生活需要宽容友善课件.ppt

生活需要宽容友善生活需要宽容友善海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚刚 。 -林则徐林则徐度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 鲁迅鲁迅忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。 卢梭卢梭没有宽宏大亮的心肠，便算不上真正的英没有宽宏大亮的心肠，便算不上真正的英雄。雄。 普希金普希金有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基“宽容宽容”拆字谈拆字谈宽容：宽容：宽大有气量，不计较或不追究宽大有气量，不计较或不追究。 小小故事会小小故事会 将相和将相和 宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船 六尺巷六尺巷你有关于宽容友善的小故事和大家分享吗？你有关于宽容友善的小故事和大家分享吗？结论一：凡在事业上有所建树的人，无不结论一：凡在事业上有所建树的人，无不襟怀坦荡，度量恢宏。襟怀坦荡，度量恢宏。1 1、如果张英和叶家互不、如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果？相让可能导致什么后果？2 2、这个故事给我们什、这个故事给我们什么启示？么启示？交流讨论交流讨论 打官司，让官府打官司，让官府裁决；裁决；邻居之间老死邻居之间老死不相往来；不相往来；大打出手，大打出手，酿成惨剧酿成惨剧 与人相处，应该胸与人相处，应该胸襟开阔，谦让友善。襟开阔，谦让友善。 情景一情景一 晓辉骑车来到校门口，正准备推车进校门，只晓辉骑车来到校门口，正准备推车进校门，只听见后面传来猛烈的撞击声，他回头一看原来是同听见后面传来猛烈的撞击声，他回头一看原来是同班同学李军没来得及刹车，自行车撞到了自己的后班同学李军没来得及刹车，自行车撞到了自己的后轮上，晓辉心想今天真是轮上，晓辉心想今天真是“触眉头触眉头”，他把自行车，他把自行车一停，打算好好跟李军理论理论一停，打算好好跟李军理论理论.后面会发生什么故事呢？后面会发生什么故事呢？不宽容不宽容的后果的后果对自己对自己对他人对他人对集体对集体结论二：心胸狭小者，于人于己都没有好处。结论二：心胸狭小者，于人于己都没有好处。 有了宽容，才能赢得友谊，有了宽容，才能赢得友谊，增进团结增进团结; ;有了宽容，才能解人之有了宽容，才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信产生很大的感召力，使人相互信任亲近。任亲近。 宽容的宽容的魅力魅力（宽容的（宽容的作用作用）情景二情景二 活动课上，晓辉正和同学打篮球，活动课上，晓辉正和同学打篮球，突然他远远看见操场的另一头有一个同突然他远远看见操场的另一头有一个同学摔倒在地上，好长时间都没有起来，学摔倒在地上，好长时间都没有起来，晓辉想此人可能摔伤了。走进一看，此晓辉想此人可能摔伤了。走进一看，此人正是李军，他暗暗高兴，心想真是报人正是李军，他暗暗高兴，心想真是报应，活该啊！可是看到李军痛苦的样子，应，活该啊！可是看到李军痛苦的样子，他犹豫了他犹豫了如果你是晓辉，你打算如何做呢？如果你是晓辉，你打算如何做呢？ 对于曾经伤害过自己的人，对于曾经伤害过自己的人，需要宽容与谅解吗？需要宽容与谅解吗？ 阅读课本阅读课本P65第二段，第二段， 了解宽容那些曾经伤害过自己的人，了解宽容那些曾经伤害过自己的人，有何意义。有何意义。 林肯总统对政敌素以宽容著称，林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员后来终于引起一议员的不满，议员说：说：“你不应该试图和那些人交朋你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。友，而应该消灭他们。”林肯微笑林肯微笑着回答：着回答：“当他们变成我的朋友时，当他们变成我的朋友时，难道我不正是在消灭我的敌人吗？难道我不正是在消灭我的敌人吗？”一语中的，多一些宽容，公开的对一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。手或许就是我们潜在的朋友。 小华是一名七年级小华是一名七年级学生学生, ,他对人宽容，遇事他对人宽容，遇事忍让。忍让。如果他遭遇到漫如果他遭遇到漫画中的情形时画中的情形时, ,你觉得他你觉得他还要宽容友善吗？还要宽容友善吗？理解宽容理解宽容抢劫抢劫宽容不珍惜宽容的人，是滥情。宽容不珍惜宽容的人，是滥情。宽容不值得宽容的人，是姑息。宽容不值得宽容的人，是姑息。宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。美文欣赏：学会宽容美文欣赏：学会宽容