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四级高分应试技巧四级高分应试技巧四级考试分值：四级考试分值： 总分总分710710分，分， 及格线及格线425425分，分， 口试线口试线550550分。分。： 四级考试单项分的报道共分为四个部分：四级考试单项分的报道共分为四个部分：听力听力249249分，占分，占35%35%；阅读阅读249249分，占分，占35%35%；完型填空完型填空7070分，占分，占10%10%；作文和翻译作文和翻译142142分，占分，占20%20%；总分总分710710分。分。1 1、“态度决定一切态度决定一切”。2 2、学习英语不是一个脑力劳动，而是一个、学习英语不是一个脑力劳动，而是一个体力体力劳动劳动的过程。首先声明的过程。首先声明, ,不吃苦是肯定学不好的不吃苦是肯定学不好的, , 只要刻苦没有办不到的。只要刻苦没有办不到的。3 3、复习资料只要、复习资料只要一本四级单词书和一套历届真一本四级单词书和一套历届真题题就可以。就可以。4 4、四级复习掌握一些、四级复习掌握一些应试技巧应试技巧是有必要的。是有必要的。5 5、四级复习、四级复习不要太过钻研语法，大量做题才是不要太过钻研语法，大量做题才是王道。王道。6 6、英语学习最重要的两点是、英语学习最重要的两点是“单词单词”和和“语感语感” 要提高英语最好就是要提高英语最好就是背单词、读英语加多做题背单词、读英语加多做题了。了。7 7、不提倡、不提倡“题海战术题海战术”。多做题和题海战的最。多做题和题海战的最大区别在于：大区别在于：做完了题你是否真正消化了做完了题你是否真正消化了。8 8、特别强调做题要注意自己的、特别强调做题要注意自己的做题速度做题速度，通过，通过不断的训练逐步达到不断的训练逐步达到“又快又准又快又准”的要求。的要求。1 1、复习总体思路：、复习总体思路：真题至上真题至上The importance of authentic tests can never be The importance of authentic tests can never be too emphasized.too emphasized.2 2、提高四级成绩的简单办法：、提高四级成绩的简单办法： 把把历届历届1010套真题全做套真题全做了了, ,掌握好；掌握好； 保证保证单词全认识；单词全认识； 听力全听的懂；听力全听的懂； 再再背上几个连接用的句子背上几个连接用的句子写作用写作用, ,及格没问题及格没问题 注意一定要求注意一定要求精精, ,做过就要完完全全的理解掌握。做过就要完完全全的理解掌握。3 3、总结下要做的就是要：、总结下要做的就是要：反复听听力反复听听力, ,别图多别图多, ,把几套真题都听懂听熟就行把几套真题都听懂听熟就行了了 记单词记单词, ,一定要掌握一定要掌握30003000核心词汇，外加核心词汇，外加20002000常常用词汇用词汇 作文背上三四篇代表性作文背上三四篇代表性的，背一些的，背一些连接词连接词和精彩和精彩的的句子句子 一定要一定要好好研究真题好好研究真题, ,把题做熟练了，上面出现的把题做熟练了，上面出现的单词短语全掌握单词短语全掌握 只要只要持之以恒持之以恒的复习的复习, ,就一定能成功就一定能成功 1 1、单词是基础、单词是基础掌握掌握50005000个单词个单词； 单词要单词要天天背天天背，反复的记忆，一天背，反复的记忆，一天背2020个左右，个左右，过两三天要复习一次；过两三天要复习一次；特别注意掌握单词的特别注意掌握单词的搭配和生义搭配和生义，不能仅死记硬，不能仅死记硬背；背；听着录音背效果好；听着录音背效果好；单词要注意单词要注意积累积累，平时可准备一本小册子，把词，平时可准备一本小册子，把词汇书中的例句、练习、真题阅读中遇到的不认识汇书中的例句、练习、真题阅读中遇到的不认识的、出现频率高的单词、短语、表达方式记下来，的、出现频率高的单词、短语、表达方式记下来，课前睡前随时翻看，在阅读中加强记忆，考前可课前睡前随时翻看，在阅读中加强记忆，考前可用来突击复习，也可用于写作中。用来突击复习，也可用于写作中。 （考生经验考生经验：单词很重要：单词很重要, ,如果你想考高分的话如果你想考高分的话, ,我的经历是我的经历是, ,第一次第一次4 4级只看了级只看了500500个核心词汇但个核心词汇但是做了是做了N N多套卷子才考多套卷子才考503,503,第第2 2次把次把60006000词汇都词汇都背了背了, ,就做了就做了3 3套真题套真题( (没有时间做题了没有时间做题了) )却考了却考了655.655.所以吧所以吧, ,单词是基础单词是基础）误区：误区：死背词汇书死背词汇书不重视词汇的运用不重视词汇的运用词汇考点把握不准词汇考点把握不准不重视往年的词汇题不重视往年的词汇题核心考点：核心考点：搭配搭配句型句型熟词生义（熟词辟义）熟词生义（熟词辟义）精确性精确性多样性（替换）多样性（替换）2 2、熟悉题型、熟悉题型 如果用有限的时间获得最大利益，建议您如果用有限的时间获得最大利益，建议您 主攻听力、阅读和作文主攻听力、阅读和作文。 3 3、准备四级听力，要精听，不要泛听。、准备四级听力，要精听，不要泛听。需要明确的问题：需要明确的问题：精听历年四级考题，精听历年四级考题，每句都听每句都听懂为止懂为止 。每一篇都要。每一篇都要1010遍遍, ,要听懂每一个单词，要听懂每一个单词，每一句都能复述甚至背诵。这样的话听每一句都能复述甚至背诵。这样的话听5 5套就会套就会有相当的进步。有相当的进步。听力主攻前听力主攻前2 2部分部分，客观题多练习好得分，第三，客观题多练习好得分，第三部分听文章写单词和句子，切记，一定听第一遍部分听文章写单词和句子，切记，一定听第一遍时就开始写，单词写几个是几个，句子写不全不时就开始写，单词写几个是几个，句子写不全不要紧，可以用你熟悉的词汇概括句子意思，意思要紧，可以用你熟悉的词汇概括句子意思，意思对了也得分。对了也得分。练习方式：练习方式：dictationdictation（听写听写），听五遍，第一遍），听五遍，第一遍和最后一遍不暂停，其他每次都听到一句话后暂和最后一遍不暂停，其他每次都听到一句话后暂停，开始记录，接着放下一句。把听到的能写的停，开始记录，接着放下一句。把听到的能写的都写下来。不会写的，听不出来的留白，直到都写下来。不会写的，听不出来的留白，直到5 5遍过来之后还有空白，这些空白就是你的听力盲遍过来之后还有空白，这些空白就是你的听力盲区。然后这个扫盲。区。然后这个扫盲。 每天一篇，每周进行一次每天一篇，每周进行一次总结，每个月一次大总结。总结，每个月一次大总结。【注意注意】听之前不要看文本，知道最后实在听不】听之前不要看文本，知道最后实在听不出来的空白处就是你要提高的地方。出来的空白处就是你要提高的地方。 不断扫盲，不断扫盲，不断提高。不断提高。4 4、做题顺序、做题顺序答题卡一：答题卡一：作文作文和和快速阅读快速阅读。答题卡二：听完答题卡二：听完听力听力，摘掉耳机，不用理会他人，摘掉耳机，不用理会他人，先做先做2 2篇仔细阅读篇仔细阅读，一定要花很长时间仔细做，一定要花很长时间仔细做，这是你成功的关键！这是你成功的关键！ 然后做然后做完型完型，接着是，接着是翻译翻译，不难只要有要求，不难只要有要求的句式结构就给点分，的句式结构就给点分，最后做最后做1515选选1010，把分值，把分值小量又大放在最后，没时间就全蒙一个，也能得小量又大放在最后，没时间就全蒙一个，也能得点分。点分。5 5、阅读其实就是个单词量的问题。、阅读其实就是个单词量的问题。先看选项再读文章先看选项再读文章, ,能节约不少时间。能节约不少时间。平时练习要提高平时练习要提高阅读速度阅读速度和和做题准确度做题准确度。做完后和答案仔细对照，分析自己在做题目的时候做完后和答案仔细对照，分析自己在做题目的时候为什么选的答案？注意分析出题者的意图和干扰项为什么选的答案？注意分析出题者的意图和干扰项的设计。把你选的答案和标准答案对照一下，分析的设计。把你选的答案和标准答案对照一下，分析两者之间的区别，两者之间的区别，一定要在原文中找到根据一定要在原文中找到根据！掌握一定的掌握一定的阅读技巧阅读技巧。 6 6、写作是最容易应对而且也是最容易得分的题！、写作是最容易应对而且也是最容易得分的题！基础好的同学背一些好的基础好的同学背一些好的连接词连接词和和经典句型经典句型，基，基础差一点的同学可以背础差一点的同学可以背作文模板作文模板，但不要完全照，但不要完全照搬，可以灵活组合一下搬，可以灵活组合一下。文章中，特别是文章中，特别是开头的开头的2-32-3句话句话一定要没有明显一定要没有明显的语法错误！结构建议采用三段式行列，卷子要的语法错误！结构建议采用三段式行列，卷子要写满，卷面要整洁、清晰。写满，卷面要整洁、清晰。研究一下研究一下范文的思路、用词和句型范文的思路、用词和句型，背下经典的，背下经典的句子句子, ,自己研究几个作文的套句，自己研究几个作文的套句，开头开头, ,结尾结尾怎么怎么写写, ,中间中间怎么写，研究一个万能结构怎么写，研究一个万能结构. . 注意注意词语和句型替换词语和句型替换。7 7、复习时间安排：、复习时间安排： 1 1） 单词单词每天学习每天学习2020分钟，注意效率，根据自己分钟，注意效率，根据自己的时间安排在早上或者晚自习，每天记的时间安排在早上或者晚自习，每天记2020个单词。个单词。 2 2） 听力听力每天听半小时左右，注意一定要根据原每天听半小时左右，注意一定要根据原文分析错误原因。文分析错误原因。 3 3）阅读阅读，每周一套题，先认真做，再认真分析，每周一套题，先认真做，再认真分析错误原因。错误原因。 4 4） 作文作文，背经典句型和连接词，做真题作文和，背经典句型和连接词，做真题作文和预测作文，分析研究范文结构、句式、表达方式预测作文，分析研究范文结构、句式、表达方式。 1 1、四级考试大纲对写作的要求、四级考试大纲对写作的要求 共一题，考试时间共一题，考试时间3030分钟。要求考生写分钟。要求考生写出一篇出一篇100-120100-120词的短文，试卷上可能词的短文，试卷上可能给出题给出题目目、或、或规定情境规定情境、或要求、或要求看图作文看图作文、或、或给出段给出段首句要求续写首句要求续写；或；或给出关键词要求写成短文给出关键词要求写成短文。 要求能够要求能够正确表达思想，意义连贯，无正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误重大语法错误。写作内容包括社会、文化或日。写作内容包括社会、文化或日常生活的一般常识。常生活的一般常识。2 2、评分原则：、评分原则：总体评分方法总体评分方法 从从内容和语言内容和语言两方面对作文进行综合评判。两方面对作文进行综合评判。 3 3、评分标准、评分标准 百分制写作满分为百分制写作满分为1515分，分分，分5 5个等级：个等级：2 2分、分、5 5分、分、8 8分、分、1111分、分、1414分分。 1414分分- - 切题切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误基本上无语言错误，仅有个别小错。，仅有个别小错。 1111分分- 切题切题。表达思想清楚，文字连贯，但有。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语少量语言错误。言错误。 8 8分分- - 基本切题基本切题。有些地方表达。有些地方表达思想不够清楚，文字思想不够清楚，文字勉强连贯勉强连贯；语言错误相当多语言错误相当多，其中有一些是严重错误。，其中有一些是严重错误。 5 5分分 - - 基本切题基本切题。表达。表达思想不清楚，连贯性差思想不清楚，连贯性差。有。有较较多的严重语言错误多的严重语言错误。 2 2分分 - - 条理不清，思路紊乱条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分语言支离破碎或大部分句子均有错误句子均有错误，且，且多数为严重错误多数为严重错误。 注：注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给法表达思想，则给0 0分分。另外，。另外，字数不足应酌情扣分。字数不足应酌情扣分。 影响得分的几大因素（阅卷人心理）影响得分的几大因素（阅卷人心理）1 1、模板痕迹严重，模式化严重；模板痕迹严重，模式化严重；2 2、主题词错误；、主题词错误；3 3、没有涵盖要点；、没有涵盖要点；4 4、书写字迹潦草，卷面分丢失；、书写字迹潦草，卷面分丢失；5. 5. 基础不牢，拼写与简单语法错误。基础不牢，拼写与简单语法错误。高分的标志：高分的标志：1 1、是否使用长短句交叉；是否使用长短句交叉；2 2、是否会使用插入语；、是否会使用插入语；3 3、用词是否多样、准确、形象（闪光点）；、用词是否多样、准确、形象（闪光点）；4 4、关键词是否换用、切勿老用重复词；、关键词是否换用、切勿老用重复词；5 5、句型使用是否准确、地道。、句型使用是否准确、地道。1 1、内容紧扣主题，涵盖提示要点；内容紧扣主题，涵盖提示要点；2 2、作文结构层次清晰；、作文结构层次清晰；3 3、语言表达流畅，无重大语病，无逻辑、语言表达流畅，无重大语病，无逻辑错误；错误；4 4、能恰当的使用过渡性词语；、能恰当的使用过渡性词语；5 5、作文字数达到要求；、作文字数达到要求；6 6、卷面整洁，书写漂亮。、卷面整洁，书写漂亮。 1.1.每个句子是否都有谓语动词；每个句子是否都有谓语动词； 2. 2.动词的时态和语态；动词的时态和语态；3.3.主谓搭配是否恰当；主谓搭配是否恰当；4.4.标点符号标点符号。内容方面内容方面1 1、不可偏题跑题。、不可偏题跑题。 如如20032003年年1 1月四级作文题月四级作文题 “It pays to be It pays to be honest”honest”， 一些考生认为是一些考生认为是“诚实要付出代价诚实要付出代价”，与，与原意原意“诚实可以得到回报诚实可以得到回报”相悖。相悖。 其实从作文提纲的第二点其实从作文提纲的第二点“诚实利人利己，诚实利人利己，做人应该诚实做人应该诚实”可以确定题意，故一定要可以确定题意，故一定要认真认真审题审题。2 2、观点要明朗化。、观点要明朗化。 四级考试是电脑集中阅卷，所以考生四级考试是电脑集中阅卷，所以考生亮出自己亮出自己的观点，言简意赅，迅速点题的观点，言简意赅，迅速点题会给阅卷人留下较会给阅卷人留下较好的印象。好的印象。3 3、文章结构要合理。、文章结构要合理。 要有明确的要有明确的开头、主体和结论开头、主体和结论部分，遵循部分，遵循总、总、分、总分、总的三段落原则。的三段落原则。 每一段中，也尽量遵循总、分、总的原则，每一段中，也尽量遵循总、分、总的原则，先写先写主题句主题句，再写，再写分论点分论点，最后写，最后写总结句总结句。4 4、选材要抽象、具体相结合、选材要抽象、具体相结合。 不要全文只有泛泛的理论，还应不要全文只有泛泛的理论，还应结合实际的结合实际的例子例子进行分析，使文章具体、丰满，有理有据。进行分析，使文章具体、丰满，有理有据。5 5、不苛求观点标新立异。、不苛求观点标新立异。 切忌出奇制胜的想法，也不要掺杂个人情切忌出奇制胜的想法，也不要掺杂个人情感，要忠实地，以冷静客观的态度对待题目所感，要忠实地，以冷静客观的态度对待题目所提出的问题，并作出符合一般人接受标准的分提出的问题，并作出符合一般人接受标准的分析和评论。析和评论。1 1、尽量使用词组或短语。、尽量使用词组或短语。 如果某个词有同义的词组的话，最好使用词如果某个词有同义的词组的话，最好使用词组。可以增加亮点、增加字数。组。可以增加亮点、增加字数。2 2、长短句多结合。、长短句多结合。 长短长，或短长短都是使文章跌宕起伏的好长短长，或短长短都是使文章跌宕起伏的好办法。办法。3 3、注重连接词。、注重连接词。 对四级作文来说，对四级作文来说，first, second, thirdfirst, second, third等连等连接词过于平凡，建议使用接词过于平凡，建议使用to start with, then, to start with, then, next, finally, furthermore, in addition, next, finally, furthermore, in addition, besides, last but not the least, moreover, besides, last but not the least, moreover, most important of allmost important of all 等。等。4 4、句式避免单一化。、句式避免单一化。 尽量使用不同的句式：并列句（尽量使用不同的句式：并列句（not not onlybut also; notbutonlybut also; notbut ) )、转折句（、转折句（yet, yet, however, nevertheless, in spite of, however, nevertheless, in spite of, despitedespite ）、因果句（）、因果句（therefore, therefore, consequently, so that, as a result, consequently, so that, as a result, accordinglyaccordingly）、插入语（）、插入语（that is to say, so that is to say, so to speak, to speak, 同位语同位语）、）、倒装句、强调句、独立倒装句、强调句、独立主格结构主格结构等。等。 一旦文章中有这些句式，想不得高分都难！一旦文章中有这些句式，想不得高分都难！ 快速阅读是大学英语四级考试出现快速阅读是大学英语四级考试出现的新题型。与仔细阅读不同，快速阅读的新题型。与仔细阅读不同，快速阅读对对阅读速度有更高的要求阅读速度有更高的要求，而对阅读理，而对阅读理解的深度和层次要求相对较低。快速阅解的深度和层次要求相对较低。快速阅读主要考察两个方面：读主要考察两个方面：略读和寻读略读和寻读。前。前者用于考查考生对文章和段落整体结构、者用于考查考生对文章和段落整体结构、主题等全局性理解，后者用于考察考生主题等全局性理解，后者用于考察考生对具体细节、事实等局部性信息的理解。对具体细节、事实等局部性信息的理解。( (一一) )命题点命题点： 测试大家的测试大家的快速定位能力和快速查找信快速定位能力和快速查找信息的能力（息的能力（测试考生在实践语言环境中测试考生在实践语言环境中查询有效信息的能力。）查询有效信息的能力。） ( (二二) )题型模式题型模式 7+37+3模式：模式： 是非判断题是非判断题/ /单项选择题单项选择题+ +句子填空题句子填空题( (三三) )出题规律与备考策略出题规律与备考策略1.1.题目都是原文中一些细节性的信息题目都是原文中一些细节性的信息, ,所以做题所以做题时一定要时一定要先阅读题干先阅读题干, ,然后然后根据题干中的关键词根据题干中的关键词快速定位到原文快速定位到原文相关信息处与原文做比较相关信息处与原文做比较，一，一般来说通过比照原文就可直接得出答案，不需般来说通过比照原文就可直接得出答案，不需要推理。要推理。 2 2、题目的顺序与文章的顺序基本是一致的题目的顺序与文章的顺序基本是一致的, ,在查在查找文章相关信息时要特别注意这一点，注意题找文章相关信息时要特别注意这一点，注意题干中的关键词和信号词。干中的关键词和信号词。3 3、简短回答仍然要、简短回答仍然要定位到原文具体细节处定位到原文具体细节处，然，然后用文中的原话来补全句子后用文中的原话来补全句子, ,所填单词的数量都所填单词的数量都不超过不超过7 7个个。4 4、时间允许的话、时间允许的话, ,可以做一些模拟试题可以做一些模拟试题, ,关键训关键训练自己快速定位的能力，快速阅读的练习不易练自己快速定位的能力，快速阅读的练习不易做的过多，非重点题型，掌握方法即可。做的过多，非重点题型，掌握方法即可。 1 1、花花1 1分钟略读原文分钟略读原文，了解全文大意，猎取信息：，了解全文大意，猎取信息：1 1）主要浏览对象：）主要浏览对象：原文的标题、副标题和段落原文的标题、副标题和段落标题标题；2 2）如果原文没有标题，阅读）如果原文没有标题，阅读各段的首句和尾句各段的首句和尾句。2 2、仔细、仔细阅读题干，确定阅读题干，确定关键词关键词；3 3、快速、快速阅读文章，阅读文章，定位定位相关词语相关词语；4 4、比较题目与原文比较题目与原文，进行判断，进行判断( Yes, No, Not ( Yes, No, Not Given)Given)或选择或填空。或选择或填空。8 8个短对话，个短对话，2 2个长对话，个长对话，3 3篇短文听力，篇短文听力，1 1篇复合式听写。篇复合式听写。答题方法：读答题方法：读-听听-答答1 1）预读选项）预读选项2 2）预测问题）预测问题3 3）边听边看边记）边听边看边记（时间、地点、数字、（时间、地点、数字、转折词、因果词）转折词、因果词）4 4）果断选择）果断选择抓住场景：十大场景抓住场景：十大场景积累表达：积累表达：弦外之音：弦外之音：（虚拟语气的运用，转折词（虚拟语气的运用，转折词butbut的运用）的运用）总的原则：听到什么不选什么。考的是总的原则：听到什么不选什么。考的是替换关系。替换关系。 1 1）作业场景作业场景；作业包括；作业包括assignmentassignment，paperpaper，essayessay，presentationpresentation，experimentexperiment等形式，作等形式，作业一般很多，很难。业一般很多，很难。2 2）课程及考试场景课程及考试场景；课程（；课程（coursecourse）一般很难，）一般很难，very challengingvery challenging。 3 3）授课场景授课场景；教授的课（含；教授的课（含lecturelecture，presentationpresentation等）讲的极为枯燥，很难听懂但是等）讲的极为枯燥，很难听懂但是学生却对教授评价甚高；学生却对教授评价甚高；4 4）考试场景考试场景；考试一般很难，女生比男生用功，；考试一般很难，女生比男生用功，考的好，还很爱帮助男生上进。考的好，还很爱帮助男生上进。5 5）放假场景放假场景；大家思乡心切，急于回家。；大家思乡心切，急于回家。6 6）打工找工作场景打工找工作场景：工作难找，面试要做充分准：工作难找，面试要做充分准备。备。7 7）事故场景事故场景：学生一般命大，遇到交通事故，往：学生一般命大，遇到交通事故，往往车（包括自行车）毁而人无大碍，受点轻伤或往车（包括自行车）毁而人无大碍，受点轻伤或者毫发未伤。者毫发未伤。8 8）看看showshow场景场景；一般人多票难买。；一般人多票难买。9 9）噪音场景噪音场景；一般是嫌原来的住处；一般是嫌原来的住处too noisytoo noisy，不利于安心学习。不利于安心学习。10) 10) 找人一般找不到。找人一般找不到。1111）教授、医生、学生一般都很忙。教授、医生、学生一般都很忙。1212）飞机、火车一般都晚点。飞机、火车一般都晚点。1313）遇事不要着急，要耐心，要等待。遇事不要着急，要耐心，要等待。 比如对话里问教授的讲座比如对话里问教授的讲座lecturelecture难不难，记住难不难，记住一定难，老师的作业一定难，老师的作业assignmentassignment多不多，一定多，多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个男士发出邀请，邀请的对象是一个男士发出邀请，邀请的对象是MaryMary，问我们游，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，MaryMary的的回答永远是，我非常的想去，回答永远是，我非常的想去，butbut不去，四级考了十不去，四级考了十几年了，几年了，MaryMary从来没有去过，今年照样不会。所以从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，举个例子，两个选项，A A火车准时，火车准时，B B火车晚点，如火车晚点，如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的！所以准时是不可能的，不好的事准时有什么好说的！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！情一般都是最后的答案！ 1. 1. 含义相反或者相对的两个选项，正确选项一般就在含义相反或者相对的两个选项，正确选项一般就在其中。其中。A) The woman should confirm her appointment with the doctor.B) The woman should have seen the doctor earlier.C) The womans headache will go away by itself.D) The woman has been complaining too much.其中，其中，B B和和C C选项的含义相反，正确答案就在其中，选项的含义相反，正确答案就在其中，C C选项一般不符合常理（得了病一般能扛着吗？），选项一般不符合常理（得了病一般能扛着吗？），因而只能是因而只能是B B答案正确。答案正确。又例又例: : A) Henry doesnt like the color. B) Someone else painted the house.C) There was no ladder in the house. D) Henry painted the house himself.B B选项和选项和D D选项相对，因而答案就在其中选项相对，因而答案就在其中。2. 2. 结构相差很小、含义差别较大的选项，正确选项结构相差很小、含义差别较大的选项，正确选项一般就在其中。一般就在其中。A) At a cigarette store B) At a bus stationC) At a gas station D) At Aunt Marys其中的其中的B B和和C C选项，结构非常相似，仅差一个词，选项，结构非常相似，仅差一个词，答案一般就在其中。答案一般就在其中。 3. 3. 含义比较绝对、过于极端的选项一般不对。一般含义比较绝对、过于极端的选项一般不对。一般说来，含有说来，含有tootoo（太）（太）anything, everythinganything, everything等含等含义比较绝对的选项是不对的。义比较绝对的选项是不对的。A) She takes it as a kind of exercise. B) She wants to save money.C) She loves doing anything that is new. D) Her office isnt very far.其中，其中，C C 选项含义比较绝对，除非有很大把握，一选项含义比较绝对，除非有很大把握，一般不能作为正确选项。般不能作为正确选项。 4. 4. 所属类别和其他选项相距甚远的选项，应排除。所属类别和其他选项相距甚远的选项，应排除。A) The choice of course. B) A day course. C) An evening course. D) Their work.其中的其中的D D选项，明显和其它三个选项属于不同类别，选项，明显和其它三个选项属于不同类别，因而对的可能性极小。因而对的可能性极小。短对话的叠加，以短对话为基础短对话的叠加，以短对话为基础就是把这些问答融入到一段两个人聊天或就是把这些问答融入到一段两个人聊天或者交谈当中，其中有寒暄，有过渡，也有者交谈当中，其中有寒暄，有过渡，也有问答。问答。考试的重点一般都是考试的重点一般都是问答的答语问答的答语上上。通常情况下，出题的顺序和文章的顺序是通常情况下，出题的顺序和文章的顺序是一致的。一致的。总的原则：听到什么就选什么总的原则：听到什么就选什么。1.1. 抓主题句抓主题句，主题句常是文章的第一句和最后一，主题句常是文章的第一句和最后一句句。因此。因此1)1)在播音开始之前将注意力进入到该篇在播音开始之前将注意力进入到该篇短文的临场状态，短文的临场状态，2)2)中间没听清的内容不要纠缠，中间没听清的内容不要纠缠，因为中间部分经常是与问题无关内容。因为中间部分经常是与问题无关内容。 2.2.边听边看选项边听边看选项，在选项旁边做简要的，在选项旁边做简要的笔记笔记； 同时注意文中提到的选项，因为多数题目中的准同时注意文中提到的选项，因为多数题目中的准确答案实际就是和听力原文能够最大限度吻合的确答案实际就是和听力原文能够最大限度吻合的选择项。选择项。 总的原则：听到什么就选什么总的原则：听到什么就选什么。 3. 3. 短文的短文的首末三句首末三句, , 因果关系因果关系和和转折关系转折关系都是出都是出题重点。题重点。because, so, why, therefore, as a resultbecause, so, why, therefore, as a resultbut, however, otherwisebut, however, otherwise4.4. 凡是在说明议论文中听到诸如凡是在说明议论文中听到诸如 firstfirst，mainmain，chiefchief，majormajor，above allabove all以及表示以及表示最高级最高级的短的短语开头的句子都是出题的重点。语开头的句子都是出题的重点。5. 5. 提问文章中心思想时提问文章中心思想时, ,如果某一选项如果某一选项含有文中反含有文中反复出现的词汇复出现的词汇， 则值得注意，因为包含有这类则值得注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是通常就是正确答案。正确答案。1 1、在做复合式听写题目之前，首先要、在做复合式听写题目之前，首先要对全文进行对全文进行全局性的预览全局性的预览，尤其是段落第一、二句和最后一，尤其是段落第一、二句和最后一句。如果时间充裕，还可句。如果时间充裕，还可抓紧时间观察空格前后抓紧时间观察空格前后的一些特殊现象，从中的一些特殊现象，从中判断所填单词的词性、单判断所填单词的词性、单复数、时态语态复数、时态语态等等。等等。2 2、前前8 8个单词注意单复数和时态，要求完全准确个单词注意单复数和时态，要求完全准确。后三个长句子听写可以按照自己的话把题目要点后三个长句子听写可以按照自己的话把题目要点写出来。写出来。四原则：四原则：1 1）关键词扩展原则；）关键词扩展原则；2 2）难）难词回避原则；词回避原则；3 3）句型转换原则；）句型转换原则；4 4）省略原则。）省略原则。3 3、听的时候要注意、听的时候要注意精听速记，听记同时进行精听速记，听记同时进行。选词填空（选词填空（1515选选1010）传统阅读理解部分（传统阅读理解部分（2 2篇，篇，重中之重重中之重）1. 1. 选词填空（选词填空（1515选选1010）1 1）重点考察）重点考察词汇的运用能力词汇的运用能力2 2）解题步骤解题步骤: :第一步第一步: :对所给出的对所给出的备选单词进行备选单词进行词性分类词性分类；第二步第二步: :通读全文通读全文, ,特别是每个段落的首末句特别是每个段落的首末句, ,迅迅速抓住文章的主题和中心，速抓住文章的主题和中心，分析空白处所需词分析空白处所需词的的词性词性；第三步第三步: : 根据上下文意思进行根据上下文意思进行填空；填空；第四步第四步: : 检查核对。检查核对。解决解决1515选选1010题型的五大绝招题型的五大绝招: :1) 1) 词性判断词性判断2) 2) 常用搭配常用搭配3) 3) 内在逻辑内在逻辑4) 4) 感情色彩感情色彩5) 5) 语法常识语法常识 新老试卷最大的区别就是由原来的四篇文章新老试卷最大的区别就是由原来的四篇文章二十道题目变为两篇文章十道题目。二十道题目变为两篇文章十道题目。从样题看，从样题看，主要还是考察考生们两大能力，即主要还是考察考生们两大能力，即主题和定位主题和定位。要求考生读完一篇文章之后，能够抓住文章的主要求考生读完一篇文章之后，能够抓住文章的主题，然后题，然后根据根据题干中的中心词题干中的中心词迅速返回迅速返回原文定位原文定位到一句话或者是这句话前后的那两句，最后根据到一句话或者是这句话前后的那两句，最后根据同义替换同义替换的原则，选出正确答案。的原则，选出正确答案。一、先看一、先看题干和选项题干和选项，推测主题；，推测主题；二、通读全文，标识考点二、通读全文，标识考点（引号、列举、转折、（引号、列举、转折、对比、大写、斜体、数字、因果、条件、让对比、大写、斜体、数字、因果、条件、让步、观点、结论、举例、变化、研究、最高步、观点、结论、举例、变化、研究、最高级、绝对）级、绝对）；三、根据三、根据题干关键词题干关键词，在，在原文准确定位原文准确定位；四、排除干扰，选出正确答案四、排除干扰，选出正确答案（长选项、同义（长选项、同义替换原则、概括性选项、符合常理、积极向替换原则、概括性选项、符合常理、积极向上）上）。 3 3） 对于传统阅读题型，我们也一定要加以重对于传统阅读题型，我们也一定要加以重视，首先在近几年的选材上面偏重于人文类与视，首先在近几年的选材上面偏重于人文类与文化类，科技类，难度在不断的提升，有点向文化类，科技类，难度在不断的提升，有点向六级难度靠拢的趋势，而在复习传统阅读的时六级难度靠拢的趋势，而在复习传统阅读的时候一定要注意以下几个方面：候一定要注意以下几个方面：（宏观和微观层（宏观和微观层面）面）A A：对于真题文章一定要对于真题文章一定要精读精读，一定不要仅仅，一定不要仅仅把眼睛盯在做对了几个题目，得了多少分数，把眼睛盯在做对了几个题目，得了多少分数，更重要的是在一篇阅读理解背后隐藏着什么，更重要的是在一篇阅读理解背后隐藏着什么，能给我们带来什么，我们需要去掌握什么？能给我们带来什么，我们需要去掌握什么？题题目的定位与替换，干扰项如何分析，一定要认目的定位与替换，干扰项如何分析，一定要认真做好笔记，在临考前，这本笔记就是你的冲真做好笔记，在临考前，这本笔记就是你的冲刺宝典和宝贵财富，反复体会，反复捉摸，提刺宝典和宝贵财富，反复体会，反复捉摸，提高抗干扰能力。高抗干扰能力。B B：文章中的文章中的词汇、短语、句型词汇、短语、句型都要进行都要进行认真认真总结总结，很多是可以用在作文中的，复习中题型，很多是可以用在作文中的，复习中题型是不能分割的。这样复习形成了一个系统，一是不能分割的。这样复习形成了一个系统，一举两得，甚至一举多得，这样复习更能清楚考举两得，甚至一举多得，这样复习更能清楚考点和测试点。点和测试点。C C：从近几年题目来看，阅读文章越来越注重从近几年题目来看，阅读文章越来越注重对于对于文章框架的考查文章框架的考查，也就是我们经常所说的，也就是我们经常所说的文章的文章的结构和行文方式结构和行文方式。比如说文章如何提出。比如说文章如何提出问题的，各段之间有什么联系的等等。这一点问题的，各段之间有什么联系的等等。这一点需要引起大家的高度重视，句与句之间，段与需要引起大家的高度重视，句与句之间，段与段之间，篇章结构是如何构建的，必须清楚，段之间，篇章结构是如何构建的，必须清楚，特别是连接词的运用，要仔细体会。特别是连接词的运用，要