2022年漫话春节教案反思评课材料 .pdf

名师精编精品教案四年综合实践活动课漫话春节教学设计汇报课昌图县实验小学刘洋精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页名师精编精品教案漫话春节阶段成果交流阶段活动目的： 1、使学生了解成果交流的形式，指导学生学会选择恰当的形式进行汇报。2、体验学习活动的快乐和成功，增强自信心，提高学习兴趣。活动重点： 1、在学生了解春节相关知识的基础上，通过小组合作，选择恰当的方式进行汇报。2、锻炼学生的合作意识、创新意识、语言表达能力。活动难点：引导学生把收集的资料，运用恰当的方式进行汇报。活动过程：一、教师导入1、春节是我国最传统、最隆重的节日，节日文化源远流长，对于春节，只是每年的庆祝活动给我们留下了美好的回忆，但这些回忆都是零散的，只觉得好玩、有趣，没有引起你们的深沉思考。所以，在这次综合实践活动中，我们把“漫话春节”作为活动的主题，然后把这个主题分为四个子课题“春节的习俗”“少数民族的春节习俗”“过春节为什么要放鞭炮” “如何手工制作拉花” ，同学们自愿分成四组，对自己感兴趣的问题进行了研究。2、经过一个星期的收集资料， 归纳整理，相信同学们在此时此刻已经有了不少的收获，今天就让我们一起感受中国春节文化的博大精深吧！3、在汇报之前， 老师想提一些要求， 希望汇报的同学不仅可以喝精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页名师精编精品教案我们一起分享活动的成果， 还可以喝大家分享活动的过程和感受，也希望其他同学能够用心倾听，互相取长补短，对同学做出合理的评价，能做到吗？现在就开始进行汇报。二、汇报开始。（一） 1、|第一小组进行汇报。2、其他小组进行简单的评价。3、教师小结：你们的幻灯片做到非常漂亮，收集的资料也很全面，其他小组的同学也应像他们一样多动脑筋，用恰当合理的方式进行汇报。（二） 、1、第二小组同学进行汇报。2、学生互评3、教师小结：这个小组在活动中有合作， 有分工，正所谓“众人拾柴火焰高”，他们分工明确，内容具体，让我们掌声鼓励。听听下一小组的汇报。（三） 1、第三小组汇报2、学生互评3、教师小结：这个小组主题鲜明，围绕主题，选取有价值的材料，编成了小故事、小快板，汇报形式新颖、生动，值得表扬。俗话说的好“好戏在后头” ，最后让我们听听第四小组的汇报。(四)1、第四小组汇报2、学生互评3、教师小结：第四组不仅展示了活动过程，还动手实践，让我精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页名师精编精品教案们欣赏到美丽的拉花，掌声鼓励他们。三、教师总结同学们，通过今天的汇报，大家对春节有了深入的了解，更重要的是在这次活动中，同学们发挥了自己的智慧，锻炼了能力，每个人都积极投入到活动中来， 让我们把这次综合实践活动作为一个新的起点，共同迎接未来丰富多彩的学习生活！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页名师精编精品教案教 学 反 思刘洋精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页名师精编精品教案教学反思在人人公开课中，我在四年六班上了一节综合实践活动的公开课，活动主题是漫画春节。 通过上几节课的学习，学生自己提出了子课题，并通过多种方式收集了和子课题相关的资料，并小组合作，对资料进行了筛选、整理，并用恰当的方式在本节课进行了汇报。学生资料收集全面， 并运用通俗易懂的方式进行了汇报。学生不但了解了中国春节文化的博大精深，而且通过活动， 掌握了综合实践的学习方法。他们通过各种方式收集资料， 例如上网查询、询问家长、询问老师，请教美术老师等多渠道收集，小组合作，选用恰当的方式进行汇报。例如：第一小组制作幻灯片；第二小组图片、音乐、资料相结合的幻灯片；第三小组采用讲故事、快板、谈感想的形式；第四组采用边讲解边现场制作， 并展示了精美的拉花。 学生在听汇报的过程，是享受的过程，不仅掌握了知识，同时受到了艺术的熏陶，对他们的心灵是一次启迪，为下次活动打下了良好的基础。总之，本节课达到了预期的目的，学生掌握知识的同时，提高了实践能力。本节课也有不足之处，就是学生汇报成果时，未能讲讲他们活动过程的感受，下次要加强他们对这方面的引导。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页名师精编精品教案人人公开课评课材料（科任二组）评课人：刘洋精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页名师精编精品教案毕玉梅：二年级校本成语接龙教学。本节课教者采用多媒体手段进行教学，学生在理解成语的基础上，掌握了本节课的教学要求，同时激发学生的兴趣，设计了观赏动画片巧取豪夺，巩固练习开心对对碰 、 小博士显身手、 快乐驿站等环节，学生兴趣浓厚，在欢快的学习氛围中完成了教学任务。姜柏树：三年级地方课。民族常识教育新疆维吾尔族。从新疆的衣、食、住、行、文化等方面进行了讲授。学生不但了解了新疆维吾尔族的一些常识，而且还受到了爱我中华的教育。教者通过多媒体手段，直观向学生展示了新疆的特产、文化、歌舞，激发学生热爱新疆的思想感情，从而升华到热爱中华的思想感情。赵敏捷：一年级地方课我们的五官 。教者通过多媒体手段，从激发学生的兴趣入手，从猜谜语引导学生认识我们的五官，学生积极性高，对自己的五官有了初步的认识， 并知道了五官的作用以及如何保护他们，教学重点突出，完成了本节课的教学目标。张晓华：二年地方课保护视力 。这节课对学生养成良好的用眼习惯起到了重要作用， 学生不但认识了眼， 而且还知道了看书、 写字的姿势、以及看书“五个不要” 、看电视应注意的问题等，学生对眼睛的保护意识进一步增强了，从他们的身边做起，在学到知识的同时，还学会精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页名师精编精品教案了实际的应用，是一节成功的养成习惯教育课。宋艳波：四年地方课藏族。本节课以和藏族有关的音乐导入，以我要去西藏音乐结束。学生在这一过程中，不仅领略了藏族的艺术、文化、生活习俗等知识，还把感情升华到民族团结方面，学生在课前收集了许多关于藏族的资料， 课堂上加以汇报， 这一过程锻炼了学生的搜集资料的能力和语言表达能力。张子亮：五年级地方，心理健康教育学习贵在多问。教者及时发现学生存在的心理问题，因为学生大了，自尊心增强了，不爱向老师提问，怕没“面子”，因此，教者及时对他们进行疏导，设计了这一课。学生通过数学问题、 语文知识的问题， 让学生知道问的重要性， 问要会问，对不懂的问题要不耻下问， 这一才能解决问题， 并告诉他们的在高科技时代，向百度博士提问也是解决问题的好办法。高晓兵：三年综合实践课可爱的小雪花这节课旨在人那个学生对小雪花有初步的认识，认识了雪花的形成、形状以及它的好处和坏处， 教师掌握知识全面， 对学生拓展到位，引发学生的深层思考，对进一步探究有关雪花的内容打下了基础。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页