《21.搭石-2》完美版.ppt
洪、猛、涨、裤、惰、洪、猛、涨、裤、惰、稳、俗、伏稳、俗、伏左右结构左右结构 字词积累字词积累衡衡左中右结构左中右结构序序半包围结构半包围结构暴暴上中下结构上中下结构洪洪 hnhn氵氵 组词：山洪组词：山洪 洪水洪水暴暴 bobo 日日 组词：暴晒组词：暴晒 暴发暴发猛猛 mnmn犭犭组词：凶猛组词：凶猛 勇猛勇猛涨涨 zhnzhn氵氵 组词：涨水组词：涨水 涨潮涨潮裤裤 kk衤衤组词：组词： 棉裤棉裤 长裤长裤惰惰 dudu 忄忄组词：组词： 懒惰懒惰 惰性惰性稳稳 wnwn组词：组词： 稳重稳重 安稳安稳俗俗 ss亻亻组词：组词： 俗气俗气 习俗习俗衡衡 hnhn彳彳 组词：组词： 权衡权衡 平衡平衡序序 xx 广广 组词：组词： 序幕序幕 序言序言伏伏 ff亻亻组词：组词： 潜伏潜伏 伏笔伏笔洪洪洪水洪水暴暴暴晒暴晒造句：造句：洗好的丝绸衣服不宜洗好的丝绸衣服不宜暴晒暴晒。造句：造句：洪水洪水冲毁了整个村庄。冲毁了整个村庄。猛猛凶猛凶猛涨涨涨水涨水造句：造句：春天来了，小溪里开始春天来了，小溪里开始涨水涨水了。了。造句：造句：老虎是一种很老虎是一种很凶猛凶猛的野兽。的野兽。裤裤棉裤棉裤惰惰懒惰懒惰造句：造句：他很他很懒惰懒惰，叫弟弟扫地，自己却在，叫弟弟扫地，自己却在看电视。看电视。造句：造句：天冷了，小朋友们都穿上了天冷了，小朋友们都穿上了棉裤棉裤。稳稳稳重稳重俗俗习俗习俗造句：造句：端午节吃粽子是中国人民的端午节吃粽子是中国人民的习俗习俗。造句：造句：哥哥办事很哥哥办事很稳重稳重。衡衡平衡平衡序序顺序顺序造句：造句：做早操时，我们按高矮做早操时，我们按高矮顺序顺序排队。排队。造句：造句：他能单脚立在横木上保持身体他能单脚立在横木上保持身体平衡平衡。伏伏伏笔伏笔造句：造句：这篇小说伏笔很多，要仔细阅读思这篇小说伏笔很多，要仔细阅读思考才能发现。考才能发现。间隔间隔 猛涨猛涨 谴责谴责 懒惰懒惰 俗语俗语协调有序协调有序 清波漾漾清波漾漾人影绰绰人影绰绰 伏下身子伏下身子1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象? 课文解读课文解读山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些两岸找来一些平整方正平整方正的石头，按照的石头，按照二尺二尺左左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是从上面踏过，这就是搭石搭石。搭石，构成了家乡的一道风景。搭石，构成了家乡的一道风景。家乡俗语：家乡俗语：紧走搭石慢过桥紧走搭石慢过桥 每当上工、下工，一行人走搭石的时每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么候，动作是那么协调有序协调有序！前面的抬起脚！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；快的音乐；清波漾漾清波漾漾，人影绰绰人影绰绰，给人画，给人画一般的美感。一般的美感。 绰：绰： A A宽；不狭窄。宽；不狭窄。 B B宽裕；富裕。宽裕；富裕。 C C形容姿态柔美。形容姿态柔美。 “清波漾漾清波漾漾 、人影绰绰、人影绰绰”在文中描绘的在文中描绘的是怎样的画面？是怎样的画面？ 清清的水波漾在溪面上，水很清澈，可清清的水波漾在溪面上，水很清澈，可以看见溪底的沙粒。一行人协调有序地在搭以看见溪底的沙粒。一行人协调有序地在搭石上走着，影子倒映在溪面上，显得很美。石上走着，影子倒映在溪面上，显得很美。 如果有两个人面对面同时走到溪边，如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。句家常话，才相背而行。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总假如遇上老人来走搭石，年轻人总要要伏伏下身子背老人过去，人们把这看成下身子背老人过去，人们把这看成理所当然理所当然的事。的事。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，都会及时调整，满意要发现哪块搭石不平稳，都会及时调整，满意方去。方去。 上下工行人走搭石上下工行人走搭石, ,动作协调有序，声音动作协调有序，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，如一幅美丽的画。踏踏，清波漾漾，人影绰绰，如一幅美丽的画。两人相向过溪，招手礼让，闲话家常。两人相向过溪，招手礼让，闲话家常。遇上老人则伏身背负。遇上老人则伏身背负。 乡亲们美乡亲们美 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。踏上几个来回，直到满意了才肯离去。“摆搭石摆搭石” 当上了点年岁的人，发现当上了点年岁的人，发现 ，他不由停下匆匆的脚步，深情地想：他不由停下匆匆的脚步，深情地想：“ ”。 哪块搭石不平稳哪块搭石不平稳把搭石摆上，方便后来人把搭石摆上，方便后来人 他首先他首先 ，接着接着 ，然后然后 ，他深情地他深情地 , ,仿佛仿佛 。放下带的东西放下带的东西找来合适的石头搭上找来合适的石头搭上在上边踏上几个来回在上边踏上几个来回看着搭上的搭石看着搭上的搭石在说现在方便后来人了在说现在方便后来人了每当上工、下工，一行人走搭石的时每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。一般的美感。“走搭石走搭石” 如果有两个人面对面同时走到溪如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。俩人再说上几句家常话，才相背而行。“相互礼让相互礼让” 假如遇上老人来走搭石，年轻人总假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然理所当然的事。的事。“敬老美敬老美” 词义：认为应当这样，这么做是很正常词义：认为应当这样，这么做是很正常的事。可以看出乡民们对助人为乐已日常化的事。可以看出乡民们对助人为乐已日常化了，并不以为奇。了，并不以为奇。假如遇上怀抱小孩的大嫂，假如遇上怀抱小孩的大嫂， 。假如遇上身体孱弱的病人，假如遇上身体孱弱的病人， 。假如假如 。 助人美助人美 一排排搭石，任人走，任人踏，它们一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结联结着故乡的小路，也着故乡的小路，也联结联结着乡亲们美好着乡亲们美好的情感。的情感。 美是什么？美是寒夜中点亮的萤萤之火！美是什么？美是寒夜中点亮的萤萤之火！ 美是什么？美是饥饿中赠予的淡饭一盂！美是什么？美是饥饿中赠予的淡饭一盂！ 美是什么？美是面对难题时，同学讲解的执着！美是什么？美是面对难题时，同学讲解的执着！ 美是什么？美是伤痛中父母轻轻的揉搓！美是什么？美是伤痛中父母轻轻的揉搓！ 美是什么？美是世界上一切真善的因果！宛如美是什么？美是世界上一切真善的因果！宛如含苞的花蕊，绽放出红霞朵朵！含苞的花蕊，绽放出红霞朵朵！ 让我们以美的心去对待他人，以美的言去温暖让我们以美的心去对待他人，以美的言去温暖他人，以美的行去付诸行动，我们将会发现世界如他人，以美的行去付诸行动，我们将会发现世界如此美好，人生如此美妙！此美好，人生如此美妙！ 拓展延伸拓展延伸1 1、字形小魔术、字形小魔术 例：共例：共（洪水）（洪水）孟孟 （）张（）张 （）（） 库库 （）急（）急 （）（） 谷谷 （）犬（）犬 （）（） 告告 （）辛（）辛 （）（）课后作业课后作业2 2、填上合适的词、填上合适的词轻快的（）轻快的（） （）的情感山洪（）（）的情感山洪（）踏踏的（）踏踏的（） （）的风景溪水（）（）的风景溪水（）（）的石头（）的石头 （）的流水清波（）（）的流水清波（） 3 3、美，就在我们身边。同学之间、美，就在我们身边。同学之间、邻居之间、人与人之间，有多少互相关心邻居之间、人与人之间，有多少互相关心的事啊！这些小事并不起眼，但让人感动。的事啊！这些小事并不起眼，但让人感动。你能选一件说一说，写一写吗？你能选一件说一说，写一写吗？ 任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。自己。 华罗庚华罗庚
