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七年级 (下)文言文总复习练习第一单元伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟， 受之天也。其受之天也， 贤于材人远矣。 卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 1本文选自临川先生文集 ，作者，字，晚号；是北宋家、家和家，被列为“唐宋八大家”之一。2解释下列句子中的词语。父异焉，借旁近与之( ) 即书诗四句，并自为其名( ) 邑人奇之，稍稍宾客其父 ( ) 明道中，从先人还家( ) 自是指物作诗立就（） （）其文理皆有可观者（）（） 不能称前时之闻（） （）3翻译下列句子。（先解释带点的字，再解释整句）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。4下列句中加点的词意思完全相同的一项是( ) A其诗以养父母、收族为意其真不知马也B自是指物作诗立就蒙乃始就学C卒之为众人，则其受于人者不至也故余虽愚，卒获有所闻D得为众人而已耶今为所识穷乏者得我而为之5下列句中停顿有误的一项是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 14 页A借旁近与之，即书诗四句B其诗以养父母、收族为意C父/利其然也D余闻之也久6下列句子中，属于正面描写的有( )，属于侧面描写的有 ( )。A未尝识书具，忽啼求之。B即书诗四句，并自为其名C自是指物作诗立就。D其文理皆有可观者。E邑人奇之，稍稍宾客其父。F令作诗，不能称前时之闻。7对“世隶耕”理解不正确的一项是( ) A “世隶耕”的意思是“世代以种田为业” 。B “世隶耕”铺垫“未尝识书具” ，衬托方仲永天资非凡。C “世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。D “世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。8联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段? 答：9 事 实 上 ， 方 仲 永 如 同 常 人 的 原 因 有 很 多 ， 其 一 ， 从 乡 邻 的“” ； 其 二 ， 从 其 父 的 角 度 来 看 ，“” ； 其 三 ， 从 方 仲 永 本 人 来 看 ，“” 。(引号内填原文 ) 本文借事说理，以方仲永天资非凡最终去“”的实例，说明第二单元木兰诗卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿， 木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 14 页霍向猪羊。开我东阁门， 坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1本文选自宋代编的一书。这首诗是时期北方的一首乐府民歌。2给下列加点字注音：可汗（） （）燕山（）胡骑（）辔头（）3解释下列加点字的意思：但闻黄河流水鸣溅溅（但：）万里赴戎机（赴：）出郭相扶将（郭：）策勋十二转（策：）著我旧时裳（著：）关山度若飞（度：）4指出下列句子中的通假字并解释其意思：当窗理云鬓，对镜帖花黄通，意思是出门看火伴，火伴皆惊忙通，意思是5翻译下列句子。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。当窗理云鬓，对镜帖花黄东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭开我东阁门，坐我西阁床6全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？答：7木兰代父从军的原因是什么？答：8 “旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾” 一句从表现手法上看起了什么作用？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 14 页答：9木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？答：10画线的第一句运用的修辞方法是，写出了。11两组“旦辞暮宿（至）”写出了。12两组“不闻但闻”写什么景象？这样写有什么作用？答：13选出不是对偶句的一项（）A万里赴戎机，关山度若飞。B策勋十二转，赏赐百千强。C当窗理云鬓，对镜帖花黄。D将军百战死，壮士十年归。14画线的第二句是什么描写？表现木兰什么特点？答：15结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？答：16 对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？答：17填空1 木兰诗中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是2 木兰诗中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是3 木兰诗写“可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡”的诗句，表现了第三单元孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪 !但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙 !”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。1 孙权劝学选自，该书是时期的家、家。主持编写的，它是我国第一部体通史。2下列解释有误的一项是 ( ) A初(当初) 当涂 (当道，当权 ) 多务 (多事务 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 14 页B孤(古代王侯的自称 ) 博士(知识高深的人 )辞(推托) C涉猎 (粗略地阅读 ) 往事(历史)过（到）D见事 (认清事物 ) 及(到了的时候 )非复（不再是）3说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气? (1)孤岂欲卿治经为博士邪（）(2)但当涉猎，见往事耳( ) (3)大兄何见事之晚乎( ) 4翻译句子。权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎，见往事耳大兄何见事之晚乎 ! 5孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答 ) 方法：目的：6 本文主要通过 _来刻画人物，表现人物鲜明的性格： 孙权是 _ _ _ ；吕蒙是 _ 。7鲁肃的话表现他 _ _的感情，也从侧面写出了 _ _；文末“ _ _ ”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。8文中孙权善劝，请结合本文略加分析。答：_ _ 9孙权为什么要劝吕蒙学习？10表明吕蒙治学的自信心和自豪感的语句是哪句？11鲁肃为什么要与吕蒙“结友”？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 14 页12分为两段，用简练的语言概括这两个段落的内容？13请比较孙权劝学与伤仲永异同？第四单元口技一京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠， 便有妇人惊觉欠伸， 其夫呓语。 既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声， 曳屋许许声， 抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1、 本文节选自 是清代编选的小说。 作者，字，人。2给下列句子中加点词语选择正确的解释。(1)会宾客大宴 ( ) A 适逢，正赶上B 会议C 开会D 会合(2)众妙毕备( ) A毕生B毕业C 全、都D完了(3)宾客意少舒( ) A少量B稍微C 减少D年轻(4)不能名其一处也 ( )A名字B名声C出名D说出精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 14 页3把下列两句话译成现代汉语。(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。4本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。(3分) 5在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗 ?谈谈你的独到见解。 (3 分) 6口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这有什么作用呢 ?(3 分) 二遥闻深巷中犬吠， 便有妇人惊觉欠身， 其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。1解释下列加点字的意思。（1）妇抚儿乳（）（2）既而儿醒（）（3）一时齐发（）（4）众妙毕备（）2用“/ ”将本文段分成两层，并概括段意。第一层： _ 第二层： _ 3这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了_ _ 、_ _ 的描写方法。4本文段描写听众的情态，有何作用？答：_。5本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 14 页其中的奥妙所在的词语是_ ；表示听众心领神会， 感到满足的词语是 _ ；说明听众为之折服， 但又不便忘形叫好的词语是 _ 。6翻译：一时齐发，众妙毕备。_ _ 三忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声， 曳屋许许声， 抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。7解释下列加点字的意思。（1）中间力拉崩倒之声（）（2） 虽人有百手（）（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）8直接称赞口技者的句子是_ _；从侧面烘托口技者的句子是_ _ _。9 直 接 表 现 火 势 凶 猛 的 句 子 是 _ _ _。10 表 现 大 火 中 人 们 行 动 的 声 音 是 _ _。11 描写听众表现的句子是_ _ _。12翻译。凡所应有，无所不有_ _ 13文中多处描写了观众的表现？（侧面描写），这些描写有什么作用？14忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。写了道具简单，它的作用是15遥闻深巷中犬吠微，闻有鼠作作索索，盆器倾侧在文中的作用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 14 页第五单元短文两篇夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。一、根据课文内容填空。（3 分）夸父逐日选自，共工怒触不周山选自，它们都是（体裁）。二、解释加点字词（ 15 分）1、逐走（）2、入日（）3、河、渭不 足（）4、北饮大泽（）5、弃其杖（）6、化为邓林（）7、昔者（）8、怒而 触不周山（）9、地维绝（）10、故日月星辰 移焉（）（）11、地不满东南（）12、故水 潦尘埃归焉（）（）13、天柱 折（）三、翻译下列句子。（ 12 分）1、夸父与日逐走，入日。2、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。3、怒而触不周山，天柱折，地维绝。 4、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。四、简答。（ 15 分）1、对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？答： 此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了夸父逐日这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义力。、2、从夸父逐日这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？答：这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。3、共工怒触不周山体现了共工怎样的精神？答：“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 14 页4、“夸父逐日”这个成语是什么意思？答：5、请写出三个著名的神话故事名称。例：盘古开天地答：6怎么看待夸父敢于“与日逐走”？7共工怒触不周山的原因是什么？8 夸父与共工的共同点是什么？第六单元狼 蒲松龄一一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1本文选自代小说家写的短篇小说集。2解释下列加点字的意思。（1） 缀行甚远（）（2） 恐前后受其敌（）（3）其一犬坐于前（）（4）一狼洞其中（）缀行甚远 （）一狼径去（） 屠自后断其股（）盖以诱敌 （） 前狼假寐（）3下列“其”字均为代词，请选出“其”所指代对象相同的一项（）恐前后受其敌意将隧入以及其后也屠自后断其股其一犬坐于前A. B. C. D.4 本文段表现狼贪婪、 凶恶的本性的句子是 _ 。5 本 文 段 反 映 屠 户 由 畏 避 到 醒 的 心 理 变 化 的 句 子 是 _ _ _。6翻译。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文： _ _。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 14 页一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。译文： _ _。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。译文： _ _。狼不敢前，眈眈相向。译文：顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘二译文：一狼径去，其一犬坐于前译文：转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也译文：乃悟前狼假寐，盖以诱敌译文：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后， 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。1我能选出下列各句中加点词意义相同的一项( )(2 分) A屠大窘，恐前后受其敌B 狼不敢前，眈眈相向乃悟前狼假寐，盖以诱敌后狼止而前狼又至C目似瞑，意暇甚D。止增笑耳意将隧入以攻其后也止有剩骨2我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项( )(2 分) 久之，目似瞑又数刀毙之意将隧人以攻其后也盖以诱敌A与相同，与不同B与不同，与相同C与相同，与也相同D与不同，与也不同3我能用“”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。(2 分) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 14 页(1)其一犬坐于前。(2)禽兽之变诈几何哉? 4我能指出对下列文句理解不准确的一项( )(2 分) A而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶(屠户)。B乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。C弛担持刀：放下担子拿起屠刀。D屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。5我能根据题目要求填空。(4 分) (1)狼一文中表现狼“黠”的本性的句子有、(两句)；表现屠户警惕性很高的句子是。(2)写出四个带“狼”字的成语：、。6文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉“人”什么呢 ?(4 分) 我认为：5第段中表现“狼亦黠矣”的句子有哪些？各属什么描写？6文中怎样写狼的狡猾？7屠夫的机智表现在哪些地方？8作者对这样的事有什么议论？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 14 页七年级（下）文言文复习练习答案第一单元 : 1 临川先生文集王安石，介甫，半山，政治家、思想家、文学家。2 对感到诧异写，题上以宾客之礼对待这里指作者死去的父亲3(略) 4C 5、B 6、正面： A B C D F 侧面： E 7D 8第一阶段：方仲永幼时天资聪明，极有作诗的才能；第二阶段：十二三岁的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。9稍稍宾客其父，或以钱币乞之日扳仲永环谒于邑人，不使学第二单元 : 1 木兰诗郭茂倩；乐府诗集；南北朝2略3只奔赴外城记功穿度过，过4略 5听不见父母呼唤女儿的声音，只听见燕山的春马嘶叫声。不远万里，奔赴战场，关塞山岭像飞一样地跨越。将军和战士身经百战，转战数载，有的为国而死，有的胜利归来。记功很多次，赏赐很多财物。依次是：叹息声、流水的声音、马叫声、磨刀的声音6对木兰的从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详， 对出征前的准备和军旅生活则写得比较略。这是因为诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操以及热爱和平生活的精神。（后一问意近即可）7父亲年老无力从军，家中又无长兄，同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。 （意近即可）8借木兰的心理状态勾勒征途中的景物， 表达了木兰对亲人的思念， 极大丰富了女英雄的形象。9通过“开、坐、脱、著、理、贴”等动作描写，表现了木兰与家人团聚，重温女孩生活的喜悦心情，以及伙伴诧异的表情。10排比。木兰急切操办行装，而且井然有序的情景。11征途遥远，行军的神速和军情的紧急。12宿营地空寂荒凉的景象，烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。13A14动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。15赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。16木兰代父从军， 表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。第三单元 : 1资治通鉴 政治 史学 司马光 编年体 2 B 3 (1)表反问语气，可译为“吗” 。(2)表阻止语，气，可译为“罢了” 。(3)表感叹语气，可译为“啊” 。4孙权对吕蒙说： “现在你当权掌管军政大事，不可以不学习！”（鲁肃）很吃惊地说： “现在你的才干和谋略，不再是过去的吴县阿蒙了！”5、但当涉猎见往事耳 6、 对话睿智、关心下属；直率7 情不自禁的赞叹吕蒙学有所成肃遂拜蒙母，结友而别8孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞， “乃始就学”。从结果看也可说明孙权善劝。第四单元：一1、 虞初新志 ?秋声诗自序清张潮笔记林嗣环铁崖，明末清初 2、(1)A；(2)C；(3)B：(4)D 3(1)过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。(2)在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。4本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、 由醒复睡的情形； 二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。5言之成理即可。如：我认为可信。因为口技人的表演技艺非常高超，他已完全把听众带入了火灾的情景之中，就如看电影、电视一样，明知精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 14 页是假的，我们的心情也常随着剧情的变化而变化。听众有这样的反应完全是情理之中的事。 6设想合理即可如：我认为安放围幕有增加口技表演效果的作用，这样围着，易把听众带人情景之中。如果不围，就达不到这样的表演效果。二 1、喂奶；不久，紧跟着；同时；全，都2、众妙毕备。满座宾客第一层：夜阑人静，一家人惊醒后的喧闹情景。第二层：描绘了听众赞赏陶醉的神情。3、正面、侧面 4、在于反衬与赞美艺人之技“善” 。5、伸颈、侧目；微笑；默叹，以为妙绝。 6、各种声音同时响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。三 7、夹杂；即使；说出；大腿。8、凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。；宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。9、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作； 10、又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。11、宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。12、凡是应该有的声音，没有一样没有。第五单元： 1.列子?汤问列御寇丘 仲尼春秋 鲁国 思想家教育家2.A 3.D 4.太阳刚出来清凉寒冷，等到了正午，它热得像把手神向热水里。这不正是近的就觉得热，距离远的就觉得凉吗？谁说你见多识广呢？5.显得生动，也启发读者深思：一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。第六单元：一 1、清蒲松龄 聊斋志异 2、紧跟；攻击；像狗一样；打洞3、D 4、 “缀行甚远”“并驱如故” 5、 6、 （1）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。（2）另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。（3）这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。二1 D 2 D 3 (1)其一犬坐于前；(2)禽兽之变诈几何哉 ? 4 B 5(1)其一犬坐于前，目似瞑，意暇甚意将隧入以攻其后也。方欲行，转视积薪后。 (2)狼子野心、引狼入室、狼心狗肺、狼狈为奸、声名狼藉(只要符合要求，写任何四个均可 ) 6对待像狼一样的恶势力，不能幻想妥协，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 14 页