2022年新冠疫情主题班会,疫情防控从我做起主题班会教案.docx

2022年新冠疫情主题班会,疫情防控从我做起主题班会教案 新冠疫情主题班会 疫情防控从我做起主题班会教案 疫情防控从我做起主题班会教案 教化背景： 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习总书记强调：生命重于泰山。疫情就是吩咐，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信念，信任这场疫情防控的人民斗争、总体战、阻击战肯定会成功的。 另外在平常的班级管理中，通过和学生沟通相处，发觉同学们对演员、歌手、甚至网红都非常青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。 因此这次危机，也是引导学生增加体验，担当责任，升华精神，加速成长的重大机遇。 教化目标： 1.课前具体的资料推送，助力学生正确相识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚决抗击疫情信念。 2.传承样子，凝合班级力气，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。 3.共话样子、再现样子，培育学生正确的价值取向和行为准则，树立志向信念。 教学打算： 1.当前疫情仍在扩散，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生参与线上班会课。 2.班会课 PPT 以及相关音乐和视频，将诗朗诵你的样子的诗稿整理好。 3.依托互联网等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普学问、个人防护指导以及抗疫战斗进展。课前检测，开展抗疫学问竞赛。 教化对象： 职高三年级学生 教学过程： 发起视频会议，全班同学参加。 环节一：初识样子 活动一：老师启用共享屏幕功能，播放 2022 年央视元宵特殊节目诗朗诵你的样子的结尾部分 在诗朗诵你的样子的结尾中有这样几句话，拨动着情弦、暖和着心灵：你的样子，就是中国的样子/明天我也是你/你什么样，中国就什么样/加油，中国！/加油，每一个中国人。你的样子，究竟是什么样的？ 环节二：共话样子 活动一：你的样子我点赞。通过视频会议连麦+图片展示等形式，让学生说一说自己心目中的你是谁？你的样子是怎样的？ 活动二：你的样子我挑战。假如对同学提出的你的样子有疑义的，可以提出挑战，双方在线上进行辩论。起先前强调规则：文明用语，决不允许人身攻击。 活动二：你的样子我描绘。通过创意手绘的形式，让学生画下他印象最 深的一个样子。并上传至学习通平台。 活动三：你的样子我投票。老师在学习通平台发起投票，学生结合我点赞以及我描绘两方面的表现，选出投票选出最具人气奖、最佳创意奖。 环节三：再现样子。 活动一：播放诗朗诵你的样子完整视频。 活动二：配乐+PPT 情境朗诵。 你的样子是一个人，更是一群人。你的样子是共产党员， o 专题片不忘初心 接着前进观后感 20 篇 不忘初心、牢记使命，随时打算为党和人民牺牲一切。你的样子是白衣天使，坚守岗位、救死扶伤，守护人民健康是一辈子的事业。你的样子是中国军人，闻令而动、勇挑重担，敢打硬仗是人民军队不变本色。你的样子是中国人民，众志成城、共克时艰，宏大团结精神是中国人民风貌。你的样子是宏大祖国，人民至上、国家担当，把为人民造福事业不断推向前。 环节四：传承样子 活动一：希望同学们思索：在这场战疫中，我应当有怎样的样子？ 活动二：组织在线集体签名，并录制视频祝愿，为祖国加油助力。 活动三：利用假期时间，自制你的样子班级诗歌朗诵 MV。 老师总结： 天耀中华，风雨压不垮，苦难中开花。中华民族是从艰难困苦中走过来的。我们有信念、有实力、有把握打赢这场疫情防控阻击战。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。每个在岗位上努力的人，你们的样子都会随着这场战役恒久被记载，你们都是英雄！加油，中国！加油，每一个中国人！ 疫情防控从我做起主题班会教案 一、教学背景 2022 年终究是难忘的一年，面对疫情的时时更新，看着不断增长的病例数据，着实让每个远离病毒的人们揪心和担忧。阴霾总会过去，因为有一群最美的医护人员，他们奋战一线，无私忘我;有一群执着钻研的科研者，他们反复试验，决不放弃;有一群大爱无疆的志愿者，他们测温送暖，随叫随到。国之艰难，匹夫之责！面对加长版寒假，居家时间延长，宅便成了全班同学的共同话题。让我们一起来聊聊疫情，宅出人生之味：惊、慌、赞、哀、叹，让宅而不窄。 二、教学对象 初中生 三、教学目标 1.培育学生的社会责随意识，感悟人生。 2.体悟疫情背后的人情人暖，引发学生对生命、责任、舍得、爱的思索。 3.引发学生对社会现象的评论，引导学生树立正确价值观。 四、课前打算 调查了解近期学生的学习和家庭的生活状况；收集当前疫情发展的相关数据；整理病毒传播的相关学问；收集相关图片、照片、视频；制作 PPT。 五、活动过程 惊一只蝙蝠所引发的了解新冠肺炎的起始 出示蝙蝠、华南市场等照片。 事发地：武汉华南海鲜市场 病毒寄宿者：猎捕而来的野生动物：蝙蝠等 导火线：买卖 设计意图：从事务承载的几张关切性照片入手，让学生通过视觉抨击，激发思维火花的同时，同时引出课题为下面环节做铺垫。 慌一串数据所辐射的追踪新冠肺炎的发展 出示疫情传播实时数据、动态图等。 从色调的深浅改变感知； 从数据的改变感知； 从物资的需求程度感知； 学生写下自己的感悟。 设计意图：从事务改变的几张关切性照片入手，让学生感知事态的发展。 赞一群人所扛起的阻击新冠肺炎的战士 出示为抗击疫情有所为的正能群像照片和视频。 医患双重身份：李文亮的故事 小人物：林军的故事 患者家属：找寻外卖小哥的故事 医生：赵亚芸妙睡的故事 出征的那些事：视频：出征、照片：剪发、告辞 耄耋老人：捐款的故事 背后的故事：呈现那些静默贡献一份力的无名英雄。 华侨：口罩航班的故事 学生写下自己的感悟。 设计意图：从患者、医者、社会志愿者、各地爱心人士的事迹入手，通过真人、真事唤起学生的真情，体悟疫情背后的人情人暖，同理激发社会使命感，引发学生对生命、责任、舍得、爱的思索。 哀一种负能所折射的出示阻碍疫情限制有所为的负能形象。 吐口水现象； 不戴口罩现象； 闯关现象等。 学生写下自己的感悟。 设计意图：从抖音网红负面视频入手，引发学生对社会负能现象的评论，并发表自己的感悟，同时引导学生树立正确价值观。 叹一种信仰所凝合的有一种精神叫科研：有关钟南山的照片、视频 有一种职业道德叫使命感：有关医护人员的照片、视频 有一种情怀叫大爱无彊：来自社会各界的声援 有一种信仰叫中国必胜。 疫情防控主题班会教案 致敬，最美逆行者！ 一、活动背景 2022 年初，一场突如其来的新冠肺炎席卷中国，给全中国带来了严峻的挑战。在这场无声的战疫中，各行各业工作者自告奋勇，冲锋在疫情防控第一线，筑起了抗击疫情的钢铁长城，谱写着感天动地的生命赞歌。 在这样的一个特别时期，作为祖国美妙将来的少先队员们也应当用自己的实际行动对抗疫情。六年级的学生有了肯定的责任、团结意识，但因为自我管理实力有限，行动缺乏有效的方法。本次活动课意在指导学生从小养成在困难面前不退缩的思想意识，培育其负责、有爱、团结的精神。 二、活动对象 小学五班全体学生。 三、活动目标 1.真正明白逆行的含义，感知逆行者的志气和逆行的不易； 2.多种形式了解这场战疫中逆行者的相关事迹，体会他们身上的高尚品德； 3.用自己的实际行动为这场战疫做贡献，努力培育自身负责、有爱、团结的精神，争做社会主义优秀接班人。 四、活动方法 嬉戏法、探讨法、情景教学法、分析归纳法 五、活动过程 团体暖身，感知逆行不易 1.嬉戏：英勇的心 规则：老师在三个箱子里都放了三样东西，英勇的同学上台来把手伸进去摸一摸里面原委是什么，不行以偷看哦！其他的同学留意视察，通过同学摸完后的描述猜一猜老师放的是什么。 第一个箱子，关键词滑，谁敢上来试一下？ A.关注学生上来摸的整个动态过程，随机采访：刚才的你为什么有点害怕？你揣测摸到的是什么？ B.采访视察的同学：请你评价一下这位同学的表现，通过他的描述，你揣测里面放了什么东西？ 师：让老师卖个关子，等下再来揭晓答案。 其次个箱子，关键词软，谁敢上来试一下？ 第三个箱子，没有关键词，谁敢上来试一下？ 预设：摸前采访：你很英勇，请你觉得老师第三个箱子里面会放什么？为什么没有关键词提示？ 预设：随机采访：为什么大家都不情愿上来了呢？你们揣测老师会在第三个箱子里面会放什么？ 谜底揭晓：逐一揭开盖子，依次为剥壳鸡蛋、馒头、钢丝球。 2.沟通探讨：假如这些事物干脆摆放在你的眼前，你会怕吗？那为什么大家刚才都那么惊慌？ 3.小结揭题：在面对未知事物的时候，人们往往会产生一种畏惧恐慌心理，这种感觉我们并不生疏，2022 年的年初，一场突如其来的新冠肺炎席卷中国。或许我们每一位都有过胆怯，都宅在家里。可是有这样一群人，他们明知前方 很危急，却毅然冲锋在疫情防控的第一线，我们亲切地称他们为逆行者 团体转换，点赞逆行英雄 1.倾听逆行英雄的故事 同学们，寒假中大家都依据学校的部署做了很多防疫自护的工作，你们知道都有哪些逆行者吗？ 寒假里，始终被一位老人深深折服，你知道他是谁吗？你们猜他几岁了？你印象中这样年纪的老人家一般会做些什么？ 观看视频盖世英雄钟南山，听完钟南山院士的介绍，你有什么感受？ 四人小组沟通：像钟老这样的逆行者还有很多很多，下面我们以四人小组为单位，沟通探讨大家课前搜集到的相关逆行者资料。 2.走近身边的逆行英雄 图片展示，其实，在我们的身边也有许多逆行者，大家都相识他，一起叫叫他的名字 小骄说事：其实朱老师除了老师这一身份还有其他的一个身份潮乡救援队队员，接下来有请我们的朱老师和我们的红领巾特派员小骄同学。 采访提问：朱老师，您是出于什么样的想法参与潮乡救援队的呢？ 采访提问：能和大家共享一下这次抗疫过程中您印象最深的事情吗？ 采访提问：同学们，你有什么话想对我们的朱老师说？ 3.点赞全部的逆行英雄 有那么多的逆行者都在为之拼搏，团结一样的中华儿女值得大家傲慢，请全体起立，跟着视频一起用手语舞听我说感谢你！为朱老师，为全部的逆行者点赞。 团体工作，觉醒战疫行动 1.聚焦品质：同学们，不论是远在武汉的医务人员还是我们身边的平民英雄，这些逆行他们身上都有哪些共同的品质？ 2.感知力气：疫情虽然是可怕的，但是全部中华儿女团结起来的力气也是无穷的。请看视频中国速度，你有什么感受？ 3.比照自身：同学们，在座的你们都是祖国美妙的将来，作为一名少先队员，你是不是也想为国家做点力所能及的事呢？我们可以做些什么呢？ 沟通探讨 相机板书 重点指导：一起来学一学正确戴口罩的方法。 团体结束，致敬可爱的人 1.小结过渡：今日的班会课，我们了解了许多，也体会到了许多，信任大家都有了自己的理解和想法。 2.星语心愿：请课后在心愿卡上写上自己对全部逆行英雄的祝福，有机会的话也可以寄出去。 3.诗情致敬：活动的最终，让我们一起用最深情的语言致敬最可爱的人。 假如岁月静好， 肯定是有人替你负重前行。 假如看不到黑暗， 肯定是有人帮你拦住了黑暗。 感谢最英勇无畏的逆行者； 感谢坚持岗位的工作者； 感谢无私奉献的志愿者； 感谢遵章遵守法律的每一位公民 信任， 不久的明日， 必将， 春暖花开，万物更新 4.总结结课：今日的活动到这里就结束了，真心祝福我们的祖国，祝福每一位中华儿女都能越来越好！ 六、活动反思： 1.小嬉戏，大作用。通过英勇的心嬉戏，在一次次自我挑战中体会逆行的不易，从而顺当引出逆行者这一主题。 2.小视频，大影响。通过播放盖世英雄钟南山、中国速度视频，结合图文了解逆行者的相关事迹，激发学生奉献、负责等优秀情感。借机学会正确戴口罩的方法，养成良好卫生习惯。 3.小记者，大采访。通过采访我校朱老师，让学生跟着老师参加、体验，了解身边的逆行者的优秀品质，从而增加学生的骄傲感。最终通过手指舞，为逆行者点赞。 4.诗朗诵，鼓人心。以诗朗诵结束本课，有利于再次渲染庄重的氛围，让学生加强民族骄傲感，从而争做社会主义优秀接班人。 环节子的样我点通过频会议连图片展示等学生说一说自己心是谁的样是怎样的样我果对同学提疑义可以提出挑在线上进行始前强调文明用不允许人身 攻我描绘创意手绘的形式让学画下印象最深的一上学习通平活动你的样我投老师习通平发起投结合我点描绘两方面的表出投票选出具人气佳创意意典型人物的说一辩画面的绘一及选一选的活动学生的思辨成独立考的好习让学理你的的多样含了个恪尽职有大爱一般人让生能深了解生活中网络上各类他们学他们致环再样播放诗你的样完整 T 情境朗的样是一个是一群人样子 o 专题片不忘初心 接着前进观后感 20 篇 不忘初心记使随时打算为牺牲一切的样衣天坚守岗救死扶伤护人健康是一子的样子军人令而勇挑重打仗是人军变本的样子中国众成共克时团结神是国人民的样伟祖至国家担人民造福业不断推向意图人延长到群到国家养学正确的价值取和行为准志向信节四样动一同学这有怎子计意图生思索戴口罩洗微小之但祸害起于忽微防自醒家人也是对会的主动贡比如以足不出不目塞如时关注疫情展态势作品传爱与志气动织在线集体签录制频祝愿祖国加油助活动用假自的样级诗歌朗诵延长完计意图聚班级力发学生的爱国之导们树立报国之同时坚抗击疫情信念师总结耀中华雨压不垮中开花华民族是从难困苦中走过来我们有信有实力有握打场疫情防控阻千家万户都国家才能才能好在岗位上努力的们的样子随着这场战恒久被记载们都是英加中加油一个中国 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页