如何做好家校沟通工作..docx

如何做好家校沟通工作. 如何做好家校沟通工作.如何做好家校沟通工作张爱花科学技术的发展，使得人与人之间可供选择的沟通方式越来越多，从传统的面谈到现代化信息网络的作用，现代的家校沟通已经跨越了时空的限制。当然，全方位的沟通方式也广泛应用于学校教化，为家校联系供应了更多的平台，促进了家长与学校、老师的沟通与沟通。如何做好家校沟通工作，对于班主任来说，的确是个难题。一个班级五十多个学生，一百多个家长，所谓众口难调，无论班主任怎么努力，家长总会有不满足的，久而久之，难免产生冲突、积怨，甚至产生对立，这就会影响班级工作的正常开展和家校关系的和谐。因此，要求我们班主任去思索切实有效的教化策略，提高处理问题的层次与境界，以先进的科学思想和方法应对千变万化的冲突。我就自己做班主任以来对“如何与家长联系沟通”谈谈看法。一、与家长沟通要先了解学生家庭状况父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。一个学生在什么样的家庭环境中成长，就会有什么样的性格，这就是说每一个孩子都是其所在家庭或是其父母的缩影。这一点我在做班主任后深有体会。因此，了解学生家庭状况，了解学生父母职业、文化程度，家庭结构等，是班主任与家长沟通的前提，有助我们与家长沟通时对症下药，实行针对性的措施。只要家长是重视孩子的学习的，那么我们就有沟通的机会和希望，所以我在家长会上跟家长说：“孩子是你们的将来，是你们这一生最重要的作品，我们奋斗一辈子，其实就是为了孩子，在校时间我会不遗余力地教化好孩子，在家时间请你们尽力而为，但你们肯定要在思想上重视孩子的成长。”二、敬重家长是与学生家长沟通的第一原则老师是我们的职业角色，生活中我们也是孩子的家长，我们在工作的时候肯定要换位思索，很多老师是爱学生的，但在“恨铁不成钢”的时候，说话会不选择用词，有的时候说出来的话很损害家长的自尊心。“假如你想得到一个人的认同和好感就夸他的孩子吧；假如你想最大可能地损害一个人，使你们的关系中止就责骂他的孩子吧。”这一句直白的话揭示了人际交往的原则。三、以诚相待架起沟通的桥梁，充分利用新的网络平台家校通与家进步行沟通。对学生家长要像对待同事、挚友一样同等友好，和家长谈话，发短信要客气，要留意礼节，不起高调，不发火。要有包涵心，以平常心对待学生的冒失和错误与学生家长沟通，讲究一个“诚”字。只有诚意诚意，才能打动家长的心，使他开心地与你合作，班主任应用诚意架起与家长沟通的桥梁。那么，如何进行有效的家校沟通呢？我在这方面做了一些大胆的尝试。（一）运用现代信息技术进行联络现代信息技术为家校沟通供应了更多的便利和快捷，如电子邮件、电话、班级主页等。利用电话促进家校沟通这是最便利、最普遍的一种联络方式。假如能够善用，这一条线会成为拉近距离，凝合力气的“感情专线”。在给家长打电话时，我会留意到以下几方面：1.多赞美，少指责。孩子都是父母心目中的珍宝，没有一个家长喜爱听老师只诉说罪状。所以，我会多表扬孩子的优点、成就，例如：“这孩子长得很可爱”“挺聪慧的”，家长在听了这些好话后，自然就比较听得进去孩子的其他缺点，以及须要父母加强管教孩子的种种了。2.留意电话中的语辞和声调。电话看不到对方表情，全部的感觉、印象都来自电话中的声音，不论家长的语气、言语如何？我都会限制自己的心情。至始至终以亲切、自然、流畅的语调，心平气和地、耐性地与家长交谈。3.发挥语言艺术的魅力。在家校沟通中，难免会谈到孩子的缺点，一般我会避实就虚，不立刻切入正题，而是待家长心情趋于安静的时候再自然引出主题。作为家长，谁不关切自己小孩在学校的一举一动？而家长想知道小孩的“详情”，必需从老师的口中才能详细得知。给老师拨个电话吧，白天怕老师在上课不敢贸然打，晚上怕影响老师休息还是不敢“下手”，一天下来总找不到适合的时间与老师沟通沟通。在这样的状况下，网络是一种很好的联系方式，这学期我建立了班级QQ群，在QQ群的群空间发探讨贴，把孩子们在学校的表现写在探讨帖里，使家长能刚好了解孩子们在学校的表现。我在论坛上可以听到一些家长的真实声音，家长也能刚好了解学校的状况。（二）适时进行家访家访既是老师的一种教化手段，更是老师在教化教学中的一种感情投资，它可以加固家庭、学校之间的桥梁，缩短老师和家长的距离，拉紧老师、学生、家长间的关系，促进学校与家庭共同担负起培育学生成才的责任。依据不同目的和内容，我家访主要有以下几种方式：1.沟通式。即学生在校内发生的事情刚好和家长沟通，以共同商议教化措施。如：学生犯了错误，须要和家长沟通，我先做让学生本人主动和家长讲，然后再和家长见面沟通。考虑到家长在得知孩子在学校里“闯祸”了，往往会忐忑担心，在刚与家长见面时，我先不渲染孩子的“错误”，而是谈一些其他的话题，家长就会削减心理顾虑。此时再与家长共同分析并找出缘由，主动寻求解决的方法。2.谈心式。班主任和每位学生的家长都应是知心挚友，常常沟通，征求看法。有时我与家长谈班级管理，请家长提出看法和建议；有时与家长谈学生本人的身体、智力、学习成果、爱好与爱好等解，以便实施有的放矢的教化。有时与家长谈教化规律，共同探究科学的教化方法。在交谈中渐渐了解家长的性格特征、文化素养、教化水平与手段、家庭生活状况等，以便全面分析影响学生身心发展的因素。四、细心组织好家长会组织家长会是家校教化过程中的必要环节，是班主任同家长沟通，凝合教化合力的主要方式之一。学校通过家长会，向家长汇报学校教化教学的工作状况及今后工作安排，并向家长提出教化的详细要求，听取家长的看法，共同探讨改进工作，从而协调学校教化与家庭教化的关系；家长通过家长会，不仅能了解到自己子女的学习成果、思想表现，还能了解子女所在班级其他学生的成果与表现等，从而能更客观地了解自己子女发展水平在集体中的位置。这是对学生施以教化不行缺少的信息。因此，组织家长会是不容忽视的。总之，有效的家校沟通拉近了家庭和学校距离，极大地便利了家长、老师之间保持常常性的沟通，刚好精确地把握孩子成长的脉膊，慢慢形成了一股教化合力，从而有的放矢地教化孩子，引导孩子循着正确的人生轨迹良性发展，为促进学生全面发展、健康成长奠定了良好的基础。扩展阅读：如何做好家校联系工作论文如何做好家校联系工作在学生的成长过程中，家长是学生的第一任老师，学校是学生成长的乐园，社会是学生熬炼的市场。望子成龙、望女成凤又是社会、家长、老师的共同心愿，假如老师与家长协作不好，对学生的管理就会有失偏颇，学生也就会有任性的现象。学校教化须要家长的协作，班主任工作更须要家长的信任和支持，家校联系就是一个有力的平台。那么如何取得家长的信任和支持呢？下面我就谈谈自己在工作中的一些做法：一、搞好与家长的关系上好一堂好课不简单，搞好与家长的关系更不简单。课堂是我们为学生表演的舞台，我们能简单的引导学生，教会他们学问。那么我们该如何在家长面前使自己的表演更精彩呢？我的体会是，在找家长谈话前，先详细分析学生的活动特点、性格、品质、学习状况、闪光点及心理障碍等状况，然后斟词酌句试着在脑子里与家长对话。见面时，我总是先表扬该生的优点，让家长心情稳定后，然后再指出该生的特点，与家长共同商讨使学生进步的方法和措施。这样，我们在交谈中，能与家长相互沟通，达到和家长相识统一，共同教化的目的。我常对家长这样说：“没有哪一位家长不希望自己的孩子成才。但是，一旦孩子有了错误，我们不应回避，而应面对事实，实行恰当的方式去解决，我把你们的孩子当成自己的孩子，我对他们有信念和爱心，为什么你们就不能对他们有恒久和耐性呢？只要大家一起努力，孩子会有进步的！”友情提示：本文中关于如何做好家校沟通工作.给出的范例仅供您参考拓展思维运用，如何做好家校沟通工作.：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页