2022精选电教工作计划3篇.docx

2022精选电教工作计划3篇指导思想：社会信息化给基础教化提出了新的挑战，也带来了新的发展机遇。结合我国基础教化的实际，教化部提出，以信息化带动教化现代化，努力实现基础教化跨越式发展。要努力推动信息技术与其它学科的整合，激励在其它学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教化融合在其它学科的学习中。实施目标：1、将多媒体技术与各科教学有效地整合在一起，使教学更加丰富多彩。在各科教学中，利用多媒体课件创设情境进行教学。美丽富于情趣的多媒体课件，创设出丰富的情境，让幼儿有身临其境的感受，使他们的想象力进一步的发展2、利用多媒体的形象生动特点，解决教学中的难点。多媒体课件运用文字，声，光，画全方位刺激幼儿大脑，调动幼儿学习的主动性，易于解决教学中的难点。3、创设环境，启迪幼儿的思维，使幼儿有条理地进行语言讲解并描述。老师利用多媒体课件，制作些幼儿在一日生活中好玩的情境。详细工作：一、信息技术课题探讨教化目标1、将多媒体技术与各科教学有效地整合在一起，使教学更加丰富多彩。在各科教学中，利用多媒体课件创设情境进行教学。美丽富于情趣的多媒体课件，创设出丰富的情境，让幼儿有身临其境的感受，使他们的想象力进一步的发展2、利用多媒体的形象生动特点，解决教学中的难点。多媒体课件运用文字，声，光，画全方位刺激幼儿大脑，调动幼儿学习的主动性，易于解决教学中的难点。3、创设环境，启迪幼儿的思维，使幼儿有条理地进行语言讲解并描述。老师利用多媒体课件，制作些幼儿在一日生活中好玩的情境。二、详细措施：（一）老师方面。1、老师娴熟的操作计算机。运用各种软件如：flash、authorware、电子白板设计制作多媒体课件，能够开展计算机协助教学活动，也就是幼儿老师利用以计算机为中心的丰富的教学资源，改进传统教学，或为幼儿供应一个学习环境，使学生通过与计算机的交互对话，进行学习的一种教学形式。如：让中班的孩子区分以自我为中心的左右，老师将计算机与投影仪相连接，孩子们可以跟着老师细心设计的卡通蝴蝶飞来飞去，辨别方向。孩子在与计算机的互动嬉戏中欢乐、自主的驾驭辨别左右的方法。2、创设良好的硬件环境和良好的软件环境。创设良好的硬件环境，建立课堂多媒体教学系统、电脑室。即以多媒体计算机为核心，并配置其他多媒体教学设备，例如，投影机、视频展示台、成像器、老师用机和幼儿用机等构成，以及相应的教学软件和教材。老师在计算机教学活动中的指导是进行计算机嬉戏活动的软环境。3、依据幼儿年龄特点合理的支配时间。一方面满意孩子嬉戏的须要，以及激发孩子探究的实力的培育。比如：每周活动2次，小班的上机时间为16分钟，中班的上机时间为20分钟、大班的上机时间为25分钟。4、计算机信息技术的应用能开拓幼儿的视野，培育幼儿的嬉戏活动的爱好，提高教学教养活动的效果。由于计算机强大的表现实力，特殊是能够动态地表现一些现象，能够表现其他手段难以表现的微观现象。如：探究血液是如何在人体内流淌的。表现过去的过程事务；须要反复视察的动态现象；幼儿感到新奇的一些科学现象。如：龙卷风、地震、火山；月亮、地球之间的关系等等。同时老师依据本班幼儿年龄特点设计、选择计算机多媒体课件和教学软件能使事物更加直观、更加详细，适应幼儿思维详细、形象的特点，满意幼儿新奇、好问的心理特征。有利于加深幼儿对事物的理解，培育幼儿良好的留意力和学习爱好，起到是事半功倍的效果，这是传统教学难以达到的。（二）幼儿方面。1、计算机信息技术培育孩子活泼开朗的性格，使孩子身心健康成长。在幼儿园生活中，开展一些人机互动，人机对话活动，开展一些计算机嬉戏活动，通过计算机设计一些嬉戏情景，发出的语音提示、及问题，让孩子沉醉在嬉戏中，大胆回答问题，在计算机面前孩子通过点击鼠标，选择、推断其乐无穷。当回答正确时，会出现赞扬地卡通形象；假如错误时，会激励孩子接着探究。屏幕上漂亮的画面，悦耳的声音，生动的卡通形象，能调动幼儿的爱好，手脑并用，促使孩子主动思索，在获得大量信息基础上，孩子会自发的去发觉、探究，体验嬉戏活动的欢乐。还有些嬉戏须要两个孩子共同完成，在完成过程中孩子们相互帮助，团结帮助、自由探讨，体验计算机虚拟嬉戏的欢乐，促进幼儿身心健康发展。2、应用计算机信息技术，实行多媒体教学手段促进幼儿语言表达实力的发展。语言是思维的物质外壳，语言反应幼儿的内心世界。老师通过细心设计的计算机程序为幼儿创设一个想说、敢说、喜爱说，有机会说的，并能主动应答的情景，如形象生动的卡通和美丽的提示语言，反复进行情景对话，帮助幼儿复述故事，熟识儿歌内容，寓教寓乐，起到加深印象，孩子驾驭的快，提高幼儿语言表达实力。3、计算机嬉戏促进幼儿良好道德品质的形成。老师选择适合的软件，通过幼儿与计算机的交互作用实现教学目的。为幼儿创设各种情景，供应如：“请幼儿推断哪些行为是文明的？哪些行为是不良的？”又如：“推断哪个宝宝好？”等内容，让孩子们推断。孩子通过反复的操作电脑，在推断正确与错误的过程中，在“人机交互”中，形成正确的行为取向，有利于孩子良好的道德品质的形成，这是多媒体教学手段的魅力所在。（三）家园共育。多媒体技术与互联网技术有机结合，建立幼儿园自己的网站，做好家园共育工作。幼儿园建立自己的网站，定期在网页上向家长宣扬育儿新理念，刚好反馈家长的看法，为家长供应辅导素材，以及图文并茂的幼儿园课程内容，沟通育儿的优秀阅历，传递现代幼教思想。传播幼儿园文化主题，建构幼儿园良好的环境氛围。老师通过留言板和email信箱，与家长沟通思想，建立起了崭新的沟通方式。三、老师学科整合课展示（待定）。部分老师带头，中青年老师力争每学期展示一节课，课后组织研讨，将好的阅历进行推广。四、课后沙龙、总结论文。1、以教研组为单位，适时探讨课前打算和课后体会。2、请这方面专家亲临学校指导，以座谈形式让老师请教。3、要求老师上网，申请博客（学校及区、市级的）并沟通体会，驾驭更为先进的信息技术与学科整合的教化技术，服务教化教学。4、本学期要求老师在总结阅历的基础上，学习相关理论，写成电教论文，并激励发表。电教工作安排 篇2一、指导思想以xx市现代化先进学校创建为新的起点，结合市教化信息中心工作要点和学校工作安排与实际，不断拓宽电教服务功能，更新服务理念，提高“三服务”水平，紧紧依托学校网站建设，全方位建设校内网络文化平台，不断提升我校教化信息化水平。二、目标与任务1 切实提高老师对电教设备的管理和爱护意识。接着加强教化信息化设备的更新，逐步更新部分班级、专用教室教学用的旧电脑和视频展示台；进一步完善学校校内网络技防建设，使我校教化装备配备真正达到省一类标准。2在硬件建设的基础上，强化软件建设，不断完善教化信息化管理，提升我校数字化校内建设的层次。3不断优化校内网，完善网络功能建设，充溢教化教学管理与服务平台，全面实现网络化管理。4注意教化信息化队伍建设，加强师生信息技术的培训与应用探讨，重视信息技术课的教学，着力提升师生信息化素养，师生网页动态更新。本学期老师培训重点是江苏省教化信息化服务公共平台的运用培训、丹阳教化信息网教化应用平台建设（包括电子备课平台）、360云盘的应用培训、电子白板在课堂教学中的运用探讨及微课制作培训。使多媒体运用学科覆盖率达100%，课堂运用率占课时数的60%以上。5. 比照xx市中小学教化装备管理与运用先进学校的要求，接着与有关处室老师亲密协作，使教化资产与现代教化技术装备管理的运用工作做到常态化、规范化。平常电教室定期仔细做好督查和考核工作，确保此项工作在丹阳市名列前茅。6教化网校工作全面推行，教化设施与资源充分开放。三、详细工作措施1加强网络建设与管理，提升网络文化平台。加强校本资源建设的力度。依据本校实际，制定、充溢教化信息化的一系列激励与考核措施，完善数字资源上传、管理制度。主动激励老师参加网络资源的建设，结合我校网络教研活动、专家指导、教化主管部门组织的教化教学活动、论文参赛等，组织和引导老师不断建设FTP校本资源库、学校网站资源库。组织老师主动参加市“拔尖人才优质资源库”、市教化网校与江苏省教化信息化公共服务平台的资源建设，以自身建设为主，多渠道充溢与丰富网络教化教学资源库。进一步完善资料上传、管理制度。网站建设清爽丰富，主动争创xx市十佳网站。结合学校办学特色，进一步整合版块内容，做好进一步的规划。结合学校各部门详细工作，主动沟通，多方协调，做好常态更新，提升全体师生参加建设校内网站的力度。接着建好我校原有各专题网页及专栏，结合学校工作，完善网上教学互动模块，体现学校特色与动态管理。各专题网页尤其是师生网页、班级博客更要即时更新，做到内容新奇化，更新常态化。结合学校实际，加强家校专栏建设，适度推动网络远程教化。注意网络管理的科学化，提升网络管理的水准。强化服务与平安意识，细化管理。我们要“始终如一”，重视网络设备的平安管理及运行，注意信息平安，做到每天有专人巡查，杀毒工作日常化，定期专业维护与日常维护相结合，网站做到多台电脑备份，每周两次，以防攻击；FTP资源平台专线管理。刚好、主动、有效地做好各处室的硬件维护，各处室电脑定人定机，统一登记MACK地址并与IP地址统一绑定，专人专用。勤动手，勤动脑，勤巡察，主动与各老师、各处室沟通协调，确保正常教化教学运行。重视师生“网络道德”教化，进一步充溢和完善校内网络运用与管理制度，引导师生“文明上网，健康上网”。课任老师要进一步增加网络信息的平安意识，全程管理，杜绝不良信息对学生的侵害。电教室将对老师、学生上网状况不定时检查，并按丹阳市信息中心下发的关于加强办公电脑管理、规范上网行为的通知进行相应处理。2强化师生校本培训，提升师生信息素养。加强信息技术教学，三年级学生基本学会计算机应用基础学问，四年级学生基本驾驭动画制作、娴熟上网，五年级学生基本驾驭LOGO编程。协同学校其它处室开展网上学问答题活动，确保参加率，并结合教化网校引导学生开展网络自主性探讨学习。加强信息教化技术的校本培训，做到集中辅导与自学相结合，接着实行全员参加、区分层次的培训模式，提高老师多媒体教化教学应用和网页制作水平，分批组织老师开展省、市教化应用平台建设（包括电子备课平台）、教化网校应用培训、电子白板运用、微课制作培训。“点面结合”开展好学生信息技术培训。一在通识性培训的基础上接着建立学生计算机应用爱好小组，定期开展活动，以电子小报、电脑动画与纵横码文字输入辅导训练为主，培育学生电脑应用骨干；二选择优秀学生开展LOGO编程的应用培训。通过培训，主动组织学生参与各级信息技术的应用竞赛。利用专题特色网站发动学生广泛参加到校内网站的建设与应用中来。3注意整合性探讨，提升信息化应用水平。整合网络教化资源，注意现代教化技术教学在学校综合实践活动课程中的应用与探究，协同教务处、教科室结合活力课堂探讨，组织老师有机开展学科教化与信息技术整合应用的探讨。协同各部门组织一次青年老师电子白板整合应用教学应用活动。组织老师主动参与各级电教论文、课件评比活动，各级骨干及青年老师每月上交或上传自制资源5件。4其它工作教化网校工作全面推开，确保宣扬、培训、运用进一步到位，结合本校信息化设施配备实际状况，在中高年级进一步推行，同时为使教化网校工作有效应用，将教化网校工作与信息技术课有机整合。学校网络教化资源结合学校实际做到逐步向社区开放，本学期要求全体老师在教化网校中上传资源3-5件，组课2-3节，并能有效进行网上辅导和答疑，本学期各班丹阳教化网校运用率要力争达到30%以上。协作各处室主动做好网络教化宣扬工作。将学校组织开展的各项重大活动、事务刚好发布到校内网、丹阳教化信息网等媒体。围绕校内广播、电视台建设这个抓手，刚好总结阅历，定期组织老师与学生举荐优秀的校内新闻、经典的校内广播歌曲，相应添加一些主动、健康、欢乐、向上的流行歌曲，中心校及下属学校每两个月适当更新。接着组织老师参与“一师一优课、一课一名师”活动。依据教化部教化信息化工作部署，接着组织老师参与“一师一优课、一课一名师”活动，做好参评课例的拍摄、上传，参与网上“晒课”。通过活动，进一步增加老师对信息技术推动教学改革、提高教学质量重要性的相识，使每位老师能够利用信息技术和优质数字教化资源至少上好一堂课，促进优质数字教化资源的开发与共享，推动信息技术和数字教化资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合。电教室将围绕学校的中心工作，与学校的各部门协作帮助，主动主动、热忱服务，以高度的事业性和责任感，主动开展各项工作，仔细完成学校交给的各项任务。四、详细工作九月份：1各处室各类电教设备统一维护。2教化装备平台新学期设置。十月份：1充溢更新学校校内网。2江苏省公共服务平台资源上传工作。十一月份：1组织老师参与以信息技术的校本培训。2加强校内网资源库建设。十二月份：1电教设施设备的维护、保养和检查工作。2检查考核老师电教运用状况。一月份：1做好学期末电教设备清查工作2整理校电教档案，资料。3撰写本学期电教工作总结。电教工作安排 篇3一、指导思想以现代教化理论为指导思想，以课题探讨为发展导向，以青年老师为操作主体，以服务于教化教学为主要任务，以提高课堂教学质量为根本目标，推动学校老师学生全员参加，一起学习，共同实践，努力提高本校现代教化技持续、稳步发展。二、主要工作目标增加服务意识，强化电教效益，加强课题试验探讨，树立创新意识，提高应用水平，巩固电教成果，深化教学改革。三、详细工作任务（一）硬件建设和管理1、加强信息教研组与学校教科室的联动，努力将教科研成果运用到实际中。2、在上学年对学校多媒体教室胜利改造的基础上，本学期打算将阶梯教室的多 媒体设备进行升级。术的整体水平，推动学校信息化工程3、本学期拟对部分办公室配置微机，并实现联网。4、调整学校电教中心人员的组织和分工，对学校的软硬件设施的运用维护加强管理，责任到人。5、各室详细负责人要依据实际状况完善上机操作守则，规范运用登记制度，督促有关师生正确运用电教设备，每月定期检查，并做好清洁保养工作。（二）、软件开发与运用1、校内网系统的建设与维护（1）建立校内资源库，材料上交网络化。（2）明确学校网站建设分工，不断更新完善网站主页，提高学校网站的访问率，大力宣扬学校特色，提升学校的知名度，并能使网站为学校师生的教与学服务。（3）努力做好学校全部软件系统的日常维护工作。2、课件的分学科开发与运用（1）与学校电教课题结合，制作一批质量较高的网件、积件。（2）在巩固原有课件制作的基础上，主动组织青年老师参加自制课件的设计、开发与运用。（3）主动将课件运用于常规课堂教学活动，激励老师通过听课、沟通、探讨，共同提高制作和运用课件的水平。3、师生电教应用实力的培训（1）组织老师进行学校校内网相关应用技术的技能培训。（2）组织学生参与进行市、区信息竞赛，并做好培训工作。（三）、电教科研与实践1、加强现代教化理论和电教科研相关理论的学习。进行教化科研与实践，必需有肯定的理论作为指导，特殊是有关网络教化技术和多媒体协助教学技术，它们作为先进的电教发展方向，要将其与常规课堂教学和谐地统一于同一个过程中，就必需学习其相关理论，特殊是现代教化科学理论。2、协作课题组有关老师做好课题探讨工作,扎实推动学校各级立项课题的探讨。（四）、主动参与上级组织的有关竞赛，力争取得优异成果。