2022年人教版世界历史上册第六单元测试题及答案 .pdf

读书破万卷下笔如有神第六单元测试题一 、选择题：（每题只有一个正确选项，每题2 分，共 40 分。）1、 “起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！要为真理而斗争！”这首广为传唱的歌曲词作者是（）A、欧仁鲍狄埃B、狄盖特C、聂耳D、马克思2、 1848 年马克思、恩格斯合著的共产党宣言的发表，是马克思主义诞生的标志，书中系统地阐述了一种新的理论，即（）A、科学社会主义 B、空想社会主义 C、理想社会主义 D、民主主义3、号召“全世界无产者联合起来”，为获得自己的解放而斗争的文献是（）A、 权利法案 B 、 人权宣言 C 、 共产党宣言 D 、 独立宣言4、 共产党宣言的起草者是（）杰斐逊华盛顿马克思恩格斯A B、 C、 D、5、英国工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志是（）A工业革命 B、 共产党宣言发表 C、宪章运动 D、巴黎公社6、美国南北战争的根本原因是（）A 、英国压制美国经济的发展 B、 林肯当选为美国总统C 、两种经济制度的矛盾 D 、美国领土的不断扩张7、 “在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思这样说的理由是A、巩固了北方各州的资产阶级统治B 、满足了农民要求平均分配土地的愿望C 、维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度D、取消了对黑人的种族歧视和民族压迫8、 美国南北战争中，颁布的文献是（）宅地法独立宣言人权宣言解放黑人奴隶宣言A、 B、 C、 D、 9、 美国南北战争被称为美国历史上的第二次资产阶级革命，是因为（）A、 维护了国家统一 B、 满足了农民对西部土地的要求C 、消除了种族歧视 D、 为资本主义的加速发展扫清了道路10、下列关于美国南北战争的说法，不正确的是（）A、 是一场关系美利坚民族命运的战争B 、林肯政府废除了黑人奴隶制度C 、国家的统一得到了维护D、 赢得了民族独立11、探究历史发展的共性是学习历史的任务之一，请你找出俄国1861 年改革与日本明治维新的共同点（）A 、都推翻了旧政权 B、 都由资产阶级领导进行的改革C 、都废除了农奴制 D、都改变了社会性质12、19 世纪上半叶，激化社会矛盾，成为俄国资本主义进一步发展障碍的是（）A 、沙皇专制制度 B 、封建专制制度 C、 农奴制 D 、 资本主义制度13、 1861 年农奴制改革后，俄国开始从农奴制时代进入了一个崭新的历史发展阶段。其中“崭新的历史发展阶段”是指（）A 、清除了农奴制残余时期 B 、沙皇封建专制时期精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神C 、资本主义发展时期 D、 以上都不对14、课后，四位同学对1861 年农奴制改革有不同的观点。甲同学：改革的目的是巩固统治；乙同学： 改革是为了缓和阶级矛盾；丙同学： 是一场比较彻底的资产阶级性质的改革；丁同学：使俄国以改革的方式走上了资本主义道路。你认为上述观点不正确的是（）A 、甲同学 B 、乙同学 C 、丁同学 D、丙同学15、19 世纪中期，通过各种方式走上资本主义发展道路成为一股进步的历史潮流。其中通过统治阶级实行自上而下的改革而成为资本主义国家的是（）A 、俄国日本 B 、 英国 法国 C 、德国意大利 D 、 美国日本16、有人说：“通过 1861 年改革，使俄国农民获得了解放。”请你从下面四个选项中给他找出一个理由（）A 、农奴在法律上是自由人 B、 农民可以赎买一块份地C 、可以从事工商等经济活动 D 、农民不再多缴纳租税17、 19 世纪中期，掌握日本军政大权的封建统治阶级是( ) A、 天皇 B 、将军 C 、大名 D、 武士18、 19 世纪中期，最早用炮舰打开日本国门的国家是（）A 、英国 B、 法国 C 、美国 D 、俄国19. 日本明治维新在政治方面的改革内容是（）A、允许土地自由买卖 B、大力扶植资本主义工业的发展C 、废藩置县 D、 发展现代教育20日本明治维新的作用有（） 改变了封建制度 提高了国民素质 走上了资本主义道路摆脱了沦为殖民地的危机A、 B、 C、 D、 二 非选择题： (60 分）21、阅读下面的材料，回答后面的问题：（18 分）材料： “资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”共产党宣言 1 、材料出处的作者是谁？它的发表有何意义？ 2 、上述材料指的是什么事件？ 3 、这一历史事件使生产方式发生了什么变化？ 4 、上述材料说明了这一事件的哪方面影响？它还引起了社会结构的什么变化? 22、阅读下面的材料，回答后面的问题：（14 分）材料一农民有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。材料二 1863 年 1 月 1 日起，凡在当地人尚在反抗合众国的任何一州内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由判断材料一反映的是什么历史事件？材料二是什么文件的内容？两则材料所要解放的是什么人？两文件分别使他们的身份发生了什么变化？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神两则材料对被解放对象的要求有什么不同？23、读图，回答后面问题： （ 14 分）图一图二a) 写出上图人物所属国家和姓名。（2）图一中人物的主要功绩是什么？（3）图二人物的当选与图一人物有没有关系？说明理由。24、阅读下面对比表，回答后面问题：（14 分）中国戊戌变法日本明治维新社会背景民族资本主义先天不足，后天畸形，中外反动势力勾结，封建势力强大封建势力薄弱，资本主义发展水平高领导力量维新派依靠没有实权的皇帝，由于其软弱性，不敢发动群众，力量小倒幕派掌握实权，人民拥护，部分大名支持，建立基地，武装推翻幕府统治政策措施变 法 法 令 “ 一 纸 空文” ，各地阳奉阴违强制推行，行之有效国际环境帝国主义时期，列强掀起瓜分中国狂潮自由资本主义时期，列强侵略亚洲，主要是中国从社会背景上分析，中国戊戌变法与日本明治维新一败一成的原因是什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神从领导力量上分析，中国戊戌变法与日本明治维新一败一成的原因是什么？从国际环境上分析，中国戊戌变法与日本明治维新又有哪些不同？第六单元测试题答案一 选择题：1 、A 2 、 A 3、 C 4、 D 5 、C 6、 C 7、 C 8、 D 9、 D 10、D 11 、D 12 、C 13 、 C 14 、D 15 、 A 16、 A 17 、 B 18、 C 19 、 C 20 、D 二 非选择题：A、（ 1）马克思、恩科斯；它的发表标志着科学共产主义的诞生。（2） 工业革命；（3）机器大生产代替了手工劳动。（4）生产力方面；使社会分裂为工业无产阶级和工业资产阶级22、 （1）俄国 1861 年改革（或俄国农奴制改革）解放黑人奴隶宣言（2）俄国农奴在法律上是自由人，美国黑人奴隶自1863 年 1 月 1 日起永远获得自由（3）材料一中农民享受拥有财产、从事工商等经济活动、参加选举等自由权利，地主不得买卖农民或干涉他们的生活；农民缴纳一定的赎金，可以得到一块份地和宅院地。材料二规定所有叛乱诸州的黑人奴隶永远获得自由，可以参加联邦军。23、 （1）美国林肯 ； 美国奥巴马（2）领导南北战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一， 为美国资本主义的加速发展扫清了道路（3） 有关系因为林肯颁布了 解放黑人奴隶宣言 ，废除了黑人奴隶制，从而使黑人后裔才有参加选举并当选为总统的可能。24、 (1) 中国资本主义发展不充分，而日本资本主义发展水平高：中国封建势力强大，而日本封建势力薄弱；中国面对中外反动势力勾结。（2）中国维新派弱小，没有实权，得不到人民群众的支持，而日本改革力量强大，有实权，得到人民的拥护，采用武装斗争，推翻了封建势力代表的幕府统治，解除了改革的障碍。（3）日本明治维新时，国际资本主义正处于自由资本主义时期，而且正集中力量侵略中国。而中国戊戌变法时国际资本主义已进入帝国主义阶段，在中国抢占“租借地”，划分“势力范围” ，掀起瓜分中国的狂潮。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页