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2009年图文转换题明细省省份份“图图”题题型型备备注注广东卷广东卷图表图表推断推断语意语意连贯连贯山东卷山东卷漫画漫画说明内容，揭示寓意说明内容，揭示寓意浙江卷浙江卷 图画（片）图画（片）解说词解说词揭示内涵，揭示内涵，修辞修辞安徽卷安徽卷 图画（片）图画（片）概括概括先整体，再分别先整体，再分别四川卷四川卷 图画（片）图画（片）表达颂扬之情表达颂扬之情简明得体，鲜明简明得体，鲜明生动生动全国全国 图案（形）图案（形）说明创意说明创意语意语意简明简明，通顺，通顺 b 饼图饼图这类题一般用切饼似的方法将几个不同部分所占的比例形象这类题一般用切饼似的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时要用文字表达出这种比例及比例所说地展示给读者，答题时要用文字表达出这种比例及比例所说明的问题等明的问题等。(2007(2007年高考山东卷）年高考山东卷）下列图表是对我国少儿电视节目有关下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（题目。（5 5分）分）（1 1）由此表得出结论：）由此表得出结论： （2 2）针对结论提出建议：）针对结论提出建议：（1）由此表得出结论：动画节目收视成为少）由此表得出结论：动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。（意思对即可）（意思对即可）（2）针对结论提出建议：）针对结论提出建议： 制作形式更加多制作形式更加多样的少儿节目，提高国产动画片的水平，样的少儿节目，提高国产动画片的水平，来满足少年儿童的文化需要。来满足少年儿童的文化需要。 （答案言之成理即可）（答案言之成理即可）柱形图柱形图 1 1、下表是下表是1978年至年至19991999年老百姓住房年老百姓住房面积变化情况。请你用概括性的语句介绍我国面积变化情况。请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况。城乡人均住房面积变化情况。我国城乡人均住房面积变化情况表我国城乡人均住房面积变化情况表 1978年至年至1999年，我国城乡人均住房面积年，我国城乡人均住房面积呈稳步增长趋势，且农村增幅较大。呈稳步增长趋势，且农村增幅较大。 要抓住各要素的比例分配及变化情况要抓住各要素的比例分配及变化情况2 2根据下图所示，写出该实验的结论。根据下图所示，写出该实验的结论。 动物受刺激后运动情况示意图动物受刺激后运动情况示意图B后爪受电击组后爪受电击组 A无电击组无电击组C前爪受电击组前爪受电击组 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 时间（秒）时间（秒） 5 4 3 2 1距离（米）距离（米）结论：结论：动物受刺激后运动变化不同动物受刺激后运动变化不同（或有快有慢）；（或有快有慢）； 受刺激部位不同，其运动速度不同。受刺激部位不同，其运动速度不同。 坐标图坐标图某客车玻璃窗上标有图示，请用简洁地某客车玻璃窗上标有图示，请用简洁地语言准确表达它的意思。语言准确表达它的意思。参考答案：参考答案：客车晨客车晨6 6点点3030分从三号院发车，分从三号院发车，沿津港公路开往终点站天津东北角，上午沿津港公路开往终点站天津东北角，上午8 8点点3030分返回。分返回。 三号院三号院 津港公路津港公路天津东北角天津东北角（早（早6 6：3030）（上午（上午8 8：3030）示意图示意图 方位图方位图：（全国二）（全国二）20062006年年5 5月月9 9日中国科学技术馆新馆日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变。要求方位表述准确，用语富于变化。（化。（5 5分）分）例：中国科学技术馆新馆建在例：中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。森林公园。答出答出“中国科学技术馆新馆建中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内在奥林匹克公园内”给给1 1分；中分；中国科学技术馆新馆与图中三处国科学技术馆新馆与图中三处标识物的位置关系表述准确标识物的位置关系表述准确（方位顺序不计），每答对一（方位顺序不计），每答对一处给处给1 1分。用语富于变化，给分。用语富于变化，给1 1分。分。 奥林匹克公园奥林匹克公园森林公园森林公园奥奥运运水水系系主体育场主体育场新馆新馆方法：方法：1 1、先说出它所处的位置、先说出它所处的位置2 2、看清参照物、看清参照物3 3、用准方位词、用准方位词4 4、条理清楚：最好按东西南北的顺序，积、条理清楚：最好按东西南北的顺序，积累一定的表示方位的动词。如依、靠、傍、累一定的表示方位的动词。如依、靠、傍、倚、望、接、邻、近等。倚、望、接、邻、近等。拓展训练拓展训练：阅读下面的表格后，得出结论，：阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议并针对小学生的消费倾向提出简要的建议被调查小学生的品牌识别能力被调查小学生的品牌识别能力项目项目购物购物时关时关注名注名牌牌能否识别服装品牌能否识别服装品牌能否识别食品品牌能否识别食品品牌完全完全可以可以基本基本可以可以能识能识别著别著名品名品牌牌不能不能识别识别完全完全可以可以基本基本可以可以不能不能识别识别占被占被调查调查比例比例54.3231.8020.5042.105.6052.3634.6213.02结论：结论：1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能力不强。别能力不强。2、消费时要注意产品质量与服务。、消费时要注意产品质量与服务。3、小学生购物时关注名牌的有、小学生购物时关注名牌的有54.32%，能识，能识别服装品牌有别服装品牌有31.8%。未读懂表格中的数字趋势未读懂表格中的数字趋势无中生有无中生有不会归纳，以偏概全不会归纳，以偏概全在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。对象对象数据数据项目项目角度角度对小学生的消费倾向提出建议：对小学生的消费倾向提出建议：1、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放心，用得安心。心，用得安心。2、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力放在学习上。放在学习上。要根据客观需要和家庭承受能力来决定自要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。误解用意误解用意偏离题意偏离题意扣题扣题针对性针对性辩证辩证总结：方法总结：方法要求要求1、认真审题：、认真审题：明确要求，揣摩用明确要求，揣摩用 意，找出图表说明对象；意，找出图表说明对象；2、观察图表：、观察图表：归纳信息，注意数归纳信息，注意数据变化特点（规律）；据变化特点（规律）；3、文字表达：、文字表达：准确表述，按要求准确表述，按要求组织语言。组织语言。21 结束语结束语