欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    _22表里的生物_课件.ppt

    • 资源ID:24808092       资源大小:927.01KB        全文页数:18页
    • 资源格式: PPT        下载积分:10金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要10金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    _22表里的生物_课件.ppt

    冯至冯至(1905-1993),(1905-1993),原名原名冯承植冯承植,字,字君培君培。现代诗现代诗人,翻译家,教授人,翻译家,教授。直隶涿州(今河北涿州)人。直隶涿州(今河北涿州)人。1212岁在涿县高等小学毕业后,入北京市立第四中学读岁在涿县高等小学毕业后,入北京市立第四中学读书,受五四新文化运动影响,开始写诗。书,受五四新文化运动影响,开始写诗。 19211921年暑年暑A A假考入北京大学,假考入北京大学,19231923年参加文艺团年参加文艺团体体浅草社,浅草社,19251925年与友人创立沉钟社,发表了许多诗与年与友人创立沉钟社,发表了许多诗与散文。散文。冯至冯至秒 添 拨miotinbjxizhb拒 蝎 蜇 怖蝎 子 蟋 蟀 蝈 蝈恐 怖 和 谐 呈 现检查预习:Xi x shui gu转:转:zhunzhun( (转弯转弯) zhu) zhun n( (转动转动) )蒙:蒙:mngmng( (蒙蒙亮蒙蒙亮) mng) mng( (蒙蔽蒙蔽) )默读全文,想想文章主要写了一件什么事。默读全文,想想文章主要写了一件什么事。 小时候的小时候的“我我”认为能发出声认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。里有个小蝎子在里面。 我通过观察生活中的,“鸟叫、狗吠、虫唱、钟声、琴声这一系列的事实,然后通过自己的思考总结出来的结论。善于观察、善于思考小时候, “我” 有一个观点,“凡是能发出声音的都是活的生物。” “我”是怎样得出这个观点的?从中可以看出“我”是一个怎样的孩子?(1)爱听着声音,想伸手摸一摸(2)父亲不允许我动,但是越不许我动,我的 手指越想动,但是我不敢,因此心里很痛苦。好奇心强,渴望打开那块表探个究竟。 父亲的表不是活的生物却能发出声音,听到表声后“我”有什么反应?从这一系列的反应中可以看出我是一个怎样得孩子? 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。表里边有一个活的生物。弄清缘由之后的满足感弄清缘由之后的满足感 我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。边的蝎子与一般的不同。 在他的心中充满美妙的东西和奇特的想法,富在他的心中充满美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣。有童真童趣。从“我”对父亲提出的一系列的问题中,你认为“我”是一个怎样得孩子呢?渴求知识、求知欲望强“我”父亲的表好奇善于观察和思考,好奇心强,渴求知识,求知欲望强。课文在刻画人物时,主要运用了哪些描写方法?语言描写 心理描写语言描写:“我爱听着声音。”“只许听,不许动。”“小孩儿不许动表。”“为什么还蒙着一层玻璃呢?”“这就是叫你只许看,不许动。”“为什么呢?”“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要蜇你。”“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。”心理描写:1、树上的蝉,草里的虫都不轻易被人看见,我想:这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。2、越不许我动,我的手指越想动,但是我又不敢,因此我很痛苦。3、我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。4、我想,大半因为它有好听的声音吧,但是一般的蝎子都没有这么好的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。 从刚才的学习中,你感受到文中人物的个从刚才的学习中,你感受到文中人物的个性了吗?性了吗?“我”是一个天真可爱、善于观察、勤于思考,求知欲特别强的孩子。 学习了课文后,你有什么样的体会?学习了课文后,你有什么样的体会?体会:从小培养自己的求知欲和探索精神。

    注意事项

    本文(_22表里的生物_课件.ppt)为本站会员(仙***)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开