2022职高工作计划集合5篇.docx

2022职高工作计划集合5篇职高工作安排 篇1本期根据学校的支配，我接着担当班主任工作，下面是我的工作安排：一、指导思想依据学校德育工作的详细要求，努力探究在新的形势下学校德育工作新思路、新方法，以基础道德教化为基点，以学生平安教化为重点，以德育队伍建设为保证，在“严格，扎实，创新”上下功夫，坚持“以学生为本”，培育提升学生的综合素养实力，做好我校的德育工作。二、工作目标通过学校各种主题教化活动和思想政治教化，使学生的思想政治素养和行为规范素养进一步提高，使全体学生具有坚决的意志，远大的志向、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。加强班主任队伍建设，完善各项班主任工作制度，努力培育一支素养优良的班主任队伍。三、主要工作及措施1、修订完善各项管理制度，加强对学生日常行为规范教化，肃穆校纪校规，1)各班加强对学生的校纪校规教化，特殊要加强对后进学生的常规教化，各班要组织学生仔细学习各项学生管理制度，并结合班情制定班级公约。2)强化对学生的日常行为习惯的养成教化，在风纪仪表上要求学生做到“四不一要”。要求在校学生不佩戴饰物(男生不佩戴耳环)，不染发和剃光头，不留怪发型，不吸烟，在校期间要规范佩戴胸卡(团员还要规范佩戴团徽)，严格胸卡佩戴制度。3)各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪遵守法律的教化，发觉问题刚好进行教化整改。2、加强班主任队伍建设，完善班主任工作制度，培育和建设一支素养优良的班主任队伍。1)进一步完善实施班主任工作考核细则，期末考评班主任。2)坚持班主任每月一次的例会制度，做到班级工作有安排、有落实、有检查、有总结。3)加强班主任工作的理论学习和沟通，主动开展班主任工作的课题探讨工作。4)组织班主任外出参观学习一次(时间待定)。职高工作安排 篇2本学期我担当xx职高2班班主任，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出xx职高2班的学期工作安排：一.指导思想：对于xx职高2班的学生，我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务：敬重;信任;共情;关注;在德育工作中要敬重学生的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即要常常换位思索。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一起先就是不公允的。对学生不公允，对老师也不公允：这样违反了人类发展的正常依次。所以我们班主任用情要深，还要准!所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦!和孩子一起共享!二.奋斗目标：对于xx职高2班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，须要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有实力;有安排，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最至少的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，常常看到学生在“检查” 中写到：我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的 “检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的.范围!4、那么什么是“有实力”呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不整理，袜子不洗，被子不叠，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;5、“有安排”：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，可能有的学生会不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，但那不是安排，是志向、愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个安排;一旦有了安排，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而学习成果总也上不去;7、“有效率”：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率”。三.详细措施：(一)思想行为教化方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做(而且可能还要让其担当管纪律之类职务)，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，职高工作安排 篇3依据学生的详细状况，经过我的仔细分析，有针对性地提出我班的班级工作安排。详细状况如下：(一)思想行为教化方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待。同时坚持班委必需有品德正的同学来担当，拒绝把班委工作扔给无所事事的人来消遣。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。严格班规的落实，对于学生中的优点要主动激励，但对于违纪行为绝不手软。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化!4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容将是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。主动邀请学校领导和先进老师、优秀学生到班级里做讲座，介绍先进阅历，和学生沟通，建立友情班级。5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的凝合力。6、确定每周的主题，提高实力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加学生各方面的实力。（二）在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有安排，有规律，有效率，有成果!详细做法如：1、每月每周每天都要制定出自己学习的安排。2、每天早晨根据班级规定读书。3、每天抽出5分钟时间练字。4、常常开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“诗歌朗诵竞赛”，“道德教化讲座”等，借以来提高学生的学习效率和学习爱好。5、其他的很多方法见班级常规。6、每次考试结束后要做具体的分析，在分析中找出每个学生的进步和不足，并为下一步的学习打好基础。职高工作安排 篇4本学期我担当20xx级xxx班的班主任，为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为二年级直通车和三年级辅导班升学冲刺打下良好的基础，拟订班主任工作安排如下：一、班级基本状况及指导思想全班现有学生62人，其中有男生33人，女生29人。虽然是二年级，学生来源困难，主要由全县普高分流及本校插班生组成，由上期的5个专业在本期缩减为四个专业，即建筑、法律、音乐、美术组成，集普高之精英、职高之精华于一体。班上男女学生比例较适中，但要应对学习自觉性差的问题不少;女生思想也有不少问题，须要更多的关爱。全班总体思想不统一，部分学生人心思散较严峻，抱来混个毕业证，专心学习的学生很少。对学生进行行为习惯养成教化、诚恳守信教化、团结向上、心理健康教化尤为重要。把平安教化放在班主任工作的首位，建立平安、卫生、礼貌、和谐的班级。胡雪岩名言二、工作措施(一)加强班风建设仔细实行彝良县职业技术高级中学一日常规管理，专心协作学校及政教处的管理方针方法，仔细落实各级会议精神，从开学之初的学前教化抓起，结合中心到地方的禁烟令抓好无烟学校建设，从学生的行为举止抓起，从校内卫生、教室卫生、宿舍卫生抓起，从课堂纪律、课堂秩序抓起，结合学校各部门严查严管，严格要求，常抓不懈，规范学生的行为习惯，使学生不断完善自我，养成良好的生活和学习习惯。针对本班的薄弱环节，制订可行的班级规章细则，健全班干队伍，进一步培育班干的独立工作潜质，树立正确的舆论导向，加强学生的自我管理潜质，强化学生的群众职责感和群众荣誉感，使学生学习有目标，行动有准则。(二)加强班级管理最搞笑的短信1、坚持学校制定的班主任工作制度，按时到位督察班级，到班后检查班级的纪律、卫生、学生仪表，帮忙学生养成良好的行为习惯和学习习惯。2、抓好本班宿舍管理，刚好了解宿舍状况，实行舍长负责制，每一天到宿舍检查卫生，刚好向管理员了解本班宿舍的就寝状况，专心协作政教处和管理员的管理工作，以建设一个干净整齐，宁静有序的宿舍环境为目标专心的发奋。3、抓好本班的教室及卫生区域的卫生打扫，实行卫生委员和小组长负责制，要求每一天按时打扫卫生，明确打扫标准，学校组织大扫除时，听从学校的工作支配，刚好到位监督指导学生打扫。4、抓好班级纪律，刚好与各任课老师沟通了解班级的课堂秩序及学生学习状况，其他任课老师上课时也要时常在教室外查看学生听课及纪律状况，杜绝上课睡觉，玩手机，看小说等不良习惯。5、抓好每日闪光点，刚好点评班级一天内状况，对不良现象、不良行为刚好订正，对好人好事刚好表扬宣扬。6、做好与学生的沟通，多与学生谈心，刚好了解他们的学习生活状况，有问题的专心帮忙他们解决，做好学生的心理辅导工作，刚好安抚学生的厌学心情，多激励多打气，帮忙他们树立信念。7、做好与家长沟通，了解学生在家的表现，也多向家长反映学生在学校的进步，做好学校教化与家庭教化的连接，让家长在家多协作教化学生养成良好的习惯。8、专心参与学校组织的各项活动，丰富学生课余生活的同时也培育学生的群众荣誉感和职责感。(三)培育良好的学习习惯和学习方法结合彝良县职业技术高级中学教学质量的深化改革，二年级高职直通车及我校二年级升三年级辅导班考试激发学生的学习的动力，学习的方向盘。学习要有远大的目标，学生才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要常常关注学生心理，加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，多找学生谈心，树立学生的自信念，对将来充溢期望，力求进取。加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。在班内开展学法沟通，增加竞争意识和忧患意识，运用激励和期盼，督促学生人人思进，个个向上，以构成不甘落后，你追我赶的学习局面。(四)加强班干部队伍的管理建设组建班委会，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。充分发挥班干部的主观能动性，增加自我管理意识，培育班干部的团结合作精神，培育其群众职责感和群众荣誉感，由班干部带头，在班级树立正风正气，对不良行为习惯赐予舆论压力，在班内创建民主的氛围，老师与学生的民主，班干部与学生之间的民主。(五)搞好常规管理工作1、出勤迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的状况老师要进行统计，刚好反馈给学生和家长。2、眼保健操做到人人仔细，不敷衍。3、班会和团会建设结合学校布置任务，针对班级实际状况，确立主题，多让学生主持和支配，实行小组轮番制，尽可能多的让学生得到熬炼，避开老师的一言堂，形式力求多样，必要时可请家长参与。抓好班干部队伍建设，完善班级考核制度，发挥班委在德育工作中的自我管理和自我教化的专心作用，发奋实现班级管理常规化、养成教化常常化、行为习惯规范化和组织活动实效化。4、行为习惯养成教化抓好学习、礼貌礼貌、环保意识、卫生、生活等行为习惯地养成教化，重视学生心理健康教化。一是要教化学生敬重老师，团结同学，见到老师主动问好，指导学生人人制定出适合自己的奋斗目标，独立完成老师布置的学习任务;同学之间有冲突要正确处理，对开口说脏话、动手打同学、特性是有安排、有打算的打同学或请他人威逼甚至打架的学生，要刚好上报，肃穆处理，增加处理的教化性。二是要教化学生坚固树立环保意识，要求学生做到不在校内打口哨，不带食品进教室，不随地乱扔果皮、纸屑、塑料袋、不随地吐痰、乱抹鼻涕;不在墙壁、走廊乱涂乱画，不刻划桌凳，不损坏公共设施和花草树木，不奢侈水电。三是要教化学生在校期间穿全身校服，不染发，不吸烟，不喝酒，不进营业性歌舞厅、嬉戏厅和网吧，男生不留长发，女生不佩戴首饰。对以上问题要反复抓，抓反复，抓出成效。对有不良行为的学生要加大教化力度，对有不良行为的学生，经多次教化不改的学生，该处分的要坚决处分，对严峻违纪的学生，要刚好通知学生家长或监护人和年级组长，当日内上报教育处，刚好处理，提高教化的实效性。5、家校结合抓平安从家庭、校内等方面抓好平安教化工作，做到加强平安管理，消退平安隐患，预防事故发生，建立平安、礼貌、卫生、和谐班级。教化学生自觉遵守交通规则，注好处务劳动等平安。学生有病、有事务必按规定履行请假手续，无故不到校者要在当日放学前与其家长或监护人取得联系，并依据其情节做出肃穆处理，严格执行学校管理。6、做实考核工作做好班级常规考核和学生德育考核工作，加强诚恳守信教化。对学生的德育表现进行考核，做好对学生迟到、旷课、早退、教室卫生、自习纪律、学生仪表、住宿生住宿状况、环境卫生等进行全面考核。对德育成果考核趋于不合格的学生，与家长提前取得联系，共同制定教化方案。(4)7、活动促管理加强班级学习、德育、文化、卫生、活动管理。结合彝良职高开展的读书活动，紧紧围绕德育工作重点，和各课任老师帮忙、指导学生制定学习安排，确定班级德育目标，美化、净化教室环境，在教室悬挂具有激励学生学习品质的标语，专心开展读好书、看名著、学生作业评比活动。8、开好主题班会开展好主题班会系列教化活动。坚持“思想教化依靠行为管理有力、工作出勤到位、班风班纪良好”的工作方针，切实变更德育工作形式单一、方法简洁的问题，提前做好主题班会的细心策划，扩大班会参加面，营造教化，依据教育处支配开好主题班会，主题班会要有设计方案和实施记录。职高工作安排 篇5为了使名师工作室工作能顺当推动、发展，“引领、合作、共享、进取、共赢”是本工作室的工作理念，结合我市中职计算机学科教学现状，特制定本工作室的年度工作安排如下。一、目标（一）总体目标努力将本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成为新密市计算机教学与探讨的重要基地。经过两年的拼搏，使本室成员实现师德修养出样板，课堂教学出精品，课题探讨出成果，管理岗位出阅历。发挥他们在本学科中的示范、辐射和带头作用。（二）详细目标1、打造一个具有较强的探讨和合作实力、在市内有肯定知名度的名师团队，形成一个引领计算机学科整体发展的探讨中心。2、构建一个集教学、科研为一体的培训体系，形成一个规范、系统的培训中心，促进计算机老师的专业化发展。3、建立一个集专家、老师、课件、课例、论文等成果为一体的课程资源库，形成一个功能齐全、良性循环的资源网络。4、以课题探讨为载体，培育工作室成员独立开展教学探讨，工作室成员结合各自实际、立足课堂教学参加，形成各自探讨成果，为课题结题供应过程性资料，有教研活动记载与反思，并享受课题成果。有教研活动记载与反思。5、工作室每个成员主动担当教化教学任务。每位成员上校级公开课每月2节以上，仔细参与评课议课活动，两年内要上一次市级示范课或公开课。6、成果展示：每个成员都应有教化教学手记，教化教学案例，论文。每年内至少要获得一次市级以上的教化、教学、科研成果嘉奖。三、任务（一）名师工作室工作任务名师工作室在主持人的领导下，带领工作室成员完成以下工作任务：1、建立制度和档案。（1）制定名师工作室总体发展规划、年度工作安排。（2）主持人及相关人员工作职责、年度安排、届终总结。（3）集工作室发展和个人成长各种过程性资料，建立日常管理档案。2、营造学习氛围。（1）工作室有相应数量的学科前沿书籍。（2）每人阅读2教化教学专著，并有1.2万字以上的读书笔记或反思体会。（3）定期在工作室网络平台发表工作动态、取得的成果，沟通心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。3、完成培育任务。（1）主持人与学员签订培育责任书，并能常常进行沟通沟通，做到有主题、有时间、有记录。（2）力求在一个工作周期内使工作室成员及帮带对象梯级攀升。（3）使他们能够独立上有价值的教学示范课，能够独立参加校本课程开发。（4）工作室每位成员与帮带老师，相互听评课，有听评课记录、研讨记录。4、担当老师接着教化相关任务。担当全市老师接着教化相关工作，担当校本培训课程的开发、授课与指导等相关工作任务。5、开展教化教学探讨。（1）确定2个教化教学科研课题。（2）任期内至少完成一项郑州市级以上科研课题，并形成较高质量的探讨报告、科研论文或学术著作。（3）有教研活动记载与反思，有成员自我发展记录。（4）主动探究各具特色的名师工作室运行模式和中青年骨干老师培育模式，形成多种形式的有形成果。6、发挥示范引领作用。（1）每学期定期组织工作室成员两次到定点学校开展听评课、教（科）研和沟通活动。（2）每学期至少围绕一个教化话题或问题，结合工作实际，完成一次主题发言或专题报告。（3）工作室在新密教化信息网开设博客或论坛，每月发表日志，网页栏目清楚，内容丰富，且有肯定的访问量。（二）名师工作室相关人员工作职责1、主持人职责：制定规划、年度安排和制度；为每位成员的发展进行特性化定位；根据工作历，定时支配研讨、下校或报告活动；负责成员的工作考核和经费的支配运用；自觉履行工作室成员职责，发挥表率作用。2、助理职责：当好参谋，为主持人供应合理化建议；协作主持人抓落实，并做好有价值材料的整理工作；监督工作室经费支出的合理性。3、导师职责：定期对工作室主持人及成员的工作进行评估和现场指导，常常和主持人进行网络沟通，帮助工作室的每位成员解决学术困惑。4、研修人员职责：在主持人的领导下，结合学科特点，仔细落实好名师工作室主持人和导师布置的各项任务。四、措施1、依据上级精神，制定出具体的学年（学期）安排，定期实行工作室成员例会，检查落实工作进度和要求，做好年度的工作总结并推广探讨成果。2、发挥工作室示范引领作用，与青年老师结对帮扶，使他们教化教学水平快速提高。3、开展教化、教学探讨。为全校乃至全市老师供应高质量的观摩课、探讨课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平。4、带领工作室成员系统学习教化教学理论与课程改革理论，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，沟通心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。5、定期组织开展敏捷有效的研讨活动，开展学术探讨要求成员主动参与工作室确定的科研课题，并定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题探讨成果。、不定期选派成果突出的成员外出学习、观摩，吸取先进阅历。、建立规范的工作室成员个人成长档案，全面记录学习和培育过程。严格执行定期考核评估制度，使工作室成员相互督促，共同提高。五、特色文化建设、请教化心理学专家为成员进行心理辅导，摒弃常年累积下来的负面心理，以健康、向上、轻松的状态投入教学，获得较强的职业华蜜感。、实行集中学习和分散自学相结合的形式，为成员供应最新教化书籍，提高理论水平，从学问的源泉中获得力气。、组织师生沟通会，增高校生的参加度，深化师生的感情，为教学华蜜指数的提高打下基础。、树立良好的教风，进行职业道德规范的学习，提高师德素养，加上较高的文化学问水平、教化理论、技能等素养，使我区化学老师形成良好的教风。6、完善工作室的博客，上传日志，实现优质教学资源共享。为适应新课程改革须要，开设通知公告、教化科研、教学随笔、课件荟萃、论文精选、试题精选、活动剪影等专栏，以便老师们能随时进行互动、沟通。六、工作室进度工作支配1期初召开工作室会议，工作室学期工作安排制订。2完善工作室档案，工作室成员个人年度安排。3.每月第一周周三上午9:00召开工作室会议，总结上月工作，支配本月工作。4.依据工作须要，不定期召开工作室会议。5研读教化教学专著，撰写读书笔记。（每学期）6完善工作室博客，定期上传日志。（每月）7组织工作室成员校级公开课听评。（每月）8工作室成员及帮带对象研讨课的听评（每周）。9.工作室主持人及工作室成员送课活动。（每学期）10组织教化教学工作研讨活动（每学期）。11.针对申报课题开展教科研活动。12.针对课题探讨活动进行总结提升，撰写教化教学论文、成果。13工作室成员撰写教化教学案例、教化叙事、教化随笔、教学反思。14马花琴老师进企业实践沟通汇报。15协作老师进修学校做市级以上老师培训讲座。16工作室发展和个人成长各种过程性材料整理，进行日常档案管理。17.听教化专家专题报告讲座。18.组织参观其它名师工作室，学习先进阅历。19工作室学期工作沟通、总结。