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2022年高考优秀作文范文 题记不能滥用;要与作文材料关系要亲密;概括或者深化主旨;语言要简洁，一般限制在一行字以内为佳，写出几十字题记往往弄巧成拙;要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。这里给大家共享一些关于高考优秀作文，供大家参考。 高考优秀作文1 建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。 一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。 马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“从前曹操做龟虽寿，老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已，吾深知君念关将军之恩义，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉?” 赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞锇扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。” 伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，人中吕布，马中赤兔。想来当不负君之志也。” 赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁绍而斩其婚使。 人无信不立，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻!后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军，吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。其人诚信如此。常言道：鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。吾不敢不以死相报乎?”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。” 赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不行损其白，竹可破而不行毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间?”言罢，伏地而亡。 伯喜放声痛哭，曰：“物如同此，人何以堪?”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾何面目见天下苍生?” 后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。 高考优秀作文2 “爱其子，择师而教之。”今人之于古人，更为注意孩子的教化。然而，不少父母把重视化为对于点点成果的纠结，平日里的“天子骄子”因点点失误而被“由爱转恨”者有之，始终的“差生”因点点进步而顿被“捧在手心”者亦有之。父母的看法因一点点分数变更而“一百八十度”大转弯，这是对待成果过于主观、生硬的行为。 分数的沉浮本就有多重缘由，孩子的驾驭、思维方式、老师出题的难度，甚至于个人的运气皆可变更成果的凹凸。仅以“这次比上次高了几分”来界定孩子是否仔细学习是不客观的、表面的。高分学生的父母看不到孩子始终以来的勤奋与不缀，低分学生的父母不能相识到孩子的实力与水平。单次成果的沉浮即界定英雄、评定父母心中的“宝”，难以相识到孩子的水平，终会致使孩子深陷那红色的分数中，不醒悟且不理智。 礼记有言“父之爱子，乃生而行之乎。”父母的爱本是无条件，而现今因分数一点点退步或增加均可变更父母的爱，则此爱易流于表面而不触其心。 孩子退步了两分即挨了巴掌，或许便是错罚了试题变难仍是班级第一的他。孩子学习犹如苦行僧在路上踱步前进，这一路上，父母的关爱与理解是如“春风潜入夜，润物细无声”般让前路阳光明媚。而若父母的爱变得“有偿”，须用分数进步来赢得，只会让孩子战战棘棘，时刻背负“优生的包袱”或者“差生的重担”。 古人云，“爱其子，则为计之深远。”父母看待孩子的眼光不应局限于那小小的分数。考试是对孩子学习的评估、却并非是对孩子的评估。父母看待孩子分数的眼光也不应局限于一隅，而应看到整体的、比较的，这样才能知道成果背后那点点浮沉的真正意义。 父母的“巴掌与吻”是可影响孩子一生的。曾几何时武汉神童惊人跳级、学业有成，而父母惯于其优异，容不得半点失误或退步，他终顶不住压力而厌学，“泯然众人矣。” 成果那点点浮沉并不能干脆界定了孩子的“好坏”、“优差”，也不能作为孩子赢得父母的爱的筹码。只有看到孩子真正的实力，赐予刚好支持，方能在无涯学海上为他撑起一片小舟，助他学成至彼岸。 高考优秀作文3 敬爱的同学们： 大家好!我今日演讲的题目是“点滴劳动，共筑盛世”。 劳动，是全人类共同遵循的准则，从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明，是劳动推动历史车轮前进。劳动，也是自古以来中华民族优良传统。几千年来，中华民族在田地中精耕细作创建了绵亘不绝的文明古国奇迹，开拓了祖国的大好河山，创作了不行胜数的精神财宝，“耕读传家”的传统绵延了千载，“民生在勤，勤则不匮”的祖训萦绕耳畔，劳动已是中国人血液中流淌着的基因。 节物风光不相待，桑田沧海须臾改。四十年改革开放，多数国人点滴劳动汇聚成时代洪流，使中国国力显著提升。农夫劳动让我们端紧饭碗，工人的汗水是高楼大厦的每一块砖瓦，科研工作者使大国重器频频惊艳世界!没有劳动绝不会有今日举世瞩目的成就。 反观四周，不理解不情愿劳动的现象令人忧心忡忡。 学习忙，劳动占时间?同学们，人的发展是德智体美劳全面发展的过程，缺一不行，学习当然重要，但劳动也不行或缺。在劳动中我们熬炼意志，增加体魄，增长见识，开拓视野，也有助于我们的学习，丰富课余生活，两者相互促进，使我们的素养得以提高。 将劳动交给人工智能?诚然，科技进步能够解放我们的双手，但这不意味着我们能够整日无所事事，人工智能也有很多无法完成的任务，体现人类才智的脑力劳动依旧重要，那些流传百世的文学经典，那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创建的财宝。“用进废退”，假如人人都不劳动，人类的机能难免逐步退化，将来的世界不可思议。劳动苦，花钱请人干?的确，劳动难免辛苦，可也是我们发展自身的重要手段，劳动成果取得时的欢乐也是花钱买不了的啊! 凡此种.种，都是忽视了劳动对国家进步，个人发展的作用，都是贪图享受的错误思想，于人于国，害莫大焉!在此我真诚希望大家能够树立劳动光荣的思想。 劳动不须要轰轰烈烈，日常生活中我们打扫干净环境共建漂亮校内是劳动，参加社会实践去孤儿院探望孩子，在家里做些家务活，甚至是捡起地上的纸片，都是劳动。让我们共同营造敬重劳动参加劳动的风气! 时代发展，社会进步，都须要我们每个人用勤劳双手共筑盛世，让复兴中学肩挑复兴大任! 我的演讲完毕，感谢大家! 高考优秀作文4 有部希腊电影，名叫狗牙，是个寓言式的电影。 故事里有一家五口，父母和三个孩子，父亲限制整个家庭，他为全家人的生活定下铁律，家人必需生活在远离城市的宅院里，不得外出，而他是唯一一个可以自由出入的人，最重要的是，他独创了一套语言，把这套语言灌输给孩子，塑造他们对社会的认知，例如把橘子叫做苹果，把大海说明为沙发。但随着孩子渐渐长大，以及外来者的入侵，他们的封闭世界渐渐被打破。 现实中有类似的故事。一个男人，因为在社会上受挫，就把自己的两个孩子关在家里，由自己教化。最终有一天，孩子被解救出来重返社会，重新进入学校，他们被一个生活细微环节惊醒了，同样吃苹果，同学是把苹果切成片来吃的，而他们的父亲告知他们，苹果只能啃着吃。 我们也是这样被塑造出来的，被社会，被家庭，被封闭和半封闭的环境，被父母有限的认知塑造的。这种封闭生活，还有被强化的趋势。以前的社会，家庭是半开放的，父母的权威还是有可能会被打破的，孩子有更多机会了解别人的生活。 父母要打孩子，隔壁邻居就看不过眼了，他会说，啊，不能打小孩，要跟小孩好好说话，然后小孩就会知道，哦，打孩子是不对的。但随着家庭越来越原子化，越来越封闭，了解别人生活的机会，越来越少了。你已经没有机会知道，别人家的父母是不是打孩子了。 如何为自己画似乎?如何知道自己是什么样的人，是被哪些因素塑造的，这些因素里，哪些是正常的，哪些是不正常的，哪些是须要纠偏的，哪些是须要舍弃的，都要从现在起先。 去了解别人，去视察别人，去看社会新闻，去看看别人生活的每一个细微环节。把别人当镜子，不要对别人和自己的不同，哪怕是吃苹果的方式，脱毛衣的方式，说话的方式，甚至习惯性的动作，身上的气味，不下任何结论，不急于确定或者否定。而是去理解它们的来龙去脉，去理解他们为什么成为他们，而自己如何成为自己。让自己知道父母的更多样貌，家庭的更多样式，苹果的更多吃法。 有了这些坐标，有了镜子，有了比照，你才可以为自己画像。自己为什么会这样吃苹果，自己对世界有哪些相识，这些相识的根源是什么。 知道之后，如何塑造自己?如何让自己的画像，变得更好?把自己当人工智能来训练吧。你读的每一本书，阅读的每一个网页，看的每一个电影，吃的食物，穿的衣服，你选择的挚友，你说话的方式，都在成为你。都在吸引更多的书、网页、挚友，在向它们发出讯息，让它们走在奔向你的路上。 而最终，你才能成为你想描绘的那个自己。 高考优秀作文5 齐桓公能听鲍叔之言，有容管仲之量，且拜管仲为相，使得人尽其才，最终九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。所以我对齐桓公的心胸谋略最为服膺，也最为敬佩。 齐桓公与公子纠的君位之争，最终齐桓公获胜，这期间当然离不开鲍叔的辅佐，离不开齐国贵族国、高两氏的支持;成为“春秋五霸”之首的征途上，亦离不开管仲之改革，群臣之鞠躬尽瘁。但是齐桓公不计前嫌，知人善任，使得人尽其才的识人、用人之道特别值得后世的领导者借鉴。 楚汉之争，项羽垓下被围，霸王之梦，魂断乌江。其与齐桓公九合诸侯、一匡天下，相距不过四百余年。项羽未能“以史为鉴”，择齐桓公之长而用之。项羽之不足，多年以后在汉高祖刘邦与群臣的对话中被尽数言中。资治通鉴记载：汉高帝五年，帝置酒洛阳南宫，上曰：“彻侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情：吾所以有天下者何? 项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利;项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。 镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”群臣劝服。 从刘邦与群臣的对话中，我们不难看出，刘邦之所以得天下，可知其个人实力方面与齐桓公有诸多相像之处。那就是：不计前嫌，知人善任，使得所用之人，人尽其才。 胡适曾经批判蒋介石“侵官” 说“最高领袖的任务是自居于无知，而以众人之所知为知;自处于无能，而以众人之所能为能;自安于无为，而以众人之所为为为。凡察察以为明，琐琐以为能，都不是做最高领袖之道”。齐桓公得鲍叔举荐，以管仲之所能为能，对内大兴改革、富国强兵。对外尊王攘夷，九合诸侯，一匡天下;刘邦以张良之谋、萧何之智、韩信之勇为己所用，一统天下，铸就大汉王朝。 原齐桓公与汉高祖之所以得天下，与项羽、蒋介石之所以失之者，可知知人善任，人尽其才的重要性。现当代大到治理国家、企业管理、小到班级管理皆是如此。所以，齐桓公、管仲和鲍叔三人，我对齐桓公感受最深。 高考优秀作文范文第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页