2022年社戏导学案 .pdf

学习必备欢迎下载16 社戏导学案第一课时 课前预习1鲁迅，原名，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家，思想家，革 命家 。代 表作 有 、 、 。2给下列加点字注音。惮（） 踱（） 棹（）归省（）行辈（）撺掇（） （）凫水 （）蕴藻（） （） 家眷（） 絮叨（）（）3请根据意思填上相关的词语。 回家探望父母。（） 从旁鼓动人（做某事），怂恿。（） 游水。（） 招待不周到。（） 形容说话啰嗦，来回地说。（） 消除.摆脱夏天的炎热。文中指避暑。（） 初步感知4内容概括本篇用第人称叙写幼年的“我”随母归省小住平桥村的故事，展现出幅幅农村生活画面，描写出一群农家少年的形象，表现出对那段生活的怀念和对农家小朋友的诚挚情谊。5. 结构梳理第一部分，看戏前（段） ：写随母亲归省平桥村的生活，交代出看社戏的时间、地点、机缘和参与人物。有关故事情节：，第二部分，看戏中（段） ：。 第一层（ 4 9 段） ：戏前波折 第二层（段） ： 第三层（段） ： 第四层（ 22 30 段） ：归航偷豆第三部分，看戏后（段） ：有关故事情节： 自主探究6为什么在“我”的感觉里，那夜看到的戏是平生最好的戏，那夜吃到的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载豆是平生最好的豆？7结合六一公公的言行表现，分析其人物形象。同步训练一、积累与运用1下列加点字注音全都正确的一项是（）A归省（） 不惮（）撺掇（）蕴藻（）B恬静（）晦暗（）冗杂（）戛然（）C旺相（ ） 铮铮（） 行辈（ ） 霍然（）D谐谑（ ）粗犷（）作孽（ ）屈从（）2下列词语书写全都正确的一组是（）A真情实意左右逢圆含蓄委婉俯拾即是B如泣如诉五体头地时过境迁水银泻地C高谈阔论鸦雀无声抑扬顿挫百变不穷D屏气凝神奇伟磅薄童趣盎然铿锵激越3下列加点的字解释全都正确的一组是( ) A叹为观止( 极点) 戛然而止( 中止) 歌喉遽发( 急速，骤然) B周匝数遍( 环绕) 余音绕梁(环绕) 三日不绝 ( 连续) C俯拾即是( 拣) 雍容博大 (文雅大方 ) 时过境迁(容易) D人弦俱寂( 寂寞) 有戚戚焉(心动的样子 ) 秀而不媚( 妖媚) 4下列句子句意明确、没有语病的一项是（）A国家队的一位有 20 多年教学经验的优秀的篮球教练来了。B在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。C里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。D这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。5依次在下列语句中的横线上填入词语，最恰当的一项是（）我得 到了 友情 ，便 告别那；我得到了真诚， 便告 别那；我得到了希望之舟， 便告别那；我得到那光亮的一闪，便告别那。黑暗的深渊貌似善良的虚假深恶痛绝的狡诈犹豫之岸的彷徨A B C D精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载社戏导学案第二课时 自主探究1就你的理解，谈谈社戏中的三种美。（1）自然美：（2）人性美：（3）情感美：2为什么平桥村是“我”的乐土？课文是怎样具体写乐土的“乐”的？同步训练一、积累与运用1根据课本，给下列古诗文补出上句或下句。（1），寒光照铁衣。（ 木兰诗）（2），赏赐百千强。（ 木兰诗）（3）江山代有才人出，。 （赵翼论诗）（4）黄梅时节家家雨，。 （赵师秀约客）（5），青山独归远。（刘长卿送灵澈上人 ）2依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（） 只有正确地分析事物的历史和现状，才有可能它的发展变化。 这一通知下发后，各地工商局及企业十分强烈。领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正民情。推测反应体恤推断反应体察推断反映体察推测反映体恤3下列句子中没有语病的一项是（）A不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。B在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。C网络作为传媒，必须承担社会教育责任。D坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。4下列人物的语言简明得体的一项是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载A炊事员：莫挤、莫挤，饭菜有的是。后面排队! B售票员：前方到站滨江路口，请作好准备，依次下车。C播音员：今天全天的播音到此结束，感谢大家的收听，谢谢。再见，祝大家晚安 ! D老师：这么简单的题都讲了两三遍了，还不懂?我没办法了。二、阅读与鉴赏阅读下列文段，完成57 题。甲： 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。 淡黑的起伏的连山， 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了， 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。5 “淡黑的起伏的连山， 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话用了什么修辞方法？什么描写方法？这样写的好处是什么？6甲、乙两段景物描写的内容各是什么？7甲、乙两段都写了船速之快，哪一处是正面描写？哪一处是侧面描写？请找出有关语句并抄写下来。正面描写：侧面描写：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页