课件：小儿垂钓1.ppt

小小 儿儿 垂垂 钓钓江夏区实验小学 谢艳蓉唐唐 胡令能胡令能小儿垂钓小儿垂钓pngtu zh z xu chu ln,蓬 头 稚 子 学 垂 纶，c zu mi ti co yng shn.侧 坐 莓 苔 草 映 身。 l rn ji wn yozhoshu,路 人 借 问 遥 招 手， p d y jng b yng rn.怕 得 鱼 惊 不 应 人。自读古诗，要求： （1）将古诗读2-3遍,注意平翘舌音,把诗读准，读通。 （2）初步理解字词及大致诗意 .有不理解的词打上问号。唐唐 胡令能胡令能小儿垂钓小儿垂钓pngtu zh z xu chu ln,蓬 头 稚 子 学 垂 纶，c zu mi ti co yng shn.侧 坐 莓 苔 草 映 身。 l rn ji wn yozhoshu,路 人 借 问 遥 招 手， p d y jng b yng rn.怕 得 鱼 惊 不 应 人。png chu c mi ti 蓬蓬 垂垂 侧侧 莓莓 苔苔 蓬蓬 垂垂 侧侧 莓莓 苔苔 唐唐 胡令能胡令能小儿垂钓小儿垂钓pngtu zh z xu chu ln,蓬 头 稚 子 学 垂 纶，c zu mi ti co yng shn.侧 坐 莓 苔 草 映 身。 l rn ji wn yozhoshu,路 人 借 问 遥 招 手， p d y jng b yng rn.怕 得 鱼 惊 不 应 人。唐唐 胡令能胡令能小儿垂钓小儿垂钓pngtu zh z xu chu ln,蓬 头 稚 子 学 垂 纶， c zu mi ti co yng shn.侧 坐 莓 苔 草 映 身。l rn ji wn yozhoshu,路 人 借 问 遥 招 手， p d y jng b yng rn.怕 得 鱼 惊 不 应 人。演一演：演一演： 请把诗中的情景搬入到我们的请把诗中的情景搬入到我们的课堂中，体会一下小孩子紧张的心课堂中，体会一下小孩子紧张的心里和可爱的形象。路人，小孩的动里和可爱的形象。路人，小孩的动作、话语、表情可充分发挥自己的作、话语、表情可充分发挥自己的想象。想象。唐唐 胡令能胡令能小儿垂钓小儿垂钓pngtu zh z xu chu ln,蓬 头 稚 子 学 垂 纶， c zu mi ti co yng shn.侧 坐 莓 苔 草 映 身。l rn ji wn yozhoshu,路 人 借 问 遥 招 手， p d y jng b yng rn.怕 得 鱼 惊 不 应 人。宿新市徐公店宿新市徐公店 （宋）杨万里（宋）杨万里篱落疏疏一径深，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。 村村 居居 （清）高鼎（清）高鼎草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。作业二：作业二： 请同学们展开想象，把小儿请同学们展开想象，把小儿垂钓改写成一个有趣的故事。垂钓改写成一个有趣的故事。作业一：作业一： 有感情的朗读有感情的朗读古诗，背诵古诗。古诗，背诵古诗。