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2022年高二生物必修三知识点整理 生物必修三学问点的整理。能够帮助高二学生复习生物，下面是学习啦我给大家带来的高二生物必修三学问点，希望对你有帮助。 高二生物必修三学问点(一) 1.食物：旅鼠过多时，它们在草原上大面积地吃草，草原植被遭到破坏，结果食物缺乏(加上其他因素，如生殖力降低，简单暴露给天敌等)。种群数量从而削减，但数量削减后，植被又渐渐复原，旅鼠数量也随着复原过来。 2.生殖力：生殖力受密度的影响，池塘内的椎实螺在低密度时产卵就少。大山雀在英伦三岛的林区，每窝产卵数随着密度的大小而削减或增多。 3.抑制物的分泌：多种生物有分泌抑制物来调整种群密度的实力。蝌蚪密度高时产生一种毒素，能限制蝌蚪的生长，或增加蝌蚪死亡率。在植物中，桉树有自毒现象，密度高时能自行削减其数量。细菌也有类似的状况，繁殖过多时它们的代谢产物就将限制数量的再增加;密度降低时，这些代谢产物少，就不足以起抑制作用，因而数量又能上升。 4.疾病.寄生物等是限制高密度种群的重要因素：种群密度越高，流行性传染病.寄生虫病越简单扩散，结果个体死亡多，种群密度降低。种群密度低了，疾病反而不简单传染了，结果种群密度渐渐复原。 5.物理因素：其作用一般总是很猛烈的，灾难性的。例如，我国历史上屡有记载的蝗灾是由东亚飞蝗引起的。引起蝗虫大发生的一个物理因素是干旱。东亚飞蝗在禾本科植物的荒草地中产卵，假如雨水多，虫卵或因水淹或因霉菌感染而大量死亡，因而不能成灾，只有气候干旱蝗虫才能大发生，所以我国历史上连年干旱同时伴随蝗灾。 高二生物必修三学问点(二) 1.人类活动对演替的影响 (1)人类活动对生物群落演替的影响很大。人类有目的、有意识进行的生产活动可以对生物之间、人类与其他生物之间以及生物与环境之间的相互关系加以限制，甚至可以改造或重建起新的关系。 (2)人类活动往往会使群落演替根据不同于自然演替的速度和方向进行。 砍伐森林、填湖造地、捕杀动物等生产活动，使群落向不良方向演替，不利于生态系统稳定性的维持。 封山育林、治理沙漠、管理草原等生产活动，使群落演替向 良性方向发展，对于改善生态环境、实现经济和环境的可持续发展具有重要的现实意义。 2.外来物种的引入 (1)人类活动中，会有意或无意地将一个新物种引入到某一群落之中，在相宜条件下，新物种会快速成为优势种，破坏原有群落的稳定性。 (2)外来物种的负面影响 影响生物的多样性 外来物种由于缺乏天敌造成大量繁殖，使本地物种生存空间变小，甚至影响到本地物种生存，降低物种多样性。 破坏生态系统的平衡 外来物种大量繁殖形成优势种，使本地物种已适应的栖息环境发生变更，破坏了本地生态系统原有的相对稳定，导致生态系统的平衡被破坏。 3.退耕还林、还草、还湖 (1)我国存在的问题：过度垦荒造成水土严峻流失，江河排洪实力下降及土地严峻沙化。 (2)措施：2003年1月20日起起先实施退耕还林条例明确提出退耕还林、还草、还湖，退牧还草。 (3)目标：到2022年将使长江上游地区和黄河中上游地区75%的坡耕地和46%的沙化耕地被森林覆盖，湖泊面积扩大，调整气候和洪水流量的功能大大增加。 高二生物必修三学问点(三) 1. 种群概念 生活在同一地点的同种生物的一群个体。 种群既是生物繁殖的基本单位，也是生物进化单位，具有基因沟通的实力;种群不是个体数量的简洁相加，而是一个具有自我调整实力的有机单元。 要分清同一个物体和日常用语中同一类生物的区分，如：虫、树、草、鱼、蛇、鸟等不是一个种群，而是一类生物。留意区分种与纲、目、科、属等分类单位。 例如：黄山上的全部黄山松是一个种群，而黄山上的全部松树就不是一个种群，因为除了黄山松，还有其他松树。 2. 种群的特征 生物个体不具备这些特征。 (1)种群密度 即单位空间内某种群的个体数量。种群密度不是固定不变的，不同物种、同一物种在不同环境中的种群密度有差异。 调查方法： 标记重捕法(捉放法)： 一般适用于动物，就是在一个比较明确界限的区域内，捕获肯定数量的动物个体进行标记，然后放回，经过一个适当时期(标记个体与未标记个体充分混合分布)后，再进行重捕，依据重捕中标记个体占总捕获数的比例，来估计该区域该动物的种群数量，即可算出该动物的种群密度。 标记重捕法的前提是：标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的几率相等。 例如：假设在对某种群密度的调查中，第一次捕获并标记A只个体，其次次捕获B只个体，其中标记个体C只，设该种群数量为N，则： N：A=B：C，N=(A×B)/C(只) 样方调查法： 一般适用于植物，即在某一生态系统中，随机取若干样方，在样方中计数全部个体，然后将其平均数推广，估数种群整体。样方形态可以是长形、长方形、条带形和圆形等。留意以下两个概念： 样方(样本)：从探讨对象的总体中，抽取出来的部分个体的集合。 随机取样：在抽样时，假如总体中每一个个体被抽选的机会均等，且每一个个体被选与其他个体间无任何牵连，那么，这种既满意随机性，又满意独立性的抽样，就叫做随机取样(或叫做简洁随机取样)。随机取样不允许掺入任何主观因素。 (2)诞生率和死亡率 是确定种群密度的重要因素。 人口的自然增长率=诞生率-死亡率。 确定人口增长速度的是诞生率和死亡率。 (3)年龄组成： 可以预料种群的数量发展改变趋势。 三种类型：增长型、稳定型和衰退型。 推断标准是幼体个数与老年个数的多少，若幼体数多于老年数则是增长型;若各年龄期个数比例适中，则是稳定型;若幼体数少于老年数则是衰退型。 (4)性别比例： 雌雄相当：如高等动物。 雌多于雄：如家养一群母鸡、一只公鸡。 雄多于雌：如一个蜜蜂种群内有一只雌性蜂王、多只雄蜂。 在肯定程度上影响种群密度，例如：用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别比例，会使许多雌性个体不能完成交配，而使害虫的种群密度明显下降。看了高二生物必修三学问点整理的人还看了： 1.高二生物必修三必背学问点总结 2.高二生物必修三学问点总结归纳 3.高二生物必修三重点学问点总结 4.高二生物必修三学问点汇总 5.中学生物必修三学问点整理 6.高二生物必修3学问点总结 7.高二生物必修三学问点大全 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页