2022年小学数学备课组计划表范文.docx

2022年小学数学备课组计划表范文 工作安排表就是运用表格的形式反映工作安排的内容,表格是工作安排的工具这里给大家整理了一些有关小学数学备课组安排表范文,希望对大家有所帮助. 小学数学备课组安排表范文1 一、指导思想 以课程改革的实施为动力，以新课程标准精神为指导，加强学习、更新观念，围绕进一步优化集体备课质量、优化课堂教学效益、规范教学常规管理和提高老师实施新课程的实力，扎实开展高年级数学备课组研训活动，不断提升教化教学质量。 二、主要工作 (一)加强理论学习，转变教学观念 利用每单周三的备课组(教研组)活动时间，协作教育处组织备课组老师仔细学习有关教化教学的新理论和先进阅历，学习阳光课堂的相关理论，提高老师的教学业务水平，提倡数学教化要从以获得学问为首要的目标转变为首先关注人的发展，创建一个有利于学生生动活泼、主动发展的教化环境，供应给学生充分发展的时间和空间。 (二)抓好课堂常规，提高教学效益 在日常教学中，要借用备课组的集体力气，仔细探讨新课程、新理念下的课堂教学，主动推动课程改革的实施，不断改进备课方法，提高备课质量，把集体的才智与个人的特色溶于一体，主动实行集体重点打算、个人能依据班级实际加以调整、教后能刚好地做好教学反思。尤其是要以教育处提出的建立阳光课堂为重点，切实做好自身备课。合理支配每一个教学内容和教学环节，真正做到有的放矢，教学有针对性、教学有成效。努力挖掘)、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素，充分激发学生对新学问的爱好，让学生产生学习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让学生学会学习、学会探究和发觉，真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。打造阳光高效的数学课堂。 (三)主动开展集体备课活动 本学期高年级数学备课组研训活动以集体备课为主，穿插组织一些集体备课后的实践性课堂教学观摩、研讨以及反思性教学沟通、探讨活动。 集体备课实施程序： (1)分工协作：由主备老师要提前对后一周(5课时)的教学内容细心备课，备课组其他老师在集体备课前，也要仔细钻研教学内容，形成基本的教学思路，为探讨沟通作好打算。 (2)沟通修改：由备课组长组织好本组老师，根据已定的集体备课时间开展活动。先由主备老师就预设的教学设计作具体地介绍，供其他老师学习、思索。后备课组其他成员对主备人的教学设计探讨沟通，各抒己见，求同存异，优化方案，达成肯定的共识。 集体备课活动要求： (1)集体备课的教案可以借鉴优质教学资源，但须杜绝将网上下载或往年备课干脆打印的拿来主义;主备人须依据自身教学素养，结合教学实际状况，细心设计可操作的教学预案。 (2)集体备课沟通修改前，由主备人确定每次沟通5课时中的1至2个重点课时内容，并告知其他成员仔细打算，以利于沟通修改时能够言之有物、言之有据。每一次集中沟通的时间有限，期望通过此举措调动每位老师的主动性，提高沟通的效率与质量。 (3)建议备课组成员加强教学反思性探讨，激励老师以教学问题记录表的形式将备课、上课、作业等方面遇到的问题记录下来，并在下一次集体备课时与年级组其他老师探讨、反思，找寻归因。从而能在后续的教学活动中有针对性地实施教学补救措施。 (四)重视教学管理 本学期，高年级数学备课组将接着加强教学五仔细工作管理。备课组长协作学校领导担当对数学教学的指导和管理，以抓集体备课效益为突破口，做好教学的各项常规工作。 (1)备课：以集体备课活动为抓手，加强沟通研讨，突出特性修改，切实提高质量。 (2)上课：围绕集体备课教案，扎实组织课堂教学;接着关注学生双基提高，促进学生全面可持续成长;关注老师教学水平地提升。 (3)作业批改：严格根据学校的统一要求，规范作业格式和老师批改行为，确保一课一作，努力提高教学质量。 (4)课后反思：仔细写好课后反思，将课后反思与集体备课活动、数学教研活动等结合，规范探讨的过程，提高教学的实效性。 通过对以上教学常规工作要求的强化，努力在数学老师中树立优良的学风，刻苦钻研业务，加强探讨性学习，强化教学探讨和教学改革的意识。 小学数学备课组安排表范文2 一、指导思想 以学校、教务教研处和数学教研组工作要点为指导，以新版数学课程标准为依据，深化教学改革，以促进学生全面、持续、和谐发展为动身点，以活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践实力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教化质量为目标，规范教学行为，主动推动素养教化，努力培育学生良好的学习品质，提高学生的数学素养。 二、工作目标 主动开展备课组活动，仔细学习，变更教化教学理念，充分发挥备课组中骨干老师的示范引领作用和年轻老师的研讨研修作用，不断规范教学行为，提高备课组每位老师的业务素养和教研实力。 三、工作措施 优化备课组活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课、听课评课研讨、校本研修等形式开展有针对性和实效性的教研活动。 四、工作支配 1、集中学习，制定本学期年级组数学教学安排，落实组内活动支配。 2、组内集体备课：相识人民币2主备人王群。 3、主备人执教组内公开课相识人民币2，组内数学老师深化课堂听课观课，评课研讨。 4、主备人执教校级公开课相识人民币2。 5、期中考试及质量分析。 6、商讨家长会沟通事宜。 7、网络晒课：制作课件、撰写教学设计、上课录课。 8、组内商讨，制定期末复习安排。 9、撰写三个一评优教案、论文。 10、学科教学总结，期末检测。 小学数学备课组安排表范文3 一、指导思想 一年级数学备课组本学期将接着围绕学校工作安排，仔细组织数学老师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动探讨，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并以此促进课堂教学效率的提高。 二、工作思路 在本学期教学中，应当特殊注意这习惯一块学问的教学，抓学生良好习惯的养成，提高计算的精确率，为之后的学习打好基础，从而制定本组活动安排，明确本学期目标，落实任务。 三、预期目标 1、提升一年级数学老师课堂组织的实力 2、提高学生数学学习的爱好，培育良好的学习习惯,提高学生的实力。 3、组织全体组员主动参加新课程探讨，勤反思、勤撰写，提高老师的探究实力 四、详细措施 1、严格根据学校工作安排、教务处工作安排、教研室工作安排、数学教研组安排和备课组工作安排开展本组的备课探讨，并做好相关备课资料的积累。 2、严格按教务处的规定，仔细钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。 3、备课探讨时，专心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。 4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要依据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改。 5、提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，探讨教学问题，努力提高备课质量。 6、加强老师的集体备课，由备课组长细心打算，把握“优化教学设计、落实教学目标”这一主题，重点在教学目标和教学策略的制定上下功夫，集体备课的流程一般为：组长先确定教材交组内老师分散备课，然后在个体备课的基础上集中进行探讨，集体设计一份比较优秀的教案，这份教案由下次上课的老师进行施教，最终进行说课评课等。 7、主动打算一年级的口算竞赛。 小学数学备课组安排表范文4 一、指导思想 以新课程改革的精神为指导，以学校的“信息化生态课堂”为基准，通过开展集体备课活动，加强老师间的沟通与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为老师合作、实践、创新的探讨过程，从而大大提高老师的业务素养和理论水平，全面提高教学质量。 二、备课组成员状况分析 我们学科组有两名数学老师，徐时旺老师从教近三十年来始终对工作仔细负责、精益求精，对学生严格要求，对数学教学有自己的执教风格，有着丰富的教学阅历和学生管理阅历，信任她会带动我们学科组向一个正确的方向发展;自参与工作以来始终担当数学教学工作，对待工作擅长学习，勤于钻研，但在学生管理方面有些欠缺。我们组两位老师都多次执教区镇公开课，一度受到领导的好评，基于此，我们要发扬“团体作战”精神，互相学习，以饱满的工作热忱、精益求精的工作看法坚持集体备课，仔细落实不流于形式，贯彻数学组的工作安排，为创先进备课组而努力。 三、教研组工作目标 1、加强学习和探讨，将新的教化教学理念运用到教学工作实践中去，进一步提高课改实施水平，重视对学科课程的探讨，加强信息化生态课堂的建设。 2、主动探究新的教学方法，创设有利于学生发展、有利于提高教学质量的新型课堂教学模式，为学生的健康发展、全面发展创建优良的环境和有利条件。 3、主动开展各项教学活动，提高教化质量 四、本学期活动内容 1、每单元至少一次集体备课。 2、对课堂教学中出现的问题刚好探讨和探讨。 五、详细活动措施 1、严格根据学校工作安排、教研室工作安排、数学教研组安排和备课组工作安排开展本组的备课探讨，并做好相关备课资料的积累。 2、仔细钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。 3、备课探讨时，专心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。 4、集体备课作为参考样本，每一位老师要依据自己理解、班级学生实际，作出相应的修改。 5、提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，探讨教学问题，努力提高备课质量。 6、提倡多阅读各类教化教学报刊资料，努力吸取先进的教化思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。 小学数学备课组安排表范文5 一、指导思想 围绕学校文化滋养、以雅育雅、自主发展、享受成长的办学理念，以现代课堂教学探讨为中心，以常规落实，质量为首，主题探讨，专业提升为工作主题，开展本期二年级数学教研组工作，结合二年级数学组自身实际，重实效、重发展、重创建性地开展工作。 二、工作策略 专心探讨、科学实践、确保质量、促进发展 三、工作要点 (一)注意各项常规工作的顺当开展。 1、备课：按不同教龄段的要求进行分层备课。在备完全册教案的基础上，坚持课前修改和课后反思，教研组长坚持每周检查，并签留意见和建议。教育处每月抽查。 2、听课、评课：仔细开展相互听课、相互评课活动。特殊是听课后的评议活动要落到实处，做好资料收集和记载。 3、作业与辅导： 布置作业的目的明确，符合课程标准和教材的要求。刚好收作业，刚好批改和发还作业， 让学生刚好了解自己的学习 状况。对不仔细完成作业或不按规定交作业的学生，应刚好了解状况，进行帮助教化。加强对学生问题的探讨，有针对性地加强对学生的训练。 4、探讨落实的提优、辅差工作安排，对本班本年级的学习困难学生做到心中有数，早发觉，早预防，早落实，刚好解答疑难、补习指导。可以建议：建立错题记录本(随时记载)、学生成长记录本(随时记载，重点是学困生)、学问要点整理本(每单元集体备课整理，教学过程中完善，到期末整理成有序的学问要点)、建立后进生辅导记载。 5、教研组坚持按安排参与和开展教研活动，定时间，定地点，定中心发言人，仔细记载，仔细总结。在每周三下午，教研活动时间专时专用，与平常随机的听课、评课、探讨等活动相结合，既有较强的目的性和全局性，又高质、高效的完成工作任务。 (二)探究现代课堂教学模式，全面提升课堂教学质量 1、专心探讨 (1)每位老师仔细学习有关现代课堂教学的理论和实践学问，并在教学实践中充分运用。 要求：每位老师制定具体的现代课堂教学实践安排，本学期应有至少10%的课堂教学内容运用现代教化技术。 (2)教研组制定具体的现代课堂教学教研安排，并订出典型课例进行探讨，本学期至少应支配5次相关的教研活动。 2、科学实践 (1)结合学科和年段特点，主动探究和实践利用现代信息技术，建构现代数学课堂教学的模式。 (2)每位老师在组内展示一节相关探讨课。 (3)教研组供应一节相关课例在大组内展示。 (4)本年段结合拟定的现代课堂教学模式，从典型课例入手总结提炼出相关模式。 四、本学期特色工作 1、坚持数学实践作业的设计。 2、坚持欢乐周末练习的设计。 3、开展小樱桃杯数学竞赛。 五、各学月工作重点支配 第一学月：制定本组工作安排，参与期初的教材分析，初步学习现代教化技术。 其次学月：接着学习现代课堂教学理论，开展教学实践探讨活动。 第三学月：现代课堂教学展示课，实行小樱桃杯数学竞赛。 第四学月：结合现代课堂教学理论，开展校本课程研讨活动。 第五学月：实践反馈性的考试，工作总结、质量分析的反思性。 小学数学备课组安排表范文第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页