一年级下册数学教案-第六单元100以内的加法和减法(一)第九课时 人教新课标.doc

第六单元100以内的加法和减法(一)第九课时两位数减一位数、整十数的练习课一 (练习十六第610题)1使学生深入理解两位数减一位数、整十数的算理，并能熟练口算两位数减一位数和整十数。2培养学生解决问题的能力，培养学生的语言表达能力，发展学生的思维能力。3使学生体验数学与生活的密切联系，培养学生对数学学习的兴趣。计算方法的正确掌握。一师一优课一课一名师(设计者：)1情境启发：出示练习十六第7题主题图，说说图上有哪些数学信息？提出什么数学问题？2明确目标：这节课，我们继续学习两位数减一位数、整十数。1写算式：227，同桌之前互相说算法。写出算式后，按照“把22分成和，先算再算所以”，有条理地说一说算过程，并写在本子上，养成良好的书写习惯和作业格式。2汇报，演板。1收集错例，专项练习完成练习十五第6题结合学生练习中出现过的错误和失误，对题目进行分析讨论，寻找错误原因，避免类似错误再次发生。2对比练习完成练习十五第8题采用上下两题对比的方式，进行两位数减一位数、整十数的口算练习，巩固“相同数位上的数才能直接相减”的方法。完成后，引导学生思考：如果将被减数个位上的数遮住，你还能说出差的十位上的数吗？差最大可能是几？让学生体会差的十位上的数的确定与减数的个位上的数有关，加深学生对退位的理解，提高学生的运算能力，并渗透估算的教学。3综合练习1完成练习十五第9题变换计算练习的形式，新颖活泼，提高学生灵活计算的能力。4综合练习2完成练习十五第10题学生熟悉的形式，让学生独立计算和比大小，在巩固计算的同时，训练学生的思维能力。1这节课学习了什么知识吗？2有什么需要注意的？