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2022年高三物理期末复习知识点总结 学习会使你获得很多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出很多，其中包括你的努力你的钻研你的时间你的心血和汗水等。我给大家整理的高三物理期末复习学问点总结，希望大家能够喜爱! 高三物理期末复习学问点总结1 1、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。 2、摩擦力产生条件：接触面粗糙;相互接触的物体间有弹力;接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。 说明：三个条件缺一不行，特殊要留意“相对”的理解。 3、摩擦力的方向： 静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。 滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。 说明：(1)“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。 滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。 (2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。 4、摩擦力的大小： (1)静摩擦力的大小： 与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过静摩擦力，即0ffm但跟接触面相互挤压力FN无干脆关系。详细大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。 静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段探讨问题时，如无特别说明，可认为它们数值相等。 效果：阻碍物体的相对运动趋势，但不肯定阻碍物体的运动，可以是动力，也可以是阻力。 (2)滑动摩擦力的大小： 滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。 公式：F=FN(F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，叫动摩擦因数)。 说明：FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的状况需结合运动状况与平衡条件加以确定。 与接触面的材料、接触面的状况有关，无单位。 滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。 5、摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势)，但并不总是阻碍物体的运动，可能是动力，也可能是阻力。 说明：滑动摩擦力的大小与接触面的大小、物体运动的速度和加速度无关，只由动摩擦因数和正压力两个因素确定，而动摩擦因数由两接触面材料的性质和粗糙程度有关。 高三物理期末复习学问点总结2 1、光的干涉现象： 频率相同，振动方向一样，相差恒定(步调差恒定)的两束光，在相遇的区域出现了稳定相间的加强区域和减弱区域的现象。 (1)产生干涉的条件： 若S1、S2光振动状况完全相同，则符合，(n=0、1、2、3)时，出现亮条纹; 若符合，(n=0，1，2，3)时，出现暗条纹。相邻亮条纹(或相邻暗条纹)之间的中心间距为。 (2)熟识条纹特点 中心为明条纹，两边等间距对称分布明暗相间条纹。 2.用双缝干涉测量光的波长 原理：两个相邻的亮纹或暗条纹的中心间距是x=l/d 测波长为：=d?x/l (1)视察双缝干涉图样： 只变更缝宽，用不同的色光来做，变更屏与缝的间距看条纹间距的改变 单色光：形成明暗相间的条纹。 白光：中心亮条纹的边缘处出现了彩色条纹。这是因为白光是由不同颜色的单色光复合而成的，而不同色光的波长不同，在狭缝间的距离和狭缝与屏的距离不变的条件下，光波的波长越长，各条纹之间的距离越大，条纹间距与光波的波长成正比。各色光在双缝的中垂线上均为亮条纹，故各色光重合为白色。 (2)测定单色光的波长： 双缝间距是已知的，测屏到双缝的距离，测相邻两条亮纹间的距离，测出个亮纹间的距离，则两个相邻亮条纹间距： 3.光的色散： 不同的颜色的光，波长不同在双缝干涉试验中，各种颜色的光都会发生干涉现象，用不同色光做试验，条纹间距是不同的，说明：不同颜色的光，波长不同。 含有多种颜色的光被分解为单色光的现象叫光的色散。 各种色光按其波长的有序排列就是光谱。 从红光紫光，光波的波长渐渐变小。 4.薄膜干涉中的色散现象 把这层液膜当做一个平面镜，用它视察灯焰的像：是液膜前后两个反射的光形成的，与双缝干涉的状况相同，在膜上不同位置，来自前后两个面的反射光用图中实虚线来代表两列光，所走的路程差不同。 在某些位置叠加后加强，出现了亮纹，在另一些位置，叠加后相互减弱，于是出现了暗纹。 留意： 关于薄膜干涉要弄清的几个问题： (1)是哪两列光波发生干涉; (2)应当从哪个方向去视察干涉图样; (3)条纹会向哪个方向侧移 5.应用 (1)照相机、望远镜的镜头表面的增透膜。 (2)检查工件表面是否平整。 6.光的衍射现象 光偏离直线传播绕过障碍物进入阴影区域里的现象。 产生明显衍射的条件：障碍物或孔(缝)的尺寸与波长可比(相差不多)或更小。 单色光单缝衍射图象特点：中心条纹最宽最亮，两侧为不等间隔的明暗相间的条纹。 应用：用衍射光栅测定光波波长。 高三物理期末复习学问点总结3 (1)极性分子之间 极性分子的正负电荷的重心不重合，分子的一端带正电荷，另一端带负电荷。当极性分子相互接近时，由于同极相斥，异极相吸，使分子在空间定向排列，相互吸引而更加接近，当接近到肯定程度时，排斥力同吸引力达到相对平衡。极性分子之间按异极相邻的状态取向。 (2)极性分子与非极性分子之间 非极性分子的正负电荷重心是重合的，当非极性分子与极性分子相互接近时，由于极性分子电场的影响，使非极性分子的电子云发生“变形”，从而使原来的非极性分子产生极性。这样，非极性分子与极性分子之间也就产生了相互作用力。极性分子对非极性分子有诱导作用。 (3)非极性分子之间 非极性分子间不行能产生上述两种作用力，那又是怎样产生作用力的呢? 我们说非极性分子的正负电荷重心重合是从整体上讲的。但由于核外电子是绕核高速运动的，原子核也在不断振动之中，原子核外的电子对原子核的相对位置会常常出现瞬间的不对称，正负电荷重心常常出现瞬间的不重合，也就是说非极性分子常常产生瞬时极性，从而使非极性分子间也产生了相互吸引力。 从上述的分析可以看出，无论什么分子之间都存在着相互吸引力，即范德华力。范德华力从本质上看，是一种电性吸引力。 高三物理期末复习学问点总结第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页