初二年级期中考试家长会.ppt

尊敬的各位家长：欢迎您的到来欢迎您的到来江苏省邗江中学江苏省邗江中学 初二（初二（15）班）班 v班风：班风： 勤勉自强、团结拼搏勤勉自强、团结拼搏v学风：学风： 谦虚好问、勤奋刻苦谦虚好问、勤奋刻苦培养有理想有抱负的人培养有理想有抱负的人培养良好的道德品质培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求严格要求, 自主管理自主管理 让每一位学生都能健康成长让每一位学生都能健康成长!v班级现有人数班级现有人数49人，绝大多数同学学习较认人，绝大多数同学学习较认真，有很强的上进心，有强烈的进步的愿望。真，有很强的上进心，有强烈的进步的愿望。在很多师生眼里，在很多师生眼里，15班是一个班风正、学风班是一个班风正、学风浓、让人称赞的优秀班集体。相信浓、让人称赞的优秀班集体。相信15班在全班在全体师生的共同努力下，在家长的大力配合下，体师生的共同努力下，在家长的大力配合下，一定会更加优秀。一定会更加优秀。班级概况：班级概况：学习标兵：胡 敏 金永康 颜 叶 童子欣 李 玥 黎 萱 郭佳敏学习之星：朱佳艺 马心怡 胡杨建 胡 琪 高 越 金 磊 朱 浩 陈志远 徐佳静 刘笑寒 田有志语文之星：胡 敏 郭佳敏 胡 琪 秦德凯 杨柯远数学之星：胡 敏 金永康 胡杨建 童子欣 黎 萱 朱佳艺 陈志远 高 越 朱 浩 王 敏英语之星：金永康 颜 叶 胡 敏 李 玥 徐佳静物理之星：高天成 颜 叶 金永康 李 玥 童子欣 黎 萱 朱 浩 王 鑫 胡 敏 郭佳敏进步之星：陈志远 卜云洁 王 梓 胡 琪 张德凯 徐佳静 高 越 秦德凯 金 磊 杨柯远 田有志 胡杨建 潘雨晨常规标兵：胡杨建 王 鑫 金永康 丁宇槿 孙 璐 夏天寅 孙亚光 薛雨婷 赵雪慧 胡 敏 李贻轩 潘雨晨 张德凯 马心怡 童子欣 朱 浩 颜 叶 唐 鑫 田园城 郭佳敏爱心使者：潘雨晨 孔令成 高 越 金 磊 童子欣 徐 露 周希文 徐威 韩天一 金永康班级贡献奖：v马心怡、刘笑寒、薛雨婷、管敏、潘雨晨同马心怡、刘笑寒、薛雨婷、管敏、潘雨晨同学策划、布置的班级黑板报、橱窗，每次在年学策划、布置的班级黑板报、橱窗，每次在年级都获一等奖。级都获一等奖。v积极负责的班干部：金永康积极负责的班干部：金永康 孙璐孙璐 王敏王敏v辛勤称职的课代表：语文课代表辛勤称职的课代表：语文课代表郭佳敏、郭佳敏、胡敏；数学科代表胡敏；数学科代表胡杨建、童子欣、赵雪胡杨建、童子欣、赵雪慧；英语课代表慧；英语课代表颜叶、李玥、武悦；物理颜叶、李玥、武悦；物理课代表课代表金永康、刘笑寒、黎萱金永康、刘笑寒、黎萱金磊 颜叶 朱浩 马心怡 武悦 黎萱家校单学习情况反馈认真填写的同学家长丁宇槿 管敏 朱舜尧 金磊 王敏 李玥 颜叶郭佳敏 杨柯远 薛雨婷 李贻轩 施雨欣 胡敏金永康 刘笑寒 王鑫 徐露 孙璐 周希文 陈志远 潘雨晨 李悦 王梓 卜云洁 朱浩 孔令成 丁露 朱佳艺 高越金永康：全面发展，数、理突出胡敏：全面发展、文科突出陈志远：进步明显、成绩喜人语文：阅读理解语文：阅读理解“多空白多空白”，读书，读书笔记、周记笔记、周记“缺斤缺斤少两少两”，背书有畏，背书有畏难情绪难情绪,作文缺少情作文缺少情感。感。数学：数学：1、周末作业质量有待提高（选择、填、周末作业质量有待提高（选择、填空缺少仔细思考，大题有畏难情绪，导空缺少仔细思考，大题有畏难情绪，导致空白较多）致空白较多）2、一周讲义、作业的订正整理、回顾、一周讲义、作业的订正整理、回顾领悟的环节不到位（一是靠自觉、二是领悟的环节不到位（一是靠自觉、二是靠家长的配合督促）靠家长的配合督促）3、平时讲义、作业的及时订正整理的、平时讲义、作业的及时订正整理的习惯有待提高习惯有待提高英语：英语：1、课时作业课时作业或试或试卷订正过程抄袭或卷订正过程抄袭或“短斤少两短斤少两”2、周末回家默写变抄写，不签、周末回家默写变抄写，不签字或模仿家长签字字或模仿家长签字3、少数同学回家作业失控，上、少数同学回家作业失控，上网搜答案或答案与题目无任何关网搜答案或答案与题目无任何关联联物理：物理：1、课前不能将书认真看两遍，、课前不能将书认真看两遍，做到带着问题学习做到带着问题学习2、期中考试后有同学思想松懈、期中考试后有同学思想松懈3、少数同学作业不认真完成，、少数同学作业不认真完成，错题不能及时订正、整理错题不能及时订正、整理有些学生网瘾很大。容有些学生网瘾很大。容易导致生活在虚拟世界易导致生活在虚拟世界中，从而不思进取，迷中，从而不思进取，迷恋游戏，诱发早恋，结恋游戏，诱发早恋，结交不良朋友，或者利用交不良朋友，或者利用网络抄作业等。从而导网络抄作业等。从而导致学习成绩每况愈下！致学习成绩每况愈下！寄语家长：寄语家长：学生的成功学生的成功=40%（学生（学生的自身努力）的自身努力）+30%（教（教师的力量）师的力量）+30%（家长（家长的推动力）的推动力）什么叫什么叫“初二现象初二现象”? ? 北京青少年心理问题专家许燕提出“初二现象”是： “事故多发的危险阶段”。 “思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭。” 是一道坎儿：一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。 “初二现象初二现象”有哪些表现有哪些表现 ? ? 初二阶段的学生刚好是处于初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠但由于知识、生活实际能力还欠缺，缺，所以这个阶段的孩子最容易所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其出现问题，若过渡不好将影响其一生。一生。 12-16岁年龄段，这个时期的学生岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。较迅速。男生男生开始出现声音变粗，长出开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；胡须等生理上的变化；女生女生开始开始 出现出现相应的身体发育上的变化。因此，家长相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。为身体上的变化而形成的心理上的波动。青春期学生变化（青春期学生变化（身体上开始出现变化身体上开始出现变化） 孩子的独立性增强了，总想摆脱对孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。生中发挥巨大的作用。青春期学生变化（独立性开始增强）青春期学生变化（独立性开始增强） 在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生）在这一时期（尤其女生），在这一时期，作为家长，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。一定要有适度的选择。 所以，希望个别家长首先所以，希望个别家长首先不要给学生配备手机，不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。人通话的方式和时间。青春期学生变化（好奇心增强）青春期学生变化（好奇心增强） 这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该转向与他们讨论，并且由家长的教育模式应该转向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。章。青春期学生变化（逆反心理增强）青春期学生变化（逆反心理增强） 当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了，期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了， “越长越调皮了越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。初三意识1、总分意识：语文150、数学150、英语120+30、物理100、化学100、政治50、历史50、体育30共 780分，邗中去年分数线700，择校6922、均衡发展各科意识3、时间意识4、吃苦意识5、竞争意识初二市质量监测初二市质量监测语文100分数学100分英语100分综合100分：物理60分+政治20分 + 历史20分初二地理、生物会考初二地理、生物会考初二期末考试初二期末考试如何做一个称职的家长 住校生家长：周末关心学生的学习情住校生家长：周末关心学生的学习情况况, ,经常检查学生作业情况（不是看正确经常检查学生作业情况（不是看正确与否，而是看书写认真与否），以及订与否，而是看书写认真与否），以及订正情况。正情况。 走读生走读生晚上不宜睡得太迟，有些走读晚上不宜睡得太迟，有些走读生作业时磨蹭、小动作多。应督促孩子及生作业时磨蹭、小动作多。应督促孩子及时作业、限时作业，养成干练、高效的作时作业、限时作业，养成干练、高效的作风风10:3010:30前必须睡觉。前必须睡觉。三、做一个细心型的家长三、做一个细心型的家长 现在孩子处于青春懵懂和个现在孩子处于青春懵懂和个性变化期，学生的喜怒哀乐常常性变化期，学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上，有些小孩表现在脸上、行为上，有些小孩甚至不愿与他人交流，家长应从甚至不愿与他人交流，家长应从一系列的变化中推测子女在校的一系列的变化中推测子女在校的表现情况。表现情况。 如有异常情况，家长发现后应如有异常情况，家长发现后应及了解真相，并及时与班主任联及了解真相，并及时与班主任联系，共同想办法，对症教育。系，共同想办法，对症教育。1 1、在外留宿；、在外留宿； 2 2、晚上经常出去玩、晚上经常出去玩3 3、带同学住宿，或者在同学家留宿、带同学住宿，或者在同学家留宿 4 4、晚上做作业时经常打电话、晚上做作业时经常打电话5 5、一有空，一有点钱就上网、一有空，一有点钱就上网6 6、控制零花钱，给多了不是爱是害、控制零花钱，给多了不是爱是害7 7、有无早恋倾向、有无早恋倾向 8 8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；1010、经常撒谎、经常撒谎四、四、做一个做一个严厉的严厉的民主型的家长民主型的家长1、对与孩子不应该做的，或者是当孩子做错事情时，、对与孩子不应该做的，或者是当孩子做错事情时，一定要严厉批评，要有惩罚，防止再犯。一定要严厉批评，要有惩罚，防止再犯。2、在严厉的时候，也要给孩子一些尊重。尊重主要、在严厉的时候，也要给孩子一些尊重。尊重主要体现在给孩子讲道理，让孩子意识到家长的良苦用体现在给孩子讲道理，让孩子意识到家长的良苦用心，意识到家长对孩子深深的爱、深深地期盼。民心，意识到家长对孩子深深的爱、深深地期盼。民主不是对孩子的让步，而是让孩子打心底里意识到主不是对孩子的让步，而是让孩子打心底里意识到自己的错误，从而改正错误。自己的错误，从而改正错误。3、给你的孩子有发表意见和观点的权利，让孩子敢、给你的孩子有发表意见和观点的权利，让孩子敢于和父母说心里话。于和父母说心里话。五、做一个智慧型的家长五、做一个智慧型的家长 当孩子有疑惑时，你应该及时帮助当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，明确前进的方向；该和他一起找原因，明确前进的方向；当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该和他一起分享成功的喜悦，总结成功的和他一起分享成功的喜悦，总结成功的经验，以获取更大的进步！经验，以获取更大的进步！ 关于安全问题关于安全问题掌握放学时间规定到家时间，很多学生放学在街掌握放学时间规定到家时间，很多学生放学在街上游荡，容易接触社会青年上游荡，容易接触社会青年不给过多零花钱不给过多零花钱不允许到朋友家过夜，尤其周末不允许到朋友家过夜，尤其周末不带贵重物品到校，例如手机不带贵重物品到校，例如手机提醒安全过马路提醒安全过马路严查带手机到校情况严查带手机到校情况 如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基科任教师交流科任教师交流联系方式：班主任王老师：15252796868语文纪老师：13852785953 数学夏老师：13815800270英语方老师：13013708288物理顾老师：13815842981