四年级语文下册第三组11蝙蝠和雷达课件.ppt

蝙蝠雷达科学家经过科学家经过，发现，发现了了，并得到并得到，发明了，发明了。反复试验蝙蝠能在夜间飞行的秘密启发雷达蝙蝠雷达和和 捕捕捉捉 飞飞蛾蛾 蚊蚊子子 避避开开敏敏锐锐 铃铃铛铛 苍苍蝇蝇 揭揭开开揭揭示示 荧荧光光 障障碍碍 锒锒铛铛入狱入狱 蝙蝠蝙蝠 HiHi，同学们好！我是你们的好朋友蝙蝠。，同学们好！我是你们的好朋友蝙蝠。我的本领可大呢！我我的本领可大呢！我能在漆黑的夜空中飞行，能在漆黑的夜空中飞行，还能一边飞一边捕捉昆虫呢，在夜里飞行的时还能一边飞一边捕捉昆虫呢，在夜里飞行的时候，即使是一根极细的电线，我也能灵巧的避候，即使是一根极细的电线，我也能灵巧的避开。我很想知道你们人类是怎么知道我们蝙蝠开。我很想知道你们人类是怎么知道我们蝙蝠界的秘密的界的秘密的 。同学们，你们能告诉我吗？同学们，你们能告诉我吗？ 课文哪些自然段揭示了蝙蝠课文哪些自然段揭示了蝙蝠夜里飞行的奥秘呢？请同学夜里飞行的奥秘呢？请同学们打开书以小组合作的形式们打开书以小组合作的形式一起探究，介绍试验。一起探究，介绍试验。 实验顺序实验顺序试验方法试验方法试验结果试验结果试验结论试验结论第一次第一次第二次第二次第三次第三次把蝙蝠眼睛蒙上，把蝙蝠眼睛蒙上，让它在拉有许多让它在拉有许多绳子系有铃铛的绳子系有铃铛的屋子里飞。屋子里飞。铃铛一个也没铃铛一个也没响，绳子一根响，绳子一根也没有碰着。也没有碰着。把蝙蝠的嘴巴把蝙蝠的嘴巴封住。封住。蝙蝠到处乱撞，蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。铃铛响个不停。把蝙蝠的耳朵把蝙蝠的耳朵塞上。塞上。蝙蝠到处乱撞，蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。铃铛响个不停。蝙蝠夜间飞蝙蝠夜间飞行，靠的不行，靠的不是眼睛，而是眼睛，而是嘴和耳朵是嘴和耳朵配合起来探配合起来探路的。路的。蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。 配合蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵 起来探路的。 那它们是怎么配合起来探路那它们是怎么配合起来探路的？请你朗读第七自然段，的？请你朗读第七自然段，其他同学听一听，想一想。其他同学听一听，想一想。 障碍物障碍物说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。它一边它一边 ，一边，一边。这种声音叫做这种声音叫做 ，人的耳朵，人的耳朵是是 ，蝙蝠的耳朵，蝙蝠的耳朵却却 。 像像 一样一样向前推进，遇到障碍物向前推进，遇到障碍物就就 ，传到蝙蝠的，传到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻里，蝙蝠就立刻 。飞飞从嘴里发出一种声音从嘴里发出一种声音 超声波超声波 听不见的听不见的 能听见能听见 超声波超声波波浪波浪 反射回来反射回来 耳朵耳朵 改变方向了改变方向了 科学家经过科学家经过 研究，研究， 揭开了蝙蝠能在夜里飞行的揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。秘密。反复终于 科学家模仿蝙蝠探路的科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。方法，给飞机装上了雷达。读课文第八段，完成下列填空。读课文第八段，完成下列填空。 ( ) ( )( ) ( )。雷达的雷达的 ( ) ( ) 相当于蝙蝠的相当于蝙蝠的 ( )( )。 ( ) ( )( ) ( )。 天线天线嘴嘴无线电波无线电波 超声波超声波荧光屏荧光屏耳朵耳朵共同点：遇到障碍物都能将共同点：遇到障碍物都能将信号反射回来。信号反射回来。 飞机上的雷达就像是蝙蝠飞机上的雷达就像是蝙蝠（ ）；）；雷达发出的无线电波就像雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（蝙蝠的（ ）；）；雷达的荧光屏就像是蝙蝠雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（的（ ）。）。 嘴嘴超声波超声波耳朵耳朵思考：思考：我觉得还可以从（我觉得还可以从（ ）获）获得启示，为人类发明出得启示，为人类发明出（ ）。）。