2022年新人教版初中物理第十章《浮力》全章导学案 .pdf
学习必备欢迎下载爱辉中学 20122013学年度下学期八年级物理 学案 011 班级:姓名:课题:设计人:路宜春审核人:任凤山时间:学习目标: 1、理解浮力是怎样产生的。2、知道决定浮力大小的因素。学习重点:理解浮力产生的原因,知道决定浮力大小的因素。学习难点:知道决定浮力大小的因素学习过程:一、课前准备(请在课前完成)1. 如图 2 所示的装置中,甲物重5N ,乙物重 3N 甲、乙均保持静止状态, 不计弹簧测力计自重 则甲受到支持力和弹簧测力计的示数分别是、2. 液体对容器底和侧壁都有压强, 液体内部向方向都有压强;液体压强随增加而增大;在同一深度液体向各个方向压强都;不同液体的压强还跟液体有关系 . 二、自主探究,合作交流学习任务一:浮力的概念1、鸭子、船、木块等能浮在水面,是因为受到了水的;氢气球、热气球、飞艇等能飞上天空,是因为受到了空气的;2、浮力定义:一切浸在 液体或气体中的物体,都受到 液体或气体对它竖直向上托的力,这个力叫做浮力。3、浮力的方向与力的方向相反,总是的;浮力的施力物体是或。学习任务二:测量浮力测量铝块在浸没水中所受到的浮力,如图,将铝块用线拴好挂在弹簧测力计的秤钩上, 观察弹簧测力计的示数为4N,用手向上托石块,弹簧测力计的示数变为1N,则向上的托力为N 。再将铝块浸没在水中观察弹簧测力计的示数为 3N,则石块受到向上的浮力为N。这种测量浮力的方法叫做称重法。即:F浮=G F示。学习任务二:浮力产生的原因理论分析:如右图,假设在一个装满水的容器中有一个边长为 L 的正方体,上表面距离水面H,请同学们完成以下分析 1 )上表面受到液体压强为,下表面受到液体压强为 2 )上表面受到液体压力为,下表面受到液体压力为 3 ) 左右表面和前后表面受到压强的关系, 受到压力的关系, 可以相互。实验结论:浮力产生的本质原因:F 浮 = 学习任务三:决定浮力大小的因素探究实验 3:学生分组做课本P51实验1. 浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关呢?笔记:F向下F向左F向右F向上精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页学习必备欢迎下载研究浮力与深度关系时,要保证浸入液体的物体的不变,把弹簧测力计下悬挂物体浸没在同一种液体中,并分别停在液体的不同,观察弹簧测力计的示数是否不同,由此确定浮力的大小与浸没的深度是否有关。2、浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关?把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下,当物体浸在液体中的体积逐渐增大时,弹簧测力计的示数是否变化?若有变化是增大还是减小?3、浮力的大小是否跟液体的密度有关?准备好不同密度的液体(如清水和盐水等) ,把这些液体按密度大小的顺序排列。再把悬挂在测力计下的同一物体先后浸没在这些液体中,看看浮力的大小是否跟液体的密度有关?若有关,怎么怎样的特点?实验结论:物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的有关、跟液体的有关。物体浸在液体中的越大、液体的越大,浮力就越大学习小结:教学反思:当堂测试:1、浸没在液体的物体,受到向上和向下的_就是浮力。浮力的方向总是_. 2.一个石块在空气中,用弹簧测力计测得读数为10N,然后把它浸没到水中,弹簧测力计的读数为7N,则石块在水中受到的浮力是N。3.如图所示: A 为木块, B 为铝片, C 为铁球,而且 VA=VB=VC,把它们都浸没在水中,则它们受到的浮力FA、FB、FC之间的关系是:FAFBFC(填“”或“=”)4.用弹簧测力计拉着一个石块,把石块慢慢浸没入水中,在这个过程中拉力F 与石块浸没的深度 h 的关系图像是()一5. 质量为 5 千克的铝块,用弹簧秤吊住它,将其置于酒精中时,弹簧秤的读数为30牛。求酒精对铝块的浮力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页学习必备欢迎下载爱辉中学 20122013 学年度下学期八年级 物理学案 012 班级:姓名:课题:设计人:路宜春审核人:任凤山时间:学习目标: 1. 通过科学探究,经历探究浮力大小的过程,知道阿基米德原理。2. 以极度热情参与课堂,提高学习的自信心。学习重点:阿基米德原理学习难点:用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题。学习过程:一、课前准备(请在课前完成)1.称重法:_( 表达式 ) 2.压力差法: _ (表达式)3. 物体在液体中所受浮力的大小,跟浸没的深度_,与它浸在液体中的有关、跟液体的有关。物体浸在液体中的越大、液体的越大,浮力就越大二、自主探究,合作交流学习任务一:阿基米德原理(重难点)问题 1:通过教材图 10.2 1 的操作,试试看,当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时,浮力是否更大?问题 2:探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系?猜想:(1)器材:弹簧测力计、细线、圆柱体(金属块)、溢水杯、小桶、水(2)步骤:用弹簧测力计测出圆柱体的重力G物;用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶;将圆柱体浸没入盛满水的溢水杯中,记下弹簧测力计的示数 F拉;用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水;计算出圆柱体受到的浮力F浮和排出水的重力 G排。(3)记录实验数据:次数圆柱体重力/N 浸 没 入 水中 后弹簧 测 力 计的 示数/N 浮力/N 小桶重力/N 小桶和排开水的总重力 /N 排开水的重力/N 换用金属块再做一次次数铝块重力/N 浸 没入 水 中 后弹簧 测力 计 的 示数/N 浮力/N 小桶重力/N 小桶和排开水的总重力 /N 排 开 水 的重力/N 笔记:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页学习必备欢迎下载(4)归纳总结结论:阿基米德原理:浸在液体中的物体受到的浮力,其大小等于它所受的重力;公式表达为:问题 3:推导理解公式F浮=G排= 适用于1、影响浮力大小的因素:。 (注:与物体密度、物体体积无关。 )2、单位:3、关于 v排: (1)完全浸没:(2)未完全浸没:学习小结:教学反思:当堂测试:1 浸在液体中的物体 , 受到的浮力大小取决于 ( )。 A. 物体的体积和液体的密度 B. 物体的密度和物体浸入液体的深度 C. 物体浸入液体的体积和液体的密度 D. 物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素2. 一个体积为 300 cm3 的物体浮在水面上,它的2/3 体积露出水面,它受的浮力是多大 N。(g 取 10 N/kg )3. 把两个物重相同的实心铁球和铝球,浸没在水中,它们受到的浮力()。 A 相等 B铝球的比铁球大 C 铝球的比铁球小 D浮力都等于重力4. 如图所示 , 体积相同 , 密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方,则( ) A铝球受到的浮力最大,因为它浸入液体的深度最大B铅球受到的浮力最大,因为它的密度最大C铅球、铁球、铝球受的浮力一样大D因素太多,无法判断爱辉中学 20122013学年度下学期八年级物理学案 013 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页学习必备欢迎下载班级:姓名:课题:物体的浮沉条件及应用设计人:路宜春审核人:任凤山时间:学习目标: 1、记住物体的浮沉条件,会根据物体密度和液体密度的关系判断物体状态;2、理解并记住轮船、潜水艇、气球、飞艇利用浮力的道理;3、能应用物体的沉浮条件解决实际问题。学习重点:掌握物体的浮沉条件及浮力应用。学习难点:通过调节浮力和重力的关系来控制物体的浮沉,初步建立应用科学技术的意识。学习过程:一、课前准备(请在课前完成)1. 浸在液体中的物体所受的浮力, 大小等于它 _.这就是著名的阿基米德原理. 用公式表示为 F浮=_=_. 2. 当物体浸没在液体中时 , V排_V物3. 当物体漂浮在液面上时 , V排_V物二、自主探究,合作交流学习任务一:物体的浮沉条件1、浸没在液体中的物体的浮沉取决于它所受的和的关系。F浮G(下沉) F浮G(悬浮) F浮G(上浮) F浮G(漂浮) 其中物体处于平衡状态的是和。处于非平衡状态的是和。2、利用上浮、悬浮、下沉时F 浮和 G物的关系推导:物体漂浮: 物_液物体上浮 : 物_液物体下沉 : 物_液物体悬浮 : 物_液物体上浮过程中:未露出液面时,F浮(不变、变大、变小),露出液面后F浮(不变、变大、变小)直到F浮 G物时,物体漂浮在液面上。学习任务 二:浮沉条件的应用1)探究:怎样让密度大于水的橡皮泥浮在水面上?2)浮沉条件在生产、生活中的应用A、轮船原理:轮船用了_法增大浮力 , 从而使轮船漂浮在水面上.这种办法的好处是 : 比同体积的实心体重力 _ _( 填“大”或“小” ), 而且还可 以 使 排 开 的 水 _, 所 以 受 到 的 浮 力 比 同 体 积 的实 心 体 受 到 的 浮 力_(填“大”或“小” ).轮船的大小通常用 _来表示 . 排水量就是轮船 _时排开水的_.如果一艘轮船 , 它的排水量是 1104t, 在密度为 1103kg/m3的河水中 航 行 , 根 据 物 体 漂 浮 的 条 件 (F浮=G物), 它 满 载 时 排 开 河 水 的 体 积 是笔记:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页学习必备欢迎下载_m3, 如果在密度为 1.03 103kg/m3的海水中 , 所排开的海水的体积比河水的体积 _ _( 填“大”或“小” ), 如果从河流驶入大海 , 它_ _一些( 填“上浮”或“下沉” ) 。B、潜水艇的浮沉:潜水艇两侧有_ _, 向水舱中冲水时 , 潜水艇的重力逐渐 _,当潜水艇的重力等于它排开的水重力( 即浮力 ) 时, 潜水艇可以_在水中;当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时, 潜水艇的重力_, 从 而 使 重 力 _浮 力 , 而 上 浮 。 所 以 潜 水 艇 是 通 过 改 变_ 来实现上浮和下沉的 . C、气球和飞艇:气球里的气体密度_ _空气的密度 , 这样在它的重力小于它排开的同体积的空气的重力( 即浮力 ), 所以能飘在空中。D、密度计1. 原理2. 为什么密度计刻度上小下大?学习小结:教学反思:当堂测试:1、一艘船的质量为5105t,最大载重量是1.3106t,则它满载时的排水量为_t,受到的浮力是 _N,如果卸下 2105t 的货物,它受到的浮力为 _N。(g 取 10N/kg) 2、潜水艇是靠改变 _ 实现上浮和下沉的;轮船是采用_的办法,增大可以利用的 _,使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。3、 自制的密度计分别放入两种不同的液体中,情况如图 7.5-3中甲、乙所示,由此得出的下列判断中正确的是( ) A这个密度计在甲液体中受的浮力较大B这个密度计在乙液体中受的浮力较大C甲种液体的密度较大D密度计在 B处的刻度值应大于在A处的刻度值4. 用手将一重为 6N 的物体全部压入水中, 物体排开 的 水 重 为10N ; 则 此 时 物 体 受 到 的 浮 力 为_N;放手后物体将 _(填“上浮”、 “下沉”或“悬浮”),待物体静止时所受的浮力为 _N。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页