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2022年高中语文阅读散文答题技巧 散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘诞生动的形象，勾画出动人的场景，显示出深远的意境。下面是我整理共享的中学语文阅读散文答题技巧，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助! 1中学语文阅读散文答题技巧 语言的运用力求精确、精练、概括 鉴赏散文的表达技巧，以主观表述题为主要的考查形式，要求考生自己组织语言来解答题目，所以如何组织好答题的语言，把筛选整合好的内容精确、精练、概括地表述出来，就显得特别重要。 擅长利用文中的重要词、句组织答案。 一般来说，答案所涉及到的关键词语、句子就在原文中。大多数题目在文章里就能“抠”出答案来。当然找出的词语、句子不肯定能够干脆运用，还需经过有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都比较接近标准答案。 紧扣题意，选用恰当的句式，从相宜的角度作答。 即：怎么问就怎么答，使“答”与“问”有干脆的关联性。有时在原文摘取的句子中有答案所需的内容，但不能从命题者所“问”的角度作答，假如干脆运用会使回答不到位，甚至答非所问。因此，肯定要紧扣题目的要求，将文中的已知信息重新排列组合，特殊留意用句式的变换来重组，使之成为与命题提问角度相契合的答案。 语言表述力求精练。 这对于受字数限制的表述题来说是至关重要的。 对于高度概括的题目，当我们筛选整合好文中的相关信息之后，要把详细、形象的语言转换为抽象、概括的语言;对于说明、阐述、评价性的题目，我们可删去描述性的修饰语、较长的限制语，或合并同类项，或改字缩词，或运用指代词，使语言的表述高度浓缩，以符合题目的要求。顺便提示，对于不受字数限制的题目，不妨多答些(不能过份)，在踩“点”给分的批阅方式中才能避开吃亏 鉴赏散文的表达技巧，首先必需理解、把握作品的基本语汇、句段、结构、章法。其次是要求考生具备肯定的文学素养和表述实力，懂得肯定的写作技法。再次是要求考生具备肯定的想象实力和归纳实力，能依据整体阅读的原则，综合运用各种文学学问去分析评判作品的相关内容。 2中学语文散文答题技巧 第1招 整体感知文章内容，学会和文本、作者对话 阅读中值得强调的是学生和文本之间的对话过程，这种对话过程充溢了发觉、质疑、思索和探究，但前提是要能够整体感知文章内容。只有具备了整体阅读的实力，才能完成和文本对话过程中的多元思索，才能依据文意和题干的要求回答好阅读试题。详细说，首先要快速阅读全文，捕获文章各段的关键语句和词句，初步把握文章的主要内容全文中心、主旨、行文思路和情感基础。 第2招 多角度思维，缜密筛选信息 在整体阅读的基础上，考生要依据不同文体的详细要求擅长多角度思索问题。不同文体思索的角度也不同，我们要擅长筛选各题干要求的明显信息，更要学会筛选隐含在文章字里行间包含在文章内容和主旨之中的隐含信息。以2022年市中考现代文散文阅读被遗忘的稻草第18题为例：第3段中加点词语“战栗”在文中是什么意思?回答这道题我们从语段中能读出“稻草”在田野中急迫地想被人发觉，他因兴奋而抖动。我们还要读出隐含信息，“稻草”是不甘心被遗忘的。望见牛来吃草兴奋得抖动草叶，盼望被发觉。 第3招 流畅完整的组织语言，精确严密的表述答案 假如说考生在现代文阅读中既能把握文章的整体阅读又能分析品尝文章关键语段和词句，并能理解全文的主旨和情感这已经具备了答好阅读题的较强实力，那么还有很重要的一点，就是怎样把想好的答案精确无误地表现出来。以往有些考生思索问题的过程是正确的，但在表达时却因语言组织不严密、说话不完整而丢分，这是得不偿失的。为了避开这一现象出现，切忌只用词或短语来回答表述性的问题，更不能盲目的片面的用文中原话答题。依据题干的要求，在提炼筛选信息的基础上，组织好语言，紧扣题干答题，切忌说模糊的话，更不要答非所问，写了不少字，结果徒劳无益。 3中学语文散文阅读的高分套路 第一步做题之前的读文 这一步要求有“三读”。“一读”文章主题。“二读”文章结构。“三读”读出重点词、句、段。 首先，肯定要读出文章的主题。现在的现代文阅读大多是阅读鉴赏散文。散文“形散而神聚”，是指散文取材广泛而主题集中。因此为了能够更好地理解如何围绕文章的中心来选材，肯定要读出文章的中心。另外，许多问题表面上没有考文章的主题，但是回答的时候必需答出主题。例如，问文章的某段材料什么作用。文章的材料能有什么作用呢?其中必答的一点是，它肯定是为了表达中心服务的，尤其是正面的材料的时候，就必需答出这段材料为某某中心服务，很好地表达了某某中心。因此，第一步中肯定要尽量读出文章的主题。 其次，要读出文章的结构，作者的思路。理解了文章的思路对理解文章主题有很大的帮助，所以，这两个问题要同时解决。而且，理解了文章的结构思路，对于常出现的大分值概括信息题是必要的，可以避开出现遗漏信息点。再者，读清晰了某些结构，例如，总括段、过渡段等，可以帮助回答某些问题。 再次，要勾画出文章的重点词句。何谓重点呢?例如各段的中心句、中心句中的中心词，例如段落中的抒情或者争论的句子，因为它们经常是作者最干脆表达主题的地方，也经常是后面做题时的最主要的参考信息。因此，在读文章时应当把它们做个简洁地勾画标明。 其次步化题 所谓“化题”是指，我们接触文后的问题时应当清楚明白出题人的命题意图，至少知道这道题目详细考的是什么。例如，题目问：文章开头写了某某内容，你来分析评价一下。这样的问题实质考的是什么呢?我们进行一下化题：文章开头内容分析评价考察散文开篇选材的作用可以从对内容、结构和主题三方面的作用来回答。那么我们化完的题目实际是问：这篇文章开头所选的材料对文章的内容、结构、中心所起的作用。文章开头的材料在内容上能起到什么作用呢?假如与表达的主题一样，那么经常是开篇立意。假如与文章主题相反，那么经常是欲扬先抑。结构上能有什么作用呢?大致是全文的总纲或者铺垫之类。对主题的作用呢?大致应当是开宗明义标点明主旨之类。 第三步作答 作答，原则是“依据原文”。根据不同的类型可以归纳为三种。第一，干脆来自于原文。这样的题目经常是归纳概括信息或者词语语境意的理解等题目。其次，利用原文的信息进行修改得到答案。这样的修改经常是概括几个段落的中心句组成一个句子或者几条信息，把抽象的句子换成直白的说话，把排比的句子压缩成一个简练的句子等等。第三，是须要学生自己组织答案的。但是除了可能出现在题目最终的那道“半开放题”(依据原文的某个地方谈谈你自己的观点或验证观点的材料之类的题目，“半开放”体现在一半来自原文的理解归纳，一半来自学生的材料),剩余的题目经常是学问的迁移，往往是依据原文回答学问点，例如表现手法、修辞等。留意下这些可以得分的词语必需明确，例如，自然景物描写的作用、欲扬先抑的作用、过渡段的作用、结尾争论抒情对深化主旨的作用等等。 另外作答的原则用最少的语言表达最多的信息。因为考试阅卷的时候经常是通过查找信息点给分的，谁答的信息点相对来说多些就可能获得更多的分数。 至于答题是否分条，我主见分的，但是不是随意的分，要让阅卷人看出你的答题思路。例如看出你是从结构、内容两方面作答的，或者看出你的句子的理解是分表层和深层含义两方面作答的。 4中学语文阅读题散文阅读答题技巧 一、整体感知文章的主旨 所谓整体感知，就是要求学生首先感知文章全貌，抓住文章主旨，理清文章思路。 阅读任何文章，都要先阅读一下文章，对它做一个大体了解，这是理解分析文章的前提。不同的文章有不同的要求，阅读感知文章全貌要求学生平常多阅读、多积累、多比较，增加对语言文字的感知实力。 不管是叙述故事，还是抒发感情，抑或阐述主见，都表达了作者的旨意。阅读文章要求找到主旨，只有抓住文章的主旨，阅读时才能纲举目张。有的文章主旨比较明显，或在文章的开头，或在文章的中间，或在文章的结尾，用一句或几句话表现出来。有的文章主旨比较含蓄，不用明白晓畅的文字，而是借助肯定的修辞格和表达手法，运用一些含蓄的语言表现。这时，应多读两遍，统揽全篇，然后逐层概括，归纳贯穿，最终概括出文章的主旨。有的文章主旨比较困难，归纳时要留意到文章的各个方面，避开简洁化片面化。 散文的最大特点是“形散而神不散”。“神”，指文章的主旨，即贯穿文章始终的作者的思想感情。散文的材料虽散，但万变不离其宗，它必需围绕作者的思想感情绽开。因此，阅读散文，要从文章的整体入手，宏观把握作者在字里行间所流露出的思想感情，从而读懂作者的感悟，领悟文章的主旨。高考试卷中的散文阅读几乎每年都有这方面的命题。 例如：俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话，但作者为什么还要“唐突地劝慰他”?依据文意，简要回答。 话说知音这篇散文是以作者对知音的独特感悟为主旨的。作者崇敬伯牙子期的高尚友情，但对伯牙因子期的不在而不再弹琴的做法不以为然。他认为，伯牙照旧应当演奏出那“震撼人们灵魂的”“漂亮动人的乐曲”，并“熏陶”出更多的“知音”。再说，伯牙超群的演技来之不易，怎能因子期的不在而轻易放弃呢?因此，本题的答案为：(1)知音越多越好，俞伯牙不能因为失去钟子期而不去寻求更多的知音。(2)千辛万苦学得的技艺不应轻易放弃，艺术的追求必需不懈地坚持下去。 如长城一文，从深秋晚景写起，引入对历史的回顾与反思，再从历史回到现实，在历史与现实的对比中深化主旨，卒章显志，含蓄而又深厚。在这种整体阅读的基础上，再来回答题目，就会了如指掌，游刃有余。 二、深化分析文章的思路 叶圣陶先生说过：“思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”散文的材料是根据肯定的思路组织在作品中的，作品的结构就是它的思路的详细呈现。高考试题经常通过对作品的结构进行设题，考查学生对作品的思路的把握实力。阅读散文，要擅长捕获文中体现时间、空间、人物、事务、感情的语句，更要把握文章的脉络。 例如：作者在第一自然段中写到望见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”，(1)作者为什么惊讶?(2)联系全文看，作者为什么怅然? 要解答这两个问题，必需结合上下文，理清文章的思路。作者为什么看到玉簪花“探出头来”就惊讶呢?该句后面用“先是”作标记，对其作了回答，那就是“这花一开，没几天便是立秋”;至于“怅然”的缘由，第五段末的“让人心里警惕着”和第六段中“总是在担心的焦虑中”提示了作者的思路，稍加归纳整理，可得答案“收获季节还两手空空”。 2022中学语文阅读散文答题技巧第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页