2022年高中文言文背诵技巧现代文阅读题答题技巧.docx

2022年高中文言文背诵技巧，现代文阅读题答题技巧 背诵是中学生应当具备的一项基本功，更是提高自身素养的一个有效途径。今年秋季起先运用的中学新教材就有不少规定的背诵篇目，其中文言文占了绝大部分，体现了新教材编写者对背诵特殊是文言文背诵的重视。下面是学习啦我给大家带来的中学文言文背诵技巧，供大家参考! 中学文言文背诵技巧 这样，如何提高背诵文言文的速度和实力，就成了摆在我们每个中学生面前的重要问题。虽然说根本的方法是在理解的基础上来熟读成诵，但是若能驾驭一些背诵的技巧，将会产生事半功倍的效果，我们何不一试?下面依据本人背诵和教学文言文的阅历和体会，结合高一新教材中的背诵篇目邹忌讽齐王纳谏(以下简称“邹文”)来谈谈如何快速而有效地背诵文言文。 一、利用比较整齐的句子来速记成诵。文言文中有不少整齐的句子，它们结构相同或相近，用词大同小异(比如对偶句、排比句等)，这些句子给人节奏显明、铿锵有力、一气贯穿的感觉，我们可以利用它们在语音、节奏上的优势，特地来记忆它们，记忆的效果要比和其他的内容混在一起好得多。比如邹文中有：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。”“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”等几处就可以用这种方法来记忆。 二、比较相关相像语句的异同来速记成诵。在文言文中，有一些语句，它们内容上有肯定的关联，形式上又有肯定的差别，我们可以用求异的方法来分别记住它们。比如邹文第一段中有邹忌和妻妾客问美、回答的几句话，它们的意思基本相同，但在方式上有所不同。我们通过比较，可以很快找到它们的差异。邹忌的三次问话，第一次和其次次用的都是“孰与”这种句式，区分在于其次句比第一句少了一个“城北”;第三句用的是“与孰”这种与现代汉语相同的句式。而三人的答话中，妻妾都用了“徐公何能及君也”这种反问句式，只是妾言不由衷，少说了“君美甚”，而客人的答话纯属敷衍，所以用了一个语气较弱的一般否定句“徐公不若君之美也”。辨清了差别，记忆自然要便利得多。 另外，在第一点中提到的句子，它们也有一些用语上的区分，对这些区分加以辨别，也将有利于我们的记忆。 三、巩固中间段落。从心理学的角度讲，人们对处于突出位置的事物简单记住，而对处于不明显位置的东西则总难有深刻的印象。对于一篇文章来说，首尾两段是突出的段落，在精力安排平均的状况下，我们对它们记得要相对坚固一些，而中间的段落由于受到来自前后的干扰，记忆的效果就要差一些。我们可以在对全篇记得较熟之后，把中间的段落抽出来特地记忆一下，这样背诵中的薄弱环节就能得到加强，对文章就算不能倒背如流，至少也能“正背如注”了。 四、强记段首、段尾的标记语和转换语。背诵文言文，由于缺少丰富的语感和对内容理解得不够深透，使得我们虽然熟记了每段文字，但在由一段转到另一段时，总是好遗忘下一段开头的语句，因一句而误了一篇，实在惋惜，而且要是在课堂上卡了壳，那场面也很尴尬。有没有解决这个问题的方法呢?当然有的。那就是在熟记了每段之后，把每段开头和结束的语句串起来，组成一个全文的框架。对邹文，可以给它搭起一个这样的“怪”架子：“邹忌修八尺有余欲有求于我。于是入朝见威王王之蔽甚矣。王曰无可进者。燕、赵、韩、魏闻之战胜于朝廷。”对这个框架特地记忆一下，再去背诵全文的时候就不至于上下段脱节，上气不接下气了。 五、利用提纲来提示背诵的内容。俗话说“纲举目张”，提纲对强化记忆和提示背诵内容有很大的帮助。比如，我们把邹文的内容提炼为“朝(zho)服问美暮寝思美讽王以美齐五纳谏”，不仅能让我们在背诵时快速理清思路，而且在尝试背诵时会成为一条显明的线索，提示自己的思维往下一个内容转换，的确可以大大提高记忆、背诵的效率。 高一语文：现代文阅读题答题技巧 现代文阅读是高考语文试卷的一大版快，占了30分(以后有可能增加)，小现代文阅读部分的选择题，大多学生能应付自如，取得好的成果。最让学生头疼的是大现代文里的主观题，历年来，这里也是许多考生的瓶颈。注意培育、提高学生的主观题解题实力是备考过程中的教学难点。“工欲善其事，必先利其器”，这个“器”就是方法，从近几年的高考试题中，我们可以发觉，主观题的解答是有一些法子的。 一、理解考点要求、了解考试内容 现代文阅读最重要的一个考点就是“筛选并整合文中的信息”，“筛选”和“整合”是获得信息的一个过程，“筛选”强调对各种信息的性质、价值、作用等做出推断和选择;“整合”是强调在筛选的基础上作进一步的加工、提炼、重组。从考试内容看，一是考查对文章内容的理解，这方面主要有词语的含义、句子的意思、作者的观点等。二是考查对文章形式的理解，这方面主要有文章结构、作者思路、表现方法、语言特点等。 二、把握答题的基本原则 现代文阅读答题的一个基本原则就是“尽量从原文中找答案、尽量用原文的句子组合回答”，这样有利于学生把握并理解作者在文中所要传达的信息，也有利于评分标准的统一。我们在解答主观题时应牢牢记住这一原则。详细来说，有三种形式：用原文中的词语或句子;以文章中的词或句子为基础进行改写;综合连缀文中的词或句子。 三、把握“近距离”找答案的筛选原则 筛选是关键，是答题的第一步，“近距离”原则符合整体局部整体的阅读规律。“近距离”原则就是说从问题出现的位置旁边来找答案。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页