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2022年师范生实习反思报告总结五篇 实习能拓展高校生的综合素养，培育“适应型”人才，社会实践是高校生拓展自身素养的主要载体之一。下面给大家共享一些关于师范生实习总结范文，更多师范生实习反思报告总结点击“师范生实习”查看。 师范生实习反思报告总结1 实习是对自己高校四年时间的理论学习的检验，也是踏上社会的第一步。在这次的实习中，我也得到了与之前社会实践不同的体会。 在兴奋与忐忑中，我来到了实习的单位。初至学校，我就感受到了校内里热忱与期盼，老师的真诚欢迎，学生的热情问候，都让我对这所学校产生了剧烈的好感。 首先我先跟着指导老师学习，听课与备课占据了我大部分的时间与精力，还要学习老老师传授的课堂教学阅历，与基本的班级管理，积累了肯定的阅历之后，我起先上台授课。第一次以老师的身份站上讲台我是激烈的，也是惊慌的，虽然做了足够的打算，但我还是在刚起先结巴了，学生们发出善意的笑声，我突然就镇静了下来。语速缓慢的起先讲课，与学生互动，可能是因为有老师听课的缘由吧，他们都特别主动主动，参加课堂，虽然有一点不完备，但是我圆满的完成了第一次的教学。课后我的指导老师告知我还有哪些不足的地方，最终赞扬我做的还不错，我兴奋的都快要跳了起来。 有了第一次慢慢地就有了其次次第三次，我变得更加从容，起先与同学沟通，和同学们打成一片，成为了挚友。但是让我比较苦恼的就是在这个过程中，学生在上课时变得大胆，不怕我，让我管理活跃的课堂变得有些困难。我向其他人请教，其实是我们实习生面嫩，二其他老师在经年的教学形成了自己的威信，有自己管理课堂的一套方法，我现在要到那种程度还要不断的修行。 刚起先教学，因为有许多事情，同时缺乏阅历，导致在实习过程中手忙脚乱，出现过不少的失误，但是其他老师都很宽容，都很体谅我们现在的状况，多次激励我们英勇去做，去表达。我也感受这里的人的照看，主动学习，多做多看，不给人添麻烦，在不断的磨练中取得良好成果，积累阅历。 实习生活一晃而过，我在这个过程中努力吸取养分，一步步成长，向最终的目标前进，感谢_学校师生的支持。 师范生实习反思报告总结2 四年的高校时间就像是抓不住的风，在风雨交接中悄然逝去。如今的我也已经踏入了自己的实习岗位，这五个月的实习时间是我在这份工作的启蒙，也是一个让我走出去的机会。能够在志向的带领下，渐渐实现自我价值是一件特别荣幸的事情。我在此也感谢_中学能够给我供应这次实习机会，让我可以在这个发光发热的三尺讲台上奉献自我，为祖国教化事业的建设增加一笔色调。 在这份实习工作上，我经常保持一颗平常心，我知道平常心的珍贵，也知道作为一名老师，平常心更是一种激励。当我面对嘉奖或是失误时，我都能够告知自己，这并没有什么值得傲慢的、也没有什么值得可悲的。作为一名教化工作者，只有不断的剥开迷雾，向前走，往前看，我们才能找到最终的答案。而其间我们经验的全部，都是为了成就一个更好的我们，成就一份更好的事业。而已。 初来乍到，很多学生对我还不太熟识，所以和我之间的距离也有点远。但我个人是比较的热忱的，当时经过几天的相处，孩子们和我之间的感情便好了起来，他们也情愿下课之后来办公室找我闲聊了。在这个班级中，我遇到了一个很特别的孩子，她个人比较的内向，和其他同学之间的相处也显得有些生硬，所以其他的孩子们都不情愿和他玩，好几次有同学在我的办公室对我吐槽他。这就更让我对他留意起来了。初中这段时间是孩子们特别重要的一个阶段，也是对他们身心发育，智力发育很重要的一个阶段。所以当时留意到我们班级的这个孩子时，我当时就起先做安排走进他，开导他。我也是从那个时候走过来的，我知道每个班级中假如有一个常常被他人冷落的人，那个人可能会往偏向发展。而我现在能做的就是将那个孩子渐渐的拉回来，告知她这个世界是特别暖和的，就算你一言不发，也会有人关切你。 通过我几次的沟通之后，那个孩子慢慢开朗起来了。在我的课上也越来越主动发言，表现自己了。同学们看到了她的变更，也渐渐和她交往起来。我也时常在班内表扬她，这也树立了他更多的自信念，最终她也能够很大方的和每个同学进行玩耍沟通。这件事情对我的影响很大，因为在这个过程中，我深深的体会到，一个家庭给孩子带来的变更，有时候是他人无法变更，甚至是手足无措的。而作为一名老师的我，只有将自己内心的那一抹热心，那存温的暖意送给他们，这是我的初衷，也是我坚持下来的理由。 这段实习的时间很宝贵，更是我人生中不行重复的一段旅程，我会携带着更多的向往和酷爱动身，走向最终的归途! 师范生实习反思报告总结3 作为一名想从事老师行业的学生，走上工作岗位前的教化实习是特别必要且重要的。正因为相识到它的重要性，所以做好实习前的打算，然后在实习中更好的完成各项工作就显得极迫切。实习打算主要从暑假末起先，依据队伍的踩点报告，得知实习年级和教材版本，以及实习任务后，我主要从以下几方面进行打算的： 一、调整心态，主动应战。 从十几年的学生一下子跃到老师，身份的转变，须要做好思想打算。如何面对学生?如何为人师表?我们应当做好心态上的调整，仔细重视，以适应接下来的实习工作。 二、研读教材。 大三下学期，我通过各种途径找来了全套的现行的初、中学历史教材。利用课余时间以及暑假，基本把教材通读了一遍。对初中教材的熟识，使我可以精确把握初一学生(实习学校支配历史科组教初一)的学问结构和学问背景，从而提高讲课中新课导入、难点讲解时举列引用的针对性;而对初中教材的熟识，则使我可以精确把握实习中所授内容在整个教学体系中的地位，同样有利于教学效率和教学质量的提高。 三、师范技能的熬炼。 一般话、三笔字、试讲、备课、写教案，这是师范生的必修课。高校三年来，我主动参与师范技能的训练。通过努力，我实现了“三个基本”：基本能够写教案、基本能够上讲台、基本能够板书。 四、班主任工作的打算。 班主任工作对于我们这些几乎从未涉足真正课堂的师范生来说，应当是最难的。班主任除了要上好课以外，更加考验老师的班级管理实力。班主任工作讲究方法、谋略，为了让自己“胸中有竹”，在暑假期间，我翻阅了一些班主任工作的书籍，强化自身对班主任工作的相识，驾驭一些管理班级事务的方法。 五、研读教材。 大三下学期，我通过各种途径找来了全套的现行的初、中学历史教材。利用课余时间以及暑假，基本把教材通读了一遍。对初中教材的熟识，使我可以精确把握初一学生的学问结构和学问背景，从而提高讲课中新课导入、难点讲解时举列引用的针对性;而对初中教材的熟识，则使我可以精确把握实习中所授内容在整个教学体系中的地位，同样有利于教学效率和教学质量的提高。 六、除上述打算外，我还应学校的要求，仔细完成了“五个一”，其中包括电子教案、班会课、其次课堂活动方案各一份。 我在打算相关教案、活动方案的过程中，参考了相关资料，着重研读了他人的优秀教案。在研读教案的过程中，使原来只在理论层面的学问得到了运用。同时，我了解到，在实际教学过程中，书本上的理论学问必需敏捷变通才能适应实际的要求。我看到，优秀老师写作的教案的优秀之处在于，对教材分析得更深化、更细致，他们往往从中挖掘出一些能起到提纲挈领的作用的学问点，以之为切入口，使自己的学生以更好的方式接受教参上的内容，甚至，接收到教参以外的信息。重要的是，优秀老师往往能利用教材的这些亮点使自己的课上得更有历史韵味。对优秀教案的研读，不但使我仿佛参观了一个个优秀的课堂，更重要的是，使我仅知其然，而且知其所以然优秀的教案使我相识到，每个优秀的课堂背后，都是优秀老师的科学的教学理念及教学支配在起着作用。 虽然，目前我对教材的研读实力还比较欠缺，但同优秀老师看齐，将是我前进的方向。实习在即，许多的打算工作须要进一步的完善。“机会总会眷顾有打算的人。”扎扎实实地做好各项打算工作，是顺当进行实习工作的前提。信任一分耕耘一分收获，有付出就肯定有收获。希望这次的实习能够求知而去，载知而来，取得圆满胜利! 师范生实习反思报告总结4 我们这些师范生快毕业了，于是来到了一所学校进行了实习，实习报告如下： 实习所在的学校是一所乡村学校。实习的基本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。 基本情景如下： 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、班主任工作：组织一次观摩课。 3、教化报告;完成一份教化调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢? 在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人提议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。并且，老师要把自我当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。 经过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了必需的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四探讨，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习爱好了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在打算班会的过程中，同学们都很进取。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等无奇不有，并且还组织一次辩论会。论题为：体育是否能够创建友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及学问，我还在班会上实行了一次大张旗鼓的“学问有奖抢答活动”。每个学生的进取性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲笛子独奏将班会推向了高潮。 当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题。我以往问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!” 最近，我还在学生的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎样可能出现一轮金黄色的圆月呢?严峻失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都回答不好，问题好像就变得困难了，值得我们教化工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生?这样的教化能被称作素养教化吗? 此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简洁的问题后。老师说：“讲得真好!”其余同学立即“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题，我也想提出一些看法和提议： 1、老师应当坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是非常深远的。因为从老师的职业道德，从老师在学生、家长的心目中的形象以及从老师的高尚职责来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。仅有这样，教化才能更富于魅力。 2、针对学生所犯的常识性的错误。老师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。 3、为了激发学生的学习进取性，我们很有必要把教化的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简单;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。 总之，教化是一个互动的过程，老师只仔细投入教学，孩子就会进取协作。这种过程是很快乐的! 师范生实习反思报告总结5 为期50天的教化实习已经结束了，短短的一个半月，让自己学到了很多在学校学不到的学问。 从x月1日进入_县第四小学的那一刻起，我们就深知自己不再只是一名学生，而且还扮演着人民老师的角色。所谓为人师表，我们都时刻留意着自己的着装，力图为老师和同学留下一个好的印象。 进入学校，我们便起先了我们的实习之旅。在学校领导的支配下，我们明确了自己的实习科目及指导老师。依据老师的支配，我们都有了自己的任务。自己便跟随其他老师进行专业的实习和担当班主任的工作。 实习的第一周，主要的实习内容就是听课，学习老师的讲课方法，和驾驭课堂的实力，并仔细做了笔记。我们所教授的班级的学生水平参差不齐，这就须要老师有大量的辅导工作，在此过程中，自己便担当了这个角色，帮助任课老师进行辅导答疑。很快得到了老师和同学们的认可。同样也为之后的讲课奠定了基础。 由于7年级刚刚进入学校，对这个环境还不是很熟识，自己便跟随另一位老师进行班级管理，使同学们快速进入状态。在担当代理班主任过程中，依据学校要求参加了“双创双建-增加环保意识”主题班会的开展，并使班会顺当进行。在平常，自己帮助班主任深化学生，与学生沟通，通过班主任的工作，让自己清晰地知道，要想当好一个班主任，我们须要做许多工作，而不是简简洁单的要求学生怎样做就可以的，班主任的心要时刻与学生系在一起。 通过一周的听课，自己对如何讲课也有了初步的了解。听得再多，假如不讲，自己恒久不会知道自己会是什么样子。其次周，自己便申请讲课了。讲课前，自己仔细打算教案，力保上课能有一个好的效果。当自己真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平常老师技能的训练师完全不同的。当自己作为一名老师站在讲台上时，下面是一双双渴望学问的演示，而不再是同学们协作的“演戏”。一堂课下来，让自己收获不小，40分钟的课，让自己深刻体会到作为老师的艰辛。 课前的打算是很重要的，打算充分，自己也会讲的很轻松，有条不紊，同学们也会听得很清晰;但假如打算不充分，课上自己的思维就会很混乱，有些时候会连自己都不清晰在说些什么。课上是一节课的关键部分，同学是否能听懂，都靠老师这张嘴。由于是在教室上课，并且班级有63人，人口密度大，最为老师就不得不嗓音嘹亮，让全部的学生都能听到自己说些什么。并且上课要收放自如，就是说要让学生有自由练习的时间，并且练习过后，要能收回学生的心，接着下面的课程。作为一名好的老师真的很不简单。 实习结束了，对如何当好一名老师自己有了更深的体会。老师是一个神圣的职业，要想成为一名好的老师，就要时刻心中想着学生，将学生放在首位，一切为学生服务! 师范生实习反思报告总结五篇第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页