2022年小班游戏计划第二学期.docx

2022年小班游戏计划第二学期 民主、同等、和谐的师生关系是幼儿嬉戏的重要支柱之一，小班老师如何制定嬉戏安排呢?下面是学习啦我收集整理的小班其次学期嬉戏安排，欢迎阅读。 小班其次学期嬉戏安排篇一 一、指导思想纲要指出幼儿园教化应敬重幼儿的人格和权力，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有特性的发展。 二、班级状况分析本班幼儿出名，其中女生名，男生名。我们班的男孩比女孩多许多，而且依据上学期的状况看，平常的来园率也始终是男孩比女孩高，因此，我们班在玩嬉戏时，打打闹闹的现象始终许多;经过一学期的努力，现在大部分幼儿能根据自己的意愿选择喜爱的嬉戏，但也有少数性格内向的幼儿，如陈诗晗、周思甜等，什么嬉戏都不是很主动;还有点小挚友在自主嬉戏时，坚持性不强，总是不停的更换嬉戏;嬉戏过程中，孩子们的合作、交往行为还没有;嬉戏结束后，孩子们整理玩具的实力还有待进一步提高。针对以上的状况，我拟定了本学期的嬉戏安排，以促进幼儿嬉戏更好的发展。 三、嬉戏目标 1.幼儿乐意参与各种嬉戏，能充分体验嬉戏的乐趣。 2.初步驾驭结构嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具，大胆尝试构造各种物体。 3.丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，初步驾驭一些进行角色嬉戏的基本技能。主动体验角色的情感和看法。 4.有自主嬉戏的愿望，能自主选择嬉戏，嬉戏中具有肯定的坚持性，不频繁更换嬉戏。 5.嬉戏中能大胆想象，能依据已有阅历，尝试运用替代物进行嬉戏。 6.嬉戏中，能主动动脑，有探究的爱好。 7.会独立一个人玩，逐步学会与同伴交往，能与2-3个幼儿合作嬉戏。 8.嬉戏中相互谦让，不争抢玩具。 9.遵守嬉戏规则，能依据相关标记，快速、有效的整理玩具。 四、详细措施 1.依据主题内容、幼儿年龄特征、爱好爱好等，创设各种嬉戏环境、嬉戏内容，如角色嬉戏、表演嬉戏、建构嬉戏等，吸引幼儿主动主动的参加嬉戏，提高幼儿嬉戏的主动性、主动性。 2.激励幼儿从家里带来废旧物品，投放到各个区域中，老师用废旧物品制作一些玩具用品，让幼儿参加嬉戏材料的丰富工作。 3.老师做幼儿嬉戏的合作者、视察者、引导者，以同伴的身份参加幼儿嬉戏，与幼儿共同玩耍，共同成长。 4.创设条件，丰富幼儿的学问阅历和感性阅历。 5.各种嬉戏设定肯定的挑战性，能符合各层次幼儿的须要，促进幼儿的个体发展。 6.引导幼儿自选主题，充当角色，在嬉戏中大胆扮演各种角色，依据自己的意愿与同伴交往，并在嬉戏中感受欢乐。 7.激励幼儿大胆尝试各种积木玩具，对有创新的幼儿，刚好表扬。 8.重视嬉戏评讲，让幼儿感受到好的一面，并获得胜利的喜悦，并为下一次的嬉戏提出更高的要求。 9.更多关注班中胆小、顽皮吵闹的幼儿，培育胆小幼儿嬉戏的主动性;顽皮幼儿的良好常规。 10.时刻不忘孩子们的平安工作，嬉戏时，更要细致视察幼儿的平安状况，不断提高幼儿的平安意识。 五、详细支配 二、三月份： 1.发动家长共同收集各种废旧材料，丰富各区域的嬉戏玩具。 2.不断丰富各区域内容，重点设置娃娃家，添置各种自制的家具用品，如冰箱、洗衣机、电磁炉、微波炉、电视剧等，投放各种操作材料。如彩纸、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等，丰富幼儿角色嬉戏娃娃家的内容，增多幼儿动手操作的机会。 3.针对主题活动动物花花衣的内容和要求，设立区域，供应各种动物与动物影子的图片，引导幼儿开展猜猜我是谁的嬉戏;依据主题小医生，丰富小医院内容，开展角色嬉戏小医院。 4.供应三只熊故事的各种头饰，引导幼儿开展表演嬉戏三只熊。 5.加强幼儿的常规工作，培育幼儿整理玩具的实力。 四月份： 1.依据主题去郊游春天的小花园丰富嬉戏区域，为各个区域供应材料。如美工区春天的小花园，角色嬉戏娃娃花店，益智区和动物挚友去春游等，满意幼儿动手的愿望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得春天的信息。 2.加强嬉戏常规管理，培育幼儿良好的嬉戏习惯。 五月份： 1.依据主题白天与黑夜下雨啦设置区域环境，引导有视察太阳、月亮改变的爱好，区分白天和黑夜;探究雨天的自然景象，感受雨天活动的欢乐。 2.重视嬉戏活动的讲评，让幼儿大胆地说说嬉戏的状况，让幼儿体验胜利的欢乐，发展幼儿的语言表达实力。 3.培育幼儿整理玩具的实力，让幼儿学会分类整理。 六月份： 1.依据主题燥热的夏天好玩的水，让幼儿收集夏天能让我们变凉快的好方法，丰富我们的百宝箱，让幼儿体验共同探究的乐趣。 2.让幼儿自带玩具，体验与同伴共享的美妙情感。 3.丰富已有阅历，引导幼儿玩大雨和小雨我爱洗澡等表演嬉戏，增加幼儿的表演实力。 4.做好嬉戏的总结工作。 小班其次学期嬉戏安排篇二 实施时间：200XX.3.2 3.28 嬉戏目的： 1、能主动参加表演嬉戏活动，仔细扮演角色，在嬉戏中加深对文学作品的理解，激发对文学作品的爱好。 2、学习角色表演，初步能正确处理四周事物的正确看法和良好的品质，提高解决问题的实力。 周别打算嬉戏指导 其次周 1、物质打算：青蛙、小蝌蚪、鸭、鱼、乌龟的头饰。 2、学问打算：幼儿熟识并驾驭故事小蝌蚪找妈妈。 活动主题：小蝌蚪找妈妈第一次指导： 1、以各种头饰引入。 2、引导幼儿复述故事中的对话。 3、提出嬉戏要求。 (1)自己商议解决嬉戏中的问题。 (2)会找寻替代物品。 4、幼儿按意愿选择角色表演，老师巡回指导。老师重点指导幼儿记住各个角色的对话，并依据角色进行表演。 5、幼儿整理、整理嬉戏材料。 6、请个别组表演得好的幼儿示范表演。 下一页更多精彩小班其次学期嬉戏安排第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页