总复习：式与方程1.ppt

式与方程小学六年级数学你能说说它们各表示什么意思吗？你能说说它们各表示什么意思吗？CCTV cm kgNBANBA目标引领：目标引领：1.1.能用字母表示常见的数量关系、能用字母表示常见的数量关系、计算公式、运算定律、计算方法。计算公式、运算定律、计算方法。2.2.理解方程的含义，会熟练地解理解方程的含义，会熟练地解方程，能通过列方程和解方程解方程，能通过列方程和解方程解决一些实际问题。决一些实际问题。问题导航问题导航1 1：1. .你会用字母表示什么？2.说说s=vt的含义。3.想一想，在一个含有字母的式子里，书写数与字母、字母与字母相乘时，应该注意什么？4.用字母表示数有什么作用？5.分数乘法的计算方法用字母怎样表示？ 比a多3的数 （ ） 比a少3的数 （ ） 3个a相加的和 （ ） 3个a相乘的积 （ ） a的3倍 （ ） a的 （ ）列出含有字母的式子列出含有字母的式子a + 3a3 3aa33aa313自我检测自我检测：问题导航问题导航2 2： 1 1、什么是方程？什么是方程？ 2 2、什么是方程的解？、什么是方程的解？ 3 3、什么是解方程？、什么是解方程？ 4 4、方程与等式有什么联系和区别？、方程与等式有什么联系和区别？ 1 1、判断下列式子哪些是方程，为什么？判断下列式子哪些是方程，为什么？ 826+10 = 224+0.7 =102 5 +3 15182自我检测：自我检测：2 2、我是小法官（下面的式子哪些是方、我是小法官（下面的式子哪些是方程？哪些不是？为什么？）程？哪些不是？为什么？）2x-16 2x-16 （ ）7 70.3+0.4=2.5 0.3+0.4=2.5 （ ）1010y=2 y=2 （ ）7-4=3x-6 7-4=3x-6 （ ） 解方程：解方程：1 1、请用恰当的方法解方程、请用恰当的方法解方程 解方程的依据是什么？（常用等式的基本性质）（常用等式的基本性质） 35+X=6335+X-35=63-35 X=63-35 X=28 24X=9624X24=9624=962 24 4 X=96X=962424 X=4 X=4例例3 3：学校组织远足活动。原计：学校组织远足活动。原计划每小时走划每小时走3.83.8千米，千米，3 3小时到达小时到达目的地。实际目的地。实际2.52.5小时走完了原小时走完了原定路程，平均每小时走了多少千定路程，平均每小时走了多少千米？米？交流：交流：说一说列方程解应用题的步说一说列方程解应用题的步 骤。你骤。你认为哪一步最关键？认为哪一步最关键？一般分一般分5步：步：1）根据题意，解设未知数为）根据题意，解设未知数为x .2）找出具体的数量，列出等量关系）找出具体的数量，列出等量关系式。式。3）根据等量关系式，列出方程。根据等量关系式，列出方程。4）解方程）解方程5）检验并答句。）检验并答句。训练提升：训练提升：1.1.解方程解方程9x -1.8 = 5.4 0.8x + 1.2x = 259x -1.8 = 5.4 0.8x + 1.2x = 253X=3.754=30% 2.一台电脑售价是一台电脑售价是6400元，比一台彩电售价元，比一台彩电售价的的 5倍还多倍还多500元。这台彩电售价是多少元？元。这台彩电售价是多少元？解解：设这台彩电售价是：设这台彩电售价是x元。元。 5x 5006400 5x6400500 x59005 x1180答：这台彩电售价是答：这台彩电售价是1180元。元。3.两人开车同时出发，几小时后相遇？两人开车同时出发，几小时后相遇？解：设解：设x小时后相遇。小时后相遇。 48x44x138 92x138 x1.5答：答：1.5小时后相遇。小时后相遇。列方程并求出方程的解。列方程并求出方程的解。 4.李老师买下面的乒乓球拍，给售货员李老师买下面的乒乓球拍，给售货员100元，找元，找 回回2元，一副乒乓球拍是多少元？元，一副乒乓球拍是多少元？解：设一副乒乓球拍为解：设一副乒乓球拍为x元。元。 4x2100 4x98 x24.5答：一副乒乓球拍答：一副乒乓球拍24.5元。元。小结：小结：通过这节课的复习，你有哪些收获？总复习：式与方程谢谢！谢谢！