上半河北省小学教师资格证外国文学模拟试题 .docx

精品名师归纳总结2021年上半年河北省学校老师资格证：外国文学模拟试题本卷共分为 1 大题 50 小题，作答时间为180 分钟，总分 100 分， 60 分及格。一、单项选择题共50 题，每题 2 分。每题的备选项中，只有一个最符合题意1. 美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为。A ：体会泛化说B ：关系转换说C：相同要素说D ：认知结构说2. 人与人之间的差异主要表达在。A ：性格差异B ：气质差异C：才能差异D ：爱好差异3. 模象直观和。A ：言语直观B ：形象直观C：感知直观D ：表象直观4. 短时记忆的容量有限，大约为个组块。A ： 5± 2B ： 6±2C： 7±2D ： 8± 25. 善于察言观色，留意并记忆言语信息中的社会内容的人属于。A ：场独立型B ：场依存型C：深思型 D ：冲动型6. 训练同学对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深懂得的学习策略属于。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A ：复述策略B ：精细加工策略C：组织策略D ：元认知策略7. 用来说明做什么和怎么做的操作性学问属于。A ：感性学问B ：理性学问C：陈述性学问D ：程序性学问8. 练习律和。A ：预备律B ：刺激律C：失败一成功律D ：成功一成功律9. 学问的保持是通过什么来实现的 .。A ：复述B ：记忆C：练习D ：反馈10. 规章是用什么来表达的.。A ：句子B ：词C：符号D ：图式11. 道德情感和。A ：道德理念B ：道德行为C：道德品质 D ：道德意识12. 长方体等形体的体积运算公式后，学习一般柱体的体积属于。A ：并列结合学习B ：类属学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C：下位学习D ：上位学习13. 提出认知结构迁移理论的心理学家是。A ：苛勒B ：布鲁纳和奥苏伯尔C：贾德D ：桑代克14. 下面对心智技能的描述不正确的选项是。A ：合乎法就的活动方式B ：借助于内部言语在头脑中完成C：动作结构具有开放性D ：通过有意识的反复练习而形成15. 一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论 . A ：痕迹衰退说B ：干扰说C：动机说D ：抑制说16. 观看者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为。A ：外部强化B ：自我强化C：直接强化D ：替代强化17. 训练心理学争论中，所接受的手段和方法应能促进同学的心理健康进展，这属于。A ：道德性原就B ：训练性原就C：系统性原就D ：客观性原就18. 最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的依据是。A ：智力测验的分数是呈正态分布的B ：智力的性别差异C：人的智力的年龄特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D ：智力的民族特点19. “为中华之崛起而读书” ，这样的学习动机属于。A ：近景性内部动机B ：近景性外部动机C：远景性内部动机D ：远景性外部动机20. 一般认为，学校儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象规律思维的关键年龄是。A ： 8 9 岁B ： 910 岁C： 10 一 11 岁D ： 11 12 岁21. 个体对学习活动所要到达目标的主观估量称为。A ：学习爱好B ：学习期望C：学习动机D ：学习目的22. 儿童对亲身经受的直接的具体体会进行抽象所获得的概念称为。A ：科学概念B ：日常概念C：一级概念D ：二级概念23. 以下属于问题解决的是。A ：做白日梦B ：回忆刚吃的东西C：穿衣服D ：解出应用题24. 有系统的收集有关同学学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判定的过程，叫做。A ：教学测量B ：教学测验C：教学评估可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D ：教学检查25. 一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论 . A ：痕迹衰退说B ：干扰说C：动机说D ：抑制说26. 奥苏伯尔提出的说明遗忘缘由的理论是。A ：痕迹衰退说B ：干扰说C：同化说D ：动机说27. 影响学校生生理发育的因素是A ：遗传和环境B ：训练C：文化D ：政治28. 情感具有。A ：不稳固性B ：可控性C：深刻性 D ：社会性29. 有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理进展的哪个特点. A ：连续性与阶段性B ：不平稳性C：定向性与次序性D ：差异性30. 俗语讲“人心不同，各如其面” ，这说明人的个性特点具有。A ：稳固性B ：差异性C：客观性D ：独立性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结31. 耶克斯一多德森定律说明，对于一般的学习来说，最正确的动机水平是。A ：中等偏低的强度B ：中等强度C：中等偏高的强度D ：越高越好4.强、平稳而不灵敏的神经类型对应的气质类型是。A ：胆汁质B ：多血质C：黏液质D ：抑郁质32. 独创性和。A ：多样性B ：快速性C：流畅性 D ：价值性33. 老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来。这运用的原理是。A ：刺激强度大的物体简洁引起人的无意留意B ：颜色比照鲜明的物体简洁引起人的无意留意C：新颖的物体简洁引起人的无意留意D ：活动的物体简洁引起人的无意留意34. 争论者认为制造性思维的核心是。A ：发散思维B ：聚合思维C：形象思维D ：抽象思维35. 即使不赐予强化或嘉奖，学习也能够发生。这种学习被称为。A ：替代学习B ：潜伏学习C：试误学习D ：意义学习36. 关于教学测量与评判的分类，按教学评判资料的处理方式可分为。A ：形成性评判和总结性评判B ：常模参照评判和标准参照评判可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C：配置性评判和诊断性评判D ：正式评判和非正式评判37. 学问是个体通过与环境相互作用后获得的。A ：感受与体验B ：前人体会C：记忆的内容D ：信息及其组织38. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为防止失败者的目的是防止失败，削减失败感，所以他们倾向于选择特殊简洁或特殊困难的任务。当一项任务的成功率为50时，他们会。A ：可能选择B ：徘徊不决C：回避这项任务D ：坚决选择39. 顺当的完成某种活动的必要条件的心理特点的综合叫做。A ：才能B ：应激C：性格D ：定势40. 脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。A ：抑郁症B ：惧怕症C：焦虑症D ：强迫症41. 以下选项属于学习的是。A ：每天跑步B ：视力下降C：装修房屋D ：不怕见生人了42. 单元教学方案等属于。A ：以策略为中心的教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B ：以媒体为中心的教学设计C：以课堂为中心的教学设计D ：以系统为中心的教学设计43. “无意义音节”是制造的。A ：奥苏伯尔B ：马斯洛C：艾宾浩斯D ：布鲁纳44. 在时期，自我意识从仿效他人的评判进展到独立的进行道德评判。A ：幼儿B ：学校C：中学D ：高校45. 训练心理学的试验争论应当对同学产生积极影响，防止对同学的身心进展造成损害。训练心理学争论应当遵循的这种原就被称为原就。A ：客观性B ：进展性C：理论联系实际D ：训练性46. 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是。A ：望梅止渴B ：画饼充饥C：谈虎色变D ：叶公好龙47. 学习质量与能量等概念之间的关系属于。A ：并列结合学习B ：类属学习C：下位学习D ：上位学习48. 荀子将学习过程视为“闻一见一知一行”，其中他特殊强调的重要性。A ：闻B ：见可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C：知D ：行49. 一个测验的效度不包括。A ：内容效度B ：设想效度C：推测效度D ：直接效度50. 在许多人“起哄”的时候，平常文雅的同学也会表现得粗鲁无礼，这种行为是。A ：听从B ：从众C：去个性化D ：仿照可编辑资料 - - - 欢迎下载