2022年新泰山版小学信息技术第三册上教学计划 .pdf

小学信息技术第三册（上）教学计划新世纪,信息技术更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛。为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。为此，从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务，为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下：一、教材分析：小学“ 信息技术 ” 教科书共分三册，五年级学习第三册。今学期学习第三册上。本册分为三个单元：多方努力找资源；巧手变出新花样；视听信息很真实。二、教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力：1、操作能力： （1）学习一些计算机的基本操作方法。 （2）学习常用软件的使用方法。（3）学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。2、思维能力：利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。3、想象能力：利用acdsee看图软件培养学生对美的感知。4、创造能力：指导学生利用计算机创造出优美的图画，优美的音乐等。三、学生情况分析：六年级共八个班，学生活泼开朗，整个班级学习风气浓厚，个别同学上课不能专心听讲，大部分同学积极动脑，主动大胆的回答问题，学习态度端正，学习目的明确，勇于发言，勤学好问。从以前的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础之上，加深对计算机的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页认识熟练掌握计算机的基本操作，掌握用电脑使用的技巧。四、教学措施：1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。3、对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。4、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。5、发挥更多的自然优势搞好教学。6、发挥学生的好动性充分利用课余时间上机。7、利用优生指导差生的方法进行教学。五、具体教学计划和进度：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页单元课题总体要求教学要求课时安排第二单元5.图像调整好上传本单元的教学要求以实践为主，创设真实的生活需求环境，结合美术、摄影等知识，从简单的调整图像大小入手，逐步发展到修复问题相片，从而使图像更加符合实际需求能够根据需要调整图像的大小，亮度，了解批量调整图像大小的方法，体验图像加工的意义7 周6.图像编辑更艺术能够通过适当剪裁使图像主体更加突出，能够根据图像内容旋转图像，使之更具艺术感染力，了解将照片变清晰的操作，体验照片加工的乐趣8 周7.我给图像添文字能够更具图画的内容给图像添加适当的文字，充分发挥想像力为图像中的角色设计对话，是图像信息更加丰富9 周8.修复照片更完美能够初步判断照片存在的问题，并尝试借助简单的工具进行适当的修复，如清除人物的红眼、杂点等瑕疵，获得美感体验和成就感10 周精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页第一单元1.手工制作网上搜本单元的教学要求以实际操作为主，创设真实的生活需求环境，让学生在已有知识技能的基础上，学会更加科学、合理、高效地获取信息、处理信息。能够根据需要提炼关键词， 掌握多个关键词搜索信息的方法， 体验关键词在搜索信息工程中的作用1 2.网上信息可保存能够有选择的保存网上信息， 掌握在 word中保存网上信息的方法，并体验保存信息，应用信息的方法。23 周3.制作一周食谱表能够根据需要制作简单的表格，掌握调整表格的基本操作，并认识用表格整理信息，呈现信息的特点。4 5周4.网上戏曲快下载能够借助工具下载歌曲或软件等资源，链接批量下载和断点续传的作用，并体验借助工具下载信息的高效。6 周单元课题总体要求课题要求课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页第三单元5.声音信息能录制以实践操作为主，通过贴近学生生活的情景设计，将音乐、朗诵、美术、欣赏、体育运动、引领学生初步感知收集声音信息，发展到收集视频信息能够根据个人的喜好选择擅长演唱或朗诵的曲目，了解计算机中“录音机”的功能，掌握录音及视听操作，体验录制自己声音的乐趣11周6.声音判断巧截取能根据朗诵内容选择合适的伴奏曲目，了解选择配乐应注意的问题， 掌握根据朗诵的需要截取适合的声音片段，体验用音乐剪辑优化作品的成就感12 周7.选用经典好镜头能够在计算机中播放视频文件，掌握截取视频片段的方法， 体验视频剪辑对重现实况的突出意义13 周8.视频信息用心拍能够选择自己感兴趣的拍摄对象，抓住时机拍摄精彩镜头，了解调整焦距、选择拍摄位置对拍摄品质的意义， 体验拍摄记录生动、形象、真实的特点1416 周精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页