2022年人教版七年级下册语文第一次月考试卷 .pdf

人教版七年级下册语文第一次月考试卷班级姓名成绩一、书写（4 分） 1 、把下面的诗句抄在格子中，要求书写工整。（2 分）业精于勤荒于嬉 ,学成于思毁于随。2、卷面整洁分 （2 分）二、基础知识积累及其运用（24 分）3、给下面的加点字注音： （2 分）扫开一块雪 ,露出地面 ,用一枝短棒支起一面大的竹筛（）来 ,下面撒些秕（）谷 ,棒上系一条长绳 ,人远远地牵着 ,看鸟雀下来啄( )食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩( )住了。4、王秘书在手机上收到这样一条信息“ 李科长听说材料没上报张局长非常生气” ，王秘书不明白究竟是谁生气了。根据提示，给信息标出标点。（2 分）（1）李科长生气了（2）张局长生气了5、下列句子中划线成语使用不当的是（） （2 分）A. 他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是当之无愧的。B. 执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。C. 眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离，应接不暇。D. 西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道德，真是令人遗憾。6、 “腹有诗书气自华”，考考你的古诗文背诵。 （10分，每格 1 分） ）独坐幽篁里， _ 。此夜曲中闻折柳， _ 。峨眉山月半轮秋， _ 。大漠孤烟直，。 （王维）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：， 木 兰 诗 描 写 边 塞 夜 晚 苦 寒 ， 烘 托 木 兰 勇 敢 顽 强 的 句 子 是 ：_ ，_ ；表现木兰归乡心切的诗句是，。7、阅读下面两则材料，回答问题（4 分）（1）如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。（2） 据调查发现中学生母语水平不客乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。两则材料反映一个什么现象?请用一句话概括。（2 分）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页简要谈谈你对这一现象的看法。 （2 分）8、学校近期在开展 “春天送你一首诗”活动。试模仿下面一段诗的内容和形式，再仿写一节诗句。（没写完整不得分， 4 分）假如我是一片雪花，假如我是一片雪花，我会落在浑浊的小河里，让她清澈见底，然后，我和鱼儿一起嬉戏。三、现代文阅读：(20 分) （一） （8 分）忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。 韩麦尔先生站起来， 脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊， ”他说“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！ ”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。” 9. 语段从、三方面描写韩麦尔先生，表现他的思想感情。（2 分） 10. 选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（2 分） 11. 语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有：。 （2 分） 12. 写出选文中体现小弗郎士对韩买尔先生的崇敬之情的一处侧面描写。（2 分）（二）（12 分）来啊，孩子，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活！一棵大树美谢尔西弗斯汀著陈丹燕译从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。童年的男孩多快乐呀！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页树感到很幸福。日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。 幸福源于相亲相爱！“孤独”一词可见树对男孩的思念。有一天，男孩又来到树下。树说： “来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”“我长大了， 不想再这么玩。”男孩说： “我要娱乐， 要钱买东西， 我需要钱。你能给我钱吗？”“很抱歉， ”树说， “我没钱。我只有树叶和果子，你采些果干去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。 ”男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。树感到很幸福。幸福源于 _ ！此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。终于有一天， 那男孩又来到树下， 他已经长大了。 树高兴地颤抖起来， 她说：“来啊，男孩，爬到我的树千上来荡秋千，来快活快活。”由“颤抖”可见大树的激动！“我忙得没空玩这个。”男孩说， “我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？”“我没有屋，”树说： “森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。 ”于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。但男孩又有好久好久没有来了。 有一天，他又回到了树下， 树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。 ”“我又老又伤心，没心思玩。 ”男孩说： “我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？”看看，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“_”字 。“把我的树干锯下来做船吧。 ” 树说： “这样你就能离开这里， 你就会高兴了。”男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。树很欣慰，但心底里却是难过。又过了好久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。 ”大树总是在说“抱辙”，可该抱歉的不应是大树啊！她说： “我没有果子了。”他说： “我的牙咬不动果子了。 ”她说： “我没有树枝了，你没法荡秋千。 ”他说： “我老了，荡不动秋千了。 ”树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。 ”男孩说： “现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。 ”树说： “好吧， ”说着，她尽力直起她的最后一截身体， “好吧，一个老树墩精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。大树的一片爱心在“尽力”二字中体现得淋漓尽致！13、文中有两处写了“树感到很幸福” ，其实这两个“幸福”的含义有所不同。老师为前一句加的批注是“幸福源于相亲相爱！”请你结合文章内容，为后一句加上恰当的旁批：幸福源于 _ ！ （限四字）（2 分）14、长大后，男孩很少来看大树，就是在仅有的几次中，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“ _ ”字，横线出填上合适的词，对此，你有什么看法？（ 3 分）_ 15、划线句中加点词“尽力”可见。 （2 分）16、文中的大树真让人感动，也许她还会让你浮想联翩。请你用一句诗、一句歌词或一句格言，来表达你对她的赞美。 （2 分）_ 17、请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾：（3 分）又过了好久，男孩重又回到树下。_ 四、文言文阅读：（12 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。 邑人奇之， 稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”18、解释文中加点的词语（4 分）未尝（）识书具父异（）焉，借旁近与之日扳（）仲永环谒于邑人于舅家见之（）19、下列句中的划线词古代和现代意思相同的一项是（）(2 分)A.其文理皆有可观者 B. 泯然众人矣。C.愿为市鞍马，从此替爷征。 D. 旦辞爷娘去，暮宿黄河边20、 下列句子中的粗体字意思相同的一组是（）(2 分) 父异焉，借旁近与之。即书诗四句A . 焉B. 书不入虎穴，焉得虎子？军书十二卷，卷卷有爷名。或以钱币乞之自是指物作诗立就C . 或D. 自精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页心之所向，则 或千或百，果然鹤也又七年，还 自扬州21、 翻译下列句子（ 2 分）邑人奇之，稍稍宾客其父22、谈谈你阅读这篇短文后的启示。 （2 分）五、写作：（40 分）23、当你蹒跚学步迈过第一道门槛起，人生便翻开了坎坷曲折的一页。在你成长过程中，需要跨越无数的门槛，每一次跨越，都有可能令你望而却步，甚至是摔倒。面对人生的一道道门槛，你曾怎么做，怎么想，大胆地说出来。请以“跨越门槛”为话题，写一篇文章，题目自拟，字数500 字以上。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页