，但它有时会发脾气，你们知道吗?” 小白举手了，他认为人们把电线切断的时候，电就生气了。奇奇有别的看法，他说闪电会令电发脾气。朱老师在黑板上，画下了小挚友回答的这些状况。 之后，朱老师出示了三幅图画，第一幅大致说一个小哥哥在插了很多插头的电板上又拉了一条线，其次幅画了一个小挚友自己去插电，最终一幅展示了有人把收音机的插头插到电灯泡上。小挚友看明白了之后，朱老师问“你们有没有做过这些行为?”小挚友都说没有。“那你们有什么方法可以提示人们平安用电?”霏霏说：“把电线拔掉。”“额，跟他们说。”这是刘项望的提议。小白说：“可以在小区贴一张纸，上面写几个字 电很危急，不要乱玩电。”朱老师点点头：“老师也想了个方法，做了一个标记，提示人们。”说着便出示这个标记-外面是一个黄色三角形，表示警告留意的意思，中间是个闪电的图形，表示有电危急的意思。 介绍完“电”的标记，朱老师带着小挚友在教室里逛了一圈，视察那里须要贴“有电危急”的标记。最终朱老师拿出了她带来的电插板，介绍给小挚友相识。 听课有感：朱学姐上课总是让我们觉得很舒适，她的体态、语言、语调把握得很好，就像已经参与工作的老师那样。今日的这节课不是很简单上，对于小挚友而言有肯定的难度，但是朱学姐能够用贴近小挚友视角的方式来说课，小挚友乐意听也乐意说，效果很好。最终展示电插板这个环节，原来她准备在中间部分就介绍给小挚友的，但是上课时太投入了，没有想到这一环节，所以就留在了最终介绍。 平安用电教案经典范大全文二 活动目标： 1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危急。 2、通过辨析活动，了解平安运用电器的基础学问。 3、增加自我爱护意识。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 活动打算： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标记一个。 活动过程： 1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站) (4)老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。(文章出自.屈老师教案网)它是我们的好挚友，但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?你在哪里见过?细致看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包袱着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。 3、组织幼儿探讨： (1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包袱) (2)假如你望见电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?它有什么用? (2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标记，让幼儿相识，并知道望见“电”的标记就要提高警惕，留意平安。 5、引导幼儿视察幼儿用书，看图说说：图片上的小挚友在做什么?他们这样做对吗? 使幼儿知道简洁的平安用电常识，学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。 在平安用电环节上，请孩子们再看运用电器正确与错误的录像，知道平安用电的重要性。 活动反思： 科学活动重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由探讨的方法，自由的探究家用电器的名称、功用等，幼儿爱好很浓，探讨得很激烈，许多幼儿能依据已有阅历讲出自己知道的想法、结果。最终又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。许多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教学的教学效果。 平安用电教案经典范大全文三 活动目标： 1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的平安留意事项。 2、能依据老师的提问从平安角度思索回答问题。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、各种常用的家用电器图片。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、出示电器的图片引出活动。 2、幼儿观看挂图尝试自己讲解并描述图中的内容，了解电器工作时的平安留意事项。 1)视察第一幅图，知道工作中的电风扇很危急，不能随意触碰。 老师：请小挚友看第一幅图，图中的人在干什么? 电风扇工作时会有危急吗?为什么? 电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了? 老师小结：妈妈告知小挚友，工作中的电风扇很危急，不能碰它们。 2)视察其次幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危急。 老师：洗衣机在干什么?这位小挚友想干什么? 这时妈妈会对小挚友说些什么? 老师小结：妈妈告知小挚友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样简单发生危急。屈.老师.教案网出处妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危急? 3)视察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随意碰触。 老师：妈妈在干什么? 妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要留意些什么? 老师小结：妈妈告知我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。 3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的平安留意事项。 老师：(1)图上还有哪些家用电器?他们有什么用? (2)这些电器在工作的时候，我们要留意什么呢? (3)小挚友家里还有哪些电器?说一说他们的平安留意事项。 平安用电教案经典范大全文第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页