2021年山东省青州市第一实验中学高三生物上学期期末考试试题及答案.pdf

20212021 年山东省青州市第一实验中学高三生物上学期期末考试试题及答年山东省青州市第一实验中学高三生物上学期期末考试试题及答案案一、选择题：本题共一、选择题：本题共 1515 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 3030 分。每小题只有一个选项符合题目要求。分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.下列关于核酸的叙述，错误的是A.核酸是生物体内具有遗传功能的大分子化合物B.真核生物中，DNA 和 RNA 都可以作为遗传物质C.含有核酸的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体等D.核酸是病毒的组成成分之一2.将相等数量的硝化细菌和大肠杆菌分别接种到含铵盐的无机盐培养液中， 在适宜温度下振荡培养。 若用虚线表示大肠杆菌的生长趋势，实线表示硝化细菌的生长趋势，则下图中能正确表示两种菌体生长趋势的是（）A.B.C.D.3.关于人体三道防线的叙述中正确的是（）A.吞噬细胞只在非特异免疫中发挥作用B.机体的自身组织和细胞不可能成为抗原C.第三道防线是特异性免疫D.第二道防线的杀菌物质是指抗体4.如图为细胞膜的亚显微结构模式示意图，有关叙述错误的是（）A.具有的一侧为细胞膜的外侧B.细胞膜表面的与细胞间的信息交流有关C.不同膜结构的差别可以体现在上D.细胞膜的选择透过性与细胞膜上的种类和数量有关5.孟德尔通过豌豆杂交实验，运用“假说演绎法”成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列相关叙述不正确的是（）A.豌豆在自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交试验，结果可靠易分析B.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容C.解释性状分离现象的“演绎”过程是： 若 F1产生配子时， 成对的遗传因子分离， 则测交后代出现两种表现型，且比例接近D.两对相对性状的遗传结果可表示为它们各自遗传结果的乘积即9:3:3:1=（3:1）26.某同学在缺少实验仪器的情况下，做了这样一个实验：将生鸡蛋大头的蛋壳去掉，保留壳膜完好，将小头打破，让蛋清和蛋黄流出，如下图所示。然后，在蛋内灌上清水，把它放在浓度为0.3 gmL1 的蔗糖溶液中，并且用铅笔在鸡蛋壳上标上最初的吃水线，半小时后，他发现鸡蛋壳上浮，原吃水线高出水面。下列说法错误的是（）A.壳膜具有选择透过性B.壳内清水通过壳膜渗透进入蔗糖溶液，壳内水减少，重量减轻，蛋壳上浮C.如果蔗糖溶液换成 0.2 gmL1蔗糖溶液，蛋壳将会下沉D.如果蛋壳里面是蔗糖溶液，外面是清水，蛋壳将会下沉7.为探究植物细胞的吸水和失水过程， 某同学以紫色的洋葱鱗片叶和蔗糖溶液等为实验材料， 具体操作过程如下图所示。下列相关叙述错误的是（）A.为便于观察应撕取洋葱鳞片叶的外表皮B.步骤中，均应保持细胞的活性C.三次显微镜下观察均需在低倍镜下找到物像后再换成高倍镜D.若将蔗糖溶液换成适宜浓度的KNO3溶液，无需步骤，细胞也可复原8.下列有关细胞共性的叙述，正确的是A. 都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B. 都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体9.唐王河公园建设是我市近年来进行综合治理、修建和改造的一项系统工程，充分展现了我市的新变化、新面貌。从生命系统的结构层次看，唐王河公园属于（）A.种群B.群落C.生物圈D.生态系统10.细胞中含量最多的有机化合物是（）A. 水B. 核酸C. 蛋白质D. 脂质11.下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A.细胞内液与外液共同构成机体的内环境B.胰腺合成并分泌的物质均进入内环境C.因毛细血管通透性增大引起的组织水肿现象发生在内环境中D.内环境的变化不一定会引起机体的自动调节活动12.下图表示被转运的溶质以易化扩散（即协助扩散）方式排出细胞过程，有关分析错误的是（）A. 载体蛋白构象发生改变的过程中需要消耗能量B. 载体结合位点与被转运的溶质之间具有专一性C. 人体成熟红细胞以该方式吸收葡萄糖D. 该物质运输速率受图中所示载体蛋白数量的限制13.如图为人体血糖、体温和水盐调节的部分过程示意图。相关分析正确的是（）A. 途径可参与血糖调节，神经元释放的神经递质可作用于胰岛B 细胞B. 途径可参与体温调节，激素B 是促甲状腺激素，激素C 是甲状腺激素C. 途径属于水盐平衡的调节，垂体合成和分泌的激素D 是抗利尿激素D. 下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢14.如图的分别表示生物体内的三个生理过程，其中Q 分别代表三种物质，下列有关Q 的叙述，错误的是（）A.中 Q 是激素B.中 Q 是载体C.中 Q 是抗体D.中 Q 都具特异性15.白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1 全是白色盘状，F1 自交得到的 F2 中，杂合子白色球状南瓜 200个，那么纯合子黄色盘状南瓜应是A.450 个B.100 个C.200 个D.300 个二、选择题二、选择题: :本题共本题共 5 5 小题，小题，每小题每小题 3 3 分，分，共共 1515 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得全部选对得 3 3 分，选对但不全的得分，选对但不全的得 1 1 分，有选错的得分，有选错的得 0 0 分。分。16.用 32P 标记磷脂中的磷，在下列各组细胞结构中能检测到32P 存在的是（）A. 线粒体、叶绿体B. 内质网、高尔基体C. 线粒体、核糖体D. 细胞壁、中心体17.下列有关显微镜操作的表述，其中错误的是（）A. 转换高倍物镜之后，只能使用细准焦螺旋进行调节B. 换用高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片C. 若将位于视野内左上方的图像移向中央，应向右上方移动装片D. 若视野中发现物像一半清晰，一半模糊，可能是切片厚度不均匀所致18.科学家研究了不同光照强度和CO2 浓度对某植物光合作用速率的影响并绘制了如下图所示曲线，据图分析下列说法错误的是A. 纵坐标光合作用速率可用O2的释放量作指标B. 实验的自变量是光照强度和CO2浓度C. 将环境条件由 b 点突然变成 d 点时，短时间内叶绿体中C3含量会升高D. 升高 c 点时的环境温度，曲线会上升19.茉莉酸（JA）广泛存在于高等植物细胞中，含量极少但作用具有多效性，可以促进乙烯的生成、促进叶片脱落、促进不定根的形成，有关JA 的说法错误的是（）A.JA 能提高扦插繁殖的成功率B.JA 可抑制与乙烯生成有关基因的表达C.JA 与其他激素相互协调共同调控植物的生长发育D.JA 属于植物激素，需要高浓度才能产生明显的生理效应20.下列关于化合物的说法，错误的是（）A.有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素、雄性激素等B.当人体中 Na 缺乏时，会引起神经肌肉细胞的兴奋性降低，进而引发肌肉酸痛、无力等C.真核生物的遗传物质是 DNA，部分原核生物的遗传物质是RNAD.几丁质可用于废水处理、制作包装纸和食品添加剂、人造皮肤三、非选择题：本题共三、非选择题：本题共 5 5 小题，共小题，共 5555 分。分。21.酶的抑制剂能降低酶的活性，不同的抑制剂对酶活性的影响不同。某科研小组通过实验研究了两种抑制剂对某消化酶酶促反应速率的影响，对实验的结果进行分析并绘图如图所示，请回答下列问题：（1）绝大多数酶的化学本质是_，我们一般称极少数特殊的酶为_酶。（2）该实验的自变量是_，因变量是_。实验中对无关变量应进行控制，该实验的无关变量有_(答出两项即可)。（3）据图分析，抑制剂_（填类型）的作用最可能是使酶分子的形状发生了变化，酶与底物的结合位点不适于接纳底物分子。随着底物浓度的升高，抑制剂_（填类型）的作用逐渐减小甚至消失。（4）某同学认为该实验小组的实验过程应是：a将某消化酶溶液等分为三组，将每组分为_份；b在中加入一定量的抑制剂，中加入等量的抑制剂，中加入_；c在_条件下将三组消化酶溶液分别与等量的_的底物混合；d定时取样检测各反应中_，记录实验结果并绘图。22.下图是以植物胚芽鞘为材料进行的一系列实验。回答下列问题：（1）胚芽鞘为禾本科植物胚芽外的锥形套装物，其中含有一些叶绿体，据此推测胚芽鞘的作用为_。（2）通过 两组装置的对比，可证明_。利用装置 进行对比实验可证明_。（3） 若想测定生长素促进胚芽鞘生长的最适浓度， 可利用装置_， 该实验的自变量是_，预期的实验现象及判断最适浓度的依据是_。（4）植物生命活动的调节是由_等三个方面相互作用，协调配合来完成的。有媒体披露，市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了人类避孕药 （其主要成分是类雌性激素） ， 有人认为此类报道不科学，你认为不科学的理由是_。23.微生物的连续培养是指向培养容器中连续流入新鲜培养液，使微生物的液体培养物长期维持稳定、保持高速生长状态的一种培养技术， 称开放培养。 开放培养是相对于典型生长曲线时所采用的单批培养而言的。单批培养与连续培养的关系如图1，连续培养的装置结构如图2。请据此回答下列问题：（1）连续培养时一般都选择在微生物的生长时期，其原因是_，微生物连续培养与单批培养相比，连续培养优点和缺点分别是_、_。（2）图 2 装置中有多个过滤器，其作用是_。通过装置可以看出该装置中培养的是_（填“需氧”或“厌氧”）型微生物。（3）若要调查微生物的密度，使用的最简便的方法是_，此方法可能会使结果偏大，原因是_。24.为探究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系， 某兴趣小组用正常小鼠进行实验， 测定甲状腺吸收 131I量。主要步骤如下：给小鼠饲喂一定量的131I，测 24 小时内甲状腺吸收131I 量（第一次） ；每日给小鼠饲喂适量的甲状腺激素，连续何喂7 天；再次给小鼠间喂一定量的131I，测 24 小时内甲状腺吸收131I 量（第二次） ；比较两次吸收131I 量。回答下列问题：（1）甲状腺激素能_，促进机体产生能量。（2）连续 7 天给小鼠饲喂甲状腺激素后，第二次吸收131I 量比第一次的少，原因是_。（3）人类有一种自身免疫病，由于患者体内存在某种抗体，能与甲状腺细胞上促甲状腺激素受体结合，发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，导致甲状腺激素水平_。若参照上述实验方法测定，与第一次相比，患者第二次吸收的131I 量_（填“增多”“减少”或“几乎不变”） 。（ 4 ） 通 过 甲 状 腺 激 素 对 机 体 生 命 活 动 的 调 节 方 式 与 神 经 调 节 相 比 反 应 较 慢 ， 其 原 因 是_。（ 5 ） 无 机盐 是 存 在 于生 物 体 内 和 食物 中 的矿 质 营 养 素 ，该 题 目中 所 体 现 无 机盐 的 作用 是_。25.荒漠藻类是一种生长在荒漠地区的土壤藻类，可通过自身的生理生态作用影响和改变荒漠环境。在荒漠藻类的作用下，干旱的荒漠地表依次经历藻结皮、地衣结皮、苔藓结皮和高等植物的入侵和拓殖，进而发展到草木阶段。回答下列问题：（1）在荒漠群落发生演替的过程中，_被替代，群落中物种的_逐渐增加。（2） 荒漠地区演替过程中某类逐渐占据优势和外来物种入侵的区别为_ （回答出一项即可） 。（3）干旱高温的荒漠地区最终_（填“能”、“不能”）发展到森林群落，原因是_。（4）荒漠藻类一般只生活在空气污染程度小的荒漠地区，因此荒漠藻类可以应用于_。参考答案参考答案1.B2.C3.C4.C5.B6.C7.C8.C9.D10.C11.C12.A13.A14.A15.B16.AB17.BC18.ACD19.BD20.AC21.(1).蛋白质(2).核(3).抑制剂种类和底物浓度(4).酶促反应速率(5).温度、pH、酶浓度、抑制剂的使用量等(6).(7).(8).若干等(9).等量的蒸馏水(10).相同且适宜(11).不同浓度(12).底物的量或产物的量22.(1).保护胚芽并进行光合作用(2).胚芽鞘感受单侧光刺激的部位在尖端(3).胚芽鞘的弯曲生长， 是因为生长素在其下部分布不均造成的(4).(5).琼脂块中生长素的含量(6).随着生长素浓度的升高，胚芽鞘的伸长量先增后减，伸长量最大时所对应的生长素浓度，即为最适浓度（若用装置 或，则随着生长素浓度的升高，胚芽鞘的弯曲角度先增后减，弯曲角度最大时所对应的生长素浓度，即为最适浓度）(7).基因控制、激素调节和环境因素影响(8).雌性激素为动物激素，不能对植物细胞起作用23.(1).生长时期微生物增殖快， 可短时间获得更多的细胞或产物(2).缩短发酵周期(3).容易引起杂菌污染(4).过滤空气，防止杂菌污染(5).需氧(6).血细胞计数板计数法(7).死亡的细胞也在计数范围内24.(1).提高细胞代谢速率，(2).血液中甲状腺激素水平上升，通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素， 进而使甲状腺激素合成减少， 因此吸收 131I 量减少(3).上升(4).几乎不变(5).激素等信息分子通过体液传递需要时间长，而兴奋通过反射弧传导需要时间短(6).生物体内化合物的重要组成部分25.(4). 不能(5). 水分和温度等因素的限制使得荒漠地区无法演替成森林(6). 监测空气污染程度