《傅雷家书两则》课件（22页） (2).ppt

傅雷傅雷（），一代翻（），一代翻译巨匠。幼年丧父，在寡母严教下，译巨匠。幼年丧父，在寡母严教下，养成严养成严谨、认真、一丝不苟的性格谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国，。早年留学法国，学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养。回国后作品，大大地提高了他的艺术修养。回国后曾任教于上海美专，因不愿从流俗而闭门译曾任教于上海美专，因不愿从流俗而闭门译书，以书，以“稿费稿费”谋生计，未取国家一分俸禄，谋生计，未取国家一分俸禄，可见其一生事业重心之所在。毕生翻译巴尔可见其一生事业重心之所在。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，不仅所译甚丰，而且不仅所译甚丰，而且文笔自然流文笔自然流畅。畅。傅雷数百万言的译作成了中国译界备受傅雷数百万言的译作成了中国译界备受推崇的范文，形成了推崇的范文，形成了“傅雷体华文语言傅雷体华文语言”。傅雷傅雷( () ) 字：怒安字：怒安 号号: :怒庵怒庵 傅雷家书出版十八年来，傅雷家书出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获达一百多万册，曾荣获“全国首全国首届优秀青年读物届优秀青年读物”（年），足以证明这本小书影响之年），足以证明这本小书影响之大。傅雷家书是一本大。傅雷家书是一本“充满充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇教子篇”；也是也是“最好的艺术学最好的艺术学徒修养读物徒修养读物”；更是既平凡又典；更是既平凡又典型的型的“不聪明不聪明”的近代中国知识的近代中国知识分子的深刻写照。分子的深刻写照。 傅聪世界著名钢琴家傅聪世界著名钢琴家在世界范围内一直被认为在世界范围内一直被认为是华人最伟大的钢琴家、是华人最伟大的钢琴家、中国钢琴诗人。中国钢琴诗人。曾被时代周刊赞誉为曾被时代周刊赞誉为“当今世界最伟大的钢琴当今世界最伟大的钢琴家之一家之一”，是华人音乐家是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。扬名国际乐坛的典范。 读课文，请注意白色字词的读音：读课文，请注意白色字词的读音：y yng y y 庸庸碌碌 谀谀词词 扶扶掖掖 sh ru ru zo 舐舐犊情深犊情深 枘枘 凿凿 zh ku li重蹈覆重蹈覆辙辙 廓廓然无然无累累 读课文，了解文意读课文，了解文意: : 你觉得傅雷是在什么情况下写下这封信你觉得傅雷是在什么情况下写下这封信的？信的主题是什么？的？信的主题是什么？ 写于儿子消沉苦闷时，劝慰儿子写于儿子消沉苦闷时，劝慰儿子要正确地面对感情的创伤，战胜挫要正确地面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之。折，泰然处之。 如何对待挫折如何对待挫折 请同学们读课文，找出文中能触动请同学们读课文，找出文中能触动你的语句，然后用你的语句，然后用 “ 这句话打动了我，因为它这句话打动了我，因为它告诉我告诉我 ” 或者用或者用 “ 这句话打动了我，它使这句话打动了我，它使我联想到我联想到 ” 这样的句式说话。这样的句式说话。 自读课文，思考：自读课文，思考： 1、在第一封信中，作者是怎样鼓励安慰儿子的？第一封信中，作者是怎样鼓励安慰儿子的？请找出文中的具体语句。请找出文中的具体语句。 2、试从文中找出运用了比喻修辞手法的句、试从文中找出运用了比喻修辞手法的句 子？并分析这样写的好处。子？并分析这样写的好处。 3、你认为作者在信中提到的、你认为作者在信中提到的“高潮高潮”和和“低潮低潮”是什么意思？是什么意思？ 4、 你怎样理解你怎样理解“当做当做心灵的灰烬心灵的灰烬看看”这句这句话？话？ 5、如果请你、如果请你“用一句话概括这封信的内容用一句话概括这封信的内容”，你怎样概括？你怎样概括？ 第一封信中作者是这样鼓励安慰儿子的：第一封信中作者是这样鼓励安慰儿子的：一个人惟有敢于正视现实，正视错一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，就会越来误，用理智分析，彻底感悟，就会越来越坚强。越坚强。文中运用了比喻修辞手法的句子：文中运用了比喻修辞手法的句子：太阳太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。会淹死庄稼。这样写的好处（作用）：这样写的好处（作用）：生动形象地说明了做任何事都要掌握分生动形象地说明了做任何事都要掌握分寸。寸。 “高潮”指的是：欣喜、欢乐、成功欣喜、欢乐、成功低潮”指的是：消沉、苦闷、失败消沉、苦闷、失败 “当做心灵的灰烬看”这句话意在说明控意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当做心灵当做心灵的灰烬看的灰烬看”，就，就“像对着古战场一般的存着凭吊像对着古战场一般的存着凭吊的心怀的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。超然。这就是我们对待往事应有的心态。 一句话概括内容：在遇到困难时，要不怕失败，在遇到困难时，要不怕失败，不怕挫折，不怕打击；勇敢面对就是坚强。不怕挫折，不怕打击；勇敢面对就是坚强。 请根据你对课文内容的理解，请根据你对课文内容的理解，结合你自己的体会，用结合你自己的体会，用“父爱父爱”为开头，说一句话。为开头，说一句话。 参考：参考： 父爱是一片天，让我放飞理想；父爱是一片天，让我放飞理想；父爱是一个海，给我送来温暖；父爱是一个海，给我送来温暖；父爱是一架梯，助我勇攀高峰。父爱是一架梯，助我勇攀高峰。 父爱如山，造就我坚强刚毅的性父爱如山，造就我坚强刚毅的性格；父爱如海，培育我豁达宽容格；父爱如海，培育我豁达宽容的胸襟；父爱如天，树立我远大的胸襟；父爱如天，树立我远大高洁的志向。高洁的志向。 根据下面表格内容，预习第二则：根据下面表格内容，预习第二则：写作时间写作时间写作目的写作目的表达风格表达风格消极苦闷之时消极苦闷之时 劝慰儿子如何面对劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会感情的创伤，学会泰然处之。泰然处之。 如和风细雨、款款如和风细雨、款款相慰地鼓励。相慰地鼓励。 阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲的一定非常高兴激动，那么父亲究竟为什的一定非常高兴激动，那么父亲究竟为什么而感到高兴呢？么而感到高兴呢？ 为孩子赢得了成功而高兴；为孩子能为孩子赢得了成功而高兴；为孩子能替祖国争光而高兴；为孩子演奏的音乐能替祖国争光而高兴；为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴。使更多人快乐而高兴。遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了还要坚强还要坚强? ? 不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。 “赤子孤独了，会创造一个世界，创赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友造许多心灵的朋友”。请举例加深理。请举例加深理解解。 贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明明赤子的现实生活也许境遇不佳、赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情和思想，是相通类最纯洁最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都将成为他的知音和而永存的，普天下都将成为他的知音和朋友。朋友。“坚强坚强”有两方面的表现：有两方面的表现： （1）在失败时，精神消沉时：（第一封信）在失败时，精神消沉时：（第一封信） “能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆所侵误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆所侵蚀。蚀。” （2）在成功时：（第二封信）在成功时：（第二封信） “多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！你对艺术的谦卑！ ” ” 对于对于“坚强坚强”，应怎样完整而深刻地理解？，应怎样完整而深刻地理解？小结小结用用“坚强坚强”一词概括两封信的内一词概括两封信的内容。容。 当遇到挫折时要坚强面对；当当遇到挫折时要坚强面对；当迎来成功时，不要被胜利冲昏了迎来成功时，不要被胜利冲昏了头脑，要坚强；当一名艺术家，头脑，要坚强；当一名艺术家，要不怕孤独，要有一颗赤子之心，要不怕孤独，要有一颗赤子之心，这是坚强的最高境界。这是坚强的最高境界。 亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈 ： 你们好吗你们好吗 ？ 现在工作很忙吧现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？身体好吗？ 我现我现在广州挺好的，在广州挺好的， 爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。信，其实我很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。一辈子革命工作，也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。什么客气。 爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。春节我一定回家，好了先写到这吧。 此致此致 敬礼敬礼 儿春波敬上儿春波敬上