《百分数的意义和读写》.ppt

苏教版六年级数学上册苏教版六年级数学上册百分数的意义和读写百分数的意义和读写教学目标教学目标1. 结合具体事例，经历认识百分数的过程。2. 理解百分数的意义，会认、读、写百分数，能对生活中有关百分数的信息做出合理的解释。3. 激发同学们对周围环境中与百分数有关事物的好奇心。姚明投中姚明投中16次次麦蒂投中麦蒂投中13次次斯科拉投中斯科拉投中18次次休斯顿火箭队组织投篮练习,情况如下： 姓 名投篮次数 投中次数姚 明2516麦 蒂2013斯科拉3018姓 名投篮次数投中次数投中次数占投篮次数的几分之几（投中的比率）姚 明2516麦 蒂2013斯科拉3018休斯顿火箭队组织投篮练习。我们对其中三名队员的投篮情况进行了统计。2516201353你知道谁的投中率高？小组讨论你知道谁的投中率高？小组讨论姚明投中次数占投篮次数的姚明投中次数占投篮次数的 ，2516麦蒂投中次数占投篮次数的麦蒂投中次数占投篮次数的 ，2013斯科拉投中次数占投篮次数的斯科拉投中次数占投篮次数的 , 533018也就是也就是 。10064也就是也就是 。10065也就是也就是 。10060为了便于统计和比较，通常把这些分数为了便于统计和比较，通常把这些分数化成分母是化成分母是100的分数。的分数。100601006410065麦蒂投中次数占投篮次数 ，麦蒂的投中的比率最高。10065像上面这样表示一个数是另一个数的百像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做分之几的数，叫做百分数百分数。百分数又叫。百分数又叫做做百分比百分比或或百分率百分率。百分数通常不写成分数的形式，而在原来百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上百分号的分子后面加上百分号“%”来表示。来表示。，读作百分之六十四。写作例如：006410064，再读一读。和像上面这样改写1006010065根据下面每个百分数的意义填空。学校合唱队中，男生人数是女生人数的45%。学校合唱队中，男生人数是女生人数的 ，男生与女生人数的比是（ ）100。100（ ）4545六年级一班的学生的近视率是20%。 六年级一班学生中，（ ）的人数占全班的20%。近视学生近视学生 下面每个大正方形都表示“1”，图中涂色的部分和没有涂色的部分各占“1”的百分之几？涂色部分 （ ） （ ） （ ） 没涂色部分 （ ） （ ） （ ） 7%93%30%70%95%5%生活中的百分数生活中的百分数我们班有50%的同学会游泳。读出图中的百分数，并说出每个百分数的含义。读出图中的百分数，并说出每个百分数的含义。生活中的百分数生活中的百分数50%苹果汁40%葡萄汁读出图中的百分数，并说出每个百分数的含义。读出图中的百分数，并说出每个百分数的含义。生活中的百分数生活中的百分数读出图中的百分数，并说出每个百分数的含义。读出图中的百分数，并说出每个百分数的含义。生活中的百分数生活中的百分数写出下面横线上的百分数。写出下面横线上的百分数。我国西部地区幅员辽阔，土地面积大约占全国的百分之百分之七十一七十一，人口大约占全国的百分之二十九百分之二十九。生活中的百分数生活中的百分数写出下面横线上的百分数。写出下面横线上的百分数。 我国西部地区资源十分丰富，其中煤炭储量占全国的百分之三十六百分之三十六，石油储量大约占百分之十二百分之十二，天然气储量大约占百分之五十三百分之五十三。生活中的百分数生活中的百分数写出下面横线上的百分数。写出下面横线上的百分数。 我国西部地区资源十分丰富，其中煤炭储量占全国的36%，石油储量大约占12%，天然气储量大约占53%。我国西部地区幅员辽阔，土地面积大约占全国的71%，人口大约占全国的29%。下面哪几个分数可以用百分数表示？哪几个不能？为什么？ 一堆煤 吨，运走它的 。 米相当于 米的 。100100100100100977523465075%50%我们身边的百分数我们身边的百分数 1.1.同兴小学校园绿化面积占校园总面积的同兴小学校园绿化面积占校园总面积的43%43%。 2. 2.同兴小学教师中，大专以上学历的人数占同兴小学教师中，大专以上学历的人数占87%87%。 3. 3.同兴小学六（同兴小学六（3 3）班学生中，女生占）班学生中，女生占48%48%。小结： 1.这节课你学习了什么？2. 收集5个以上日常生活中遇到的百分数，并理解这些百分数的含义。 爱迪生名言：爱迪生名言：成功成功=99%的汗水的汗水+1%的灵感的灵感