一年级上册数学教案-第五单元20以内的不进位加法和不退位减法（2）青岛版.doc

课 题20以内的不进位加法和不退位减法课 型新授教学内容教科书第8083页备课教师教学时间共 2课时 第 2课时单 位教学目标1.会计算20以内的不退位减法。2.培养学生的识图能力，使学生弄明白插图所表示的意思。教学重点20以内不退位减法的计算。教学难点认识被减数、减数、差。教学准备课件、小棒、计数器、口算题卡教 学 过 程复 备一、创设情境，导入新课小朋友看，原来有17桶粮食，已经喂了4桶，还剩下多少桶？（有13桶）是怎样得出来的？小朋友根据以前减法知识，能否列出一个减法算式？二、小组合作，探究方法1.摆小棒计算学生可能列出17-4= ，小朋友可以发挥自己的聪明才智，摆一摆17减4等于几？生：我摆17根，再在17根里拿走4根，剩下13根，也就是还剩下13桶。教 学 过 程复 备生：我摆17根时，10根一起，7根在一边，我在7根中拿走4根，剩下3根，再用10根加3根就是13根，即7-4=3，10+3=13，所以还剩下13桶。2.拨计数器学生以小组为单位，交流、讨论，展示自己拨珠的过程，并选一名学生汇报自己小组拨珠的过程。师：说明我们做减法的时候也要注意个位对齐个位减。和刚才个位对齐个位加和起来，我们可以这样说个位对齐个位加、减（板书）3.口算师：做减法的时候也要注意个位对齐个位减，生：7-4=3，10+3=13（板书：想加法，做减法）生：13+2=15，15-2=13 生：我们是从17起倒着数4个数：17,16,15，14。 （板书：倒着数）三、认识20以内不退位减法各部分的名称同学们都知道17-4=13，在加法中每个数字都有自己的名字，那么减法中有没有呢？有那么叫什么呢？17叫被减数，4叫减数，13叫差，即被减数-减数=差（板书：被减数、减数、差）教 学 过 程复 备四、巩固练习（课件出示：用自己喜欢的方法算） 18-4= 17-5= 抽生口答说算法五、总结本节课你学会了什么？请小朋友们说一说。师：这节课我们学习了什么？ 不进位加法和不退位减法师：在计算的时候要注意什么？ 个位对齐个位加、减板书设计20以内不退位减法17-4=1317叫被减数，4叫减数，13叫差，即被减数-减数=差教学反思一、口算1) 17-5=   2) 14-0=    3) 17-3=    4) 15-1=      5)14-0= 6) 13-2=   7) 17-3=     8) 17-5=      9) 11-0=  10) 13-1= 11) 19-4=    12) 16-5=     13) 15-1=  14) 17-6=   15) 16-0= 16) 18-3=     17) 19-5=  18) 18-6=   19) 16-0=     20) 17-5=二、解决问题同学们参加写字比赛，一共要写18个字，小亮已经写了5个，英英已经写了7个。（1）小亮还剩下几个没有写？（2）英英还剩下几个没有写？