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    初中语文--《吆喝》课用.ppt

    • 资源ID:24807340       资源大小:1.50MB        全文页数:16页
    • 资源格式: PPT        下载积分:10金币
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    初中语文--《吆喝》课用.ppt

    吆吆 喝喝 萧萧 乾乾学习目标学习目标1、积累、积累“吆喝、招徕吆喝、招徕”等词语,解释等词语,解释“隔阂隔阂”等词语。等词语。2、朗读课文,把握课文内容,理清文、朗读课文,把握课文内容,理清文章思路。章思路。3、体会作者的思想感情,从吆喝声中、体会作者的思想感情,从吆喝声中感受时代的变化。感受时代的变化。代表作:代表作: 长篇小说长篇小说梦之谷梦之谷、译著译著好兵帅克好兵帅克。晚年曾将。晚年曾将尤利西斯尤利西斯翻译出来,成为对翻译出来,成为对中国读者的一大贡献。中国读者的一大贡献。 萧乾萧乾,蒙族,原名萧炳乾,北京,蒙族,原名萧炳乾,北京人,著名人,著名记者、作家、杰出的文记者、作家、杰出的文学翻译家学翻译家。本文选自散文集本文选自散文集北京城杂忆北京城杂忆.本书获中国首届散文奖本书获中国首届散文奖.我会读:v吆喝 招徕 v铁铉 行当 v囿于 隔阂 v钹 秫秸 囿于隔阂lixundngyuh局限局限彼此情意不通彼此情意不通我会解释:bshjiehen 1、本文写的是什么内容?、本文写的是什么内容?n2、作者介绍了北京的哪些吆喝声?、作者介绍了北京的哪些吆喝声?n3、这么多的吆喝,写作时处理不慎、这么多的吆喝,写作时处理不慎就会显得就会显得混乱混乱和和松散松散,请问:作者,请问:作者是如何处理这两个问题的?(是如何处理这两个问题的?(注意注意把握关键句把握关键句)我们来总结我们来总结选材合理选材合理选择一天里,一年里各个时间选择一天里,一年里各个时间段有代表性的吆喝来写。段有代表性的吆喝来写。剪裁恰当剪裁恰当一天里从早到晚的吆喝声一天里从早到晚的吆喝声详写详写略写略写详写详写一年四季的吆喝声一年四季的吆喝声晚上的叫卖声晚上的叫卖声器乐器乐声乐声乐 吆喝吆喝一年四季一年四季从早到晚从早到晚吆喝的主要内容吆喝的主要内容吆喝的声调变化吆喝的声调变化吆喝的音韵节奏吆喝的音韵节奏组材严谨组材严谨吆喝吆喝(介绍)(介绍)(评价)(评价)(引入引入)1、“囿于语言的隔阂,洋人只能欣赏器乐。其实,更值得一提的是囿于语言的隔阂,洋人只能欣赏器乐。其实,更值得一提的是声乐部分声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖就是北京街头各种商贩的叫卖”。2、“白天就更热闹了,就像把百货商店和修理行业都拆开来,一白天就更热闹了,就像把百货商店和修理行业都拆开来,一样样地在你门前展销。到了夜晚的叫卖声也十分精彩样样地在你门前展销。到了夜晚的叫卖声也十分精彩”。3、叫卖实际上就是一种口头广告。、叫卖实际上就是一种口头广告。很自然的将话题由北京商贩运用很自然的将话题由北京商贩运用“乐器乐器”招徕顾客转到招徕顾客转到口头叫卖,扣住了文章标题口头叫卖,扣住了文章标题吆喝吆喝。用浅显的比喻把街头吆喝声之多巧妙地写出来,又顺其自然引出用浅显的比喻把街头吆喝声之多巧妙地写出来,又顺其自然引出晚上的吆喝声。晚上的吆喝声。这是对吆喝的一种评论、概括。由对吆喝的叙述介绍自此开这是对吆喝的一种评论、概括。由对吆喝的叙述介绍自此开始转为对吆喝的评价品析。始转为对吆喝的评价品析。找出本文中的一些过渡句,并赏析找出本文中的一些过渡句,并赏析合作探究合作探究 评说吆喝人如何想办法吸引顾客?评说吆喝人如何想办法吸引顾客?你能分析出几条?你能分析出几条?编词编词生活化生活化艺术化艺术化戏剧化戏剧化声调的变化声调的变化合辙押韵合辙押韵语气语气这么多的吆喝,你最喜欢这么多的吆喝,你最喜欢哪一个?说说你的理由。哪一个?说说你的理由。 以地道的北京口语来写吆喝,以地道的北京口语来写吆喝,多用儿化音,有的押韵,有的多用儿化音,有的押韵,有的采用了修辞。采用了修辞。 吆喝词有的直呼其名,有吆喝词有的直呼其名,有的告诉的告诉“制作过程制作过程”,有的,有的体现体现“原料价格原料价格”,有的告,有的告诉我们诉我们“口味形状口味形状”。大街小巷的 在课本中,在课本中,好多的叫卖吆好多的叫卖吆喝声让我们印喝声让我们印象深刻。自己象深刻。自己选取感兴趣的选取感兴趣的给大伙儿给大伙儿“吆吆喝喝”一个。一个。 读萧乾的读萧乾的北京城杂忆北京城杂忆,他,他那流利而俏皮的京白,使得那流利而俏皮的京白,使得70年年前的北京的色、香、味,顿时萦绕前的北京的色、香、味,顿时萦绕而充满了我的感官,引起我长时间而充满了我的感官,引起我长时间的含泪的微笑。的含泪的微笑。 冰心冰心 我是站在昨天和今天,新的和我是站在昨天和今天,新的和旧的北京之间,以抚今追昔的心情,旧的北京之间,以抚今追昔的心情,来抒写我的一些怀念和感触。来抒写我的一些怀念和感触。 萧乾萧乾北京城杂忆北京城杂忆 读完整篇文章,体会一下,文章流读完整篇文章,体会一下,文章流露了作者什么样的感情?露了作者什么样的感情?赞赏劳动人民的智慧赞赏劳动人民的智慧热爱生活热爱生活乐观的生活态度乐观的生活态度对往事的怀念对往事的怀念对吆喝逐渐消失而感到惋惜对吆喝逐渐消失而感到惋惜社会实践社会实践吆喝其实是一种广吆喝其实是一种广告,随着社会传媒业的告,随着社会传媒业的不断发展,这类广告在不断发展,这类广告在逐渐消失。作为一种文逐渐消失。作为一种文化遗产,自有其独特的化遗产,自有其独特的魅力,应该注意抢救。魅力,应该注意抢救。把家乡的吆喝,或类似把家乡的吆喝,或类似的文化遗产记录下来,的文化遗产记录下来,为抢救工作做点贡献。为抢救工作做点贡献。 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。吆喝唤起了我们遥远而清晰的记忆,如今这些清吆喝唤起了我们遥远而清晰的记忆,如今这些清脆悠扬的叫卖声大多已经淹没在都市的喧嚣中,脆悠扬的叫卖声大多已经淹没在都市的喧嚣中,这些记忆是我们感情的根系,灵魂的家园。我们这些记忆是我们感情的根系,灵魂的家园。我们不能把优秀的民俗全忘记了,否则再去何处去寻不能把优秀的民俗全忘记了,否则再去何处去寻找我们自己的文化故土呢?在新的传媒手段发展找我们自己的文化故土呢?在新的传媒手段发展的今天,我们要抢救民俗,让这一类的文化遗产的今天,我们要抢救民俗,让这一类的文化遗产在今天乃至以后都能大放光彩!在今天乃至以后都能大放光彩!

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