2022年两位数乘两位数的笔算乘法教案 .pdf

优秀教案欢迎下载两位数乘两位数的笔算（不进位）教学内容：人教版三年级数学下册P63笔算乘法教学目标：知识与技能：1、使学生掌握两位数乘两位数不进位的计算方法，理解算理。2、培养和提高学生的计算能力。3、提高学生分析和解决问题的能力。过程与方法：让学生经历两位数乘两位数的计算过程分，掌握其计算方法。情感态度与价值观：培养学生主动获取只是的良好学习习惯，以及认真书写的态度。教学重难点：1、重点：初步掌握两位数乘两位数的笔算方法（不进位），并能运用两位数乘两位数来解决生活中的问题。2、难点： 理解算理教具学具：多媒体课件，学案纸教学过程：一、 创设情境，生成问题1、谈话导入跟学生在聊课外书的时候，引入购书的数学知识。2、出示情境图名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载（1）星期天，小红和妈妈一起去购书。课外读物每本24 元。a、让学生自己发现存在的数学信息b、小红如果买 2 本课外书，应付多少元钱？让学生独立列式并解决这个问题。 （242=48）（老师引导询问学生：这是一道几位数乘几位数的算式）c、如果买 10 本这样的课外书，又应付多少元？让学生独立列式并解决这个问题。 （2410=240）（老师引导询问学生：这是一道几位数乘几位数的算式）d、由旧知识引入新知，引出本节课的内容，买12 本，应该付多少钱？学生独立列式： 2412（板书：算式）引导学生回答这是一道几位数乘几位数的算式两位数乘两位数（引出课题，板书）二、 探究交流，解决问题1、自主探究：让学生按要求预习课本63 页2、互动交流：同桌交流， 说说自己的想法先算什么，再算什么，最后算什么。3、动手操作：让学生尝试自己列竖式（让一名学生板演，老师参与指导）4、学生汇报计算的思路重点讲解笔算的列竖式a、很多学生都只会算一半（242） ；名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载b、十位上的 1 乘 24 得出的积，该怎么写？为什么？（十位上的1 表示 1 个十，10 乘个位上的 4，表示 10 个 4，就是 40，把 4写在十位上； 10 乘十位上的 2，表示 10 个 20，就是 200,把 2写在百位上）5、让学生从竖式中找寻以前学习过的旧知识小结：我们的新知识都是在旧知识的基础上解决的（板书：旧知识）三、 巩固训练1、先算一算，再说一说2321= 2 3 2 1 2、小马虎体检中心（先判断，错误的改正）（1）3231=128 （2）2214=2288 3 2 2 2 3 1 1 4 3 2 8 8 9 6 2 2 1 2 8 2 2 8 8 1、先用个位上的（）乘23，得（） 。2、用十位上的（）乘23，得（） 。3、把（）与（）加起来，得（） 。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载3、帮小动物找乐器（列竖式计算）4、生活小运用。有 11 箱苹果汁。每箱24瓶，苹果汁共有多少瓶？四：课堂小结：这节课，我们学习了什么内容？2332= 4211= 3412= 1212= 462 736 144 408 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载板书设计：两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）转化（1）（2） 新问题旧知识2412=288 2 4 242=48 1 2 2410=240 4 8 242 的积48240=288 2 4 2410 的积 2 8 8 48240的和名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -