2022年人教版三下语文作业本答案 .pdf

第一单元1 燕子、拼一拼，写一写。偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添、比一比，再组词。“圈” ：铁圈、包围圈、圈内、圈点、圈拢、圈子、圈选、猪圈（ ju n）“倦” ：疲倦、厌倦、孜孜不倦、诲人不倦、“站” ：站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、“沾” ：沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、“掠” ：掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、“惊” ：惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟 3 、照样子，写一写。一( 对) 翅膀、一 ( 支) 赞歌、几 ( 阵) 细雨、几（痕）细线。 4 、收藏屋。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面， 尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ 5 、读一读，写一写。（）这句话描写了（草） 、（叶） 、 （花）等事物。这些事物很平常， 可是加了（青） 、（绿） 、 （各色鲜艳） 这些与“光彩夺目” 相对应的词， 使得句子一下子生动起来。“像赶集似的聚拢来” 更是拟人化地写出了 （春天百花盛开、 生机勃勃的美丽景象） 。（）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过 “掠”字用得真好，我体会到了小燕子身体轻巧，飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。我还能从这段课文中的沾一词体会到小燕子的这一特点。2 古诗两首、读一读，对的打“” 。（） （） 、 （） （） 、 （） （） 2 、照样子，写一写。（）碧；碧绿荷叶像碧绿的大圆盘。碧玉青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。碧空今天天气真好，碧空万里无云。碧波微风拂过，湖面上碧波荡漾。（） 、妆；化妆妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。妆饰姐姐用戴金挂银，把自己妆饰得像个明星一样。梳妆妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。卸妆演出结束了，小演员们正在后台卸妆。嫁妆姐姐出嫁了，带去了丰厚的嫁妆。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 14 页3、收藏屋。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，万紫千红总是春。4、读一读，写一写。（）诗句把春风比作剪刀， 从前两句对柳树的赞美，引出对春天的赞美。（） “胜日”即好日子。 “滨”即水边。（） “东风”即春风。“万紫千红”是形容百花争奇斗艳的景色。 5 、说一说，写一写。（）高高的柳树，长满了翠绿色的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。（）人们寻常中都知道有春风， 但要是真正认识它， 只有在见到万紫千红的景象之后。3 荷花、读一读，写一写。第页第题艹” ：花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜。“亻” ：伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、他们、伺候、佳作、侍候、假使、体侧、信任、俊俏、估价、代价。“虫” ：蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。2、照样子，写句子。我回到家里，一进家门就闻到浓浓的饭菜香味，我赶紧往厨房跑去。我正玩得高兴， 一看大家都匆匆忙忙地跑进教室，就知道肯定是老师来了， 我赶紧在座位上坐好。我正在做作业，一听到门铃在响，就知道是爸爸下班回来了，我赶紧去开门。3、读一读，写一写。解答 （）这句话中描写荷叶数量多的词是挨挨挤挤、一个个，描写荷时形状和颜色的词分别是大圆盘和碧绿。（）“我”把自己也当成了一朵荷花是因为（这一池荷花太美了，所以我看荷花看得入了迷），看了好一会儿“我”才回过神来， “我”觉得自己是是在看荷花。4、想象天地。（）蝴蝶飞过来，告诉我夏天的美丽。（）青蛙跳过来，告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。（）小鸟飞过来，告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。（）小蜜蜂飞过来，告诉我花粉的甜蜜。5、小练笔。（）秋天，我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶茂盛起起来。冬天到了，蟹爪莲伫立在仙人掌的上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了。 密密层层的绿叶， 衬着紫红色的花朵， 充满了生机。过了一些日子，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 14 页仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，这是因为它把营养都输送给了蟹爪莲。（）春天，山茶花开了，开出许许多多艳红的花儿，满树红花，那么夺目，那么可爱，就像彩色的绸缎。看！那绽放着笑脸的山茶花，几十片心形的花瓣叠叠层层，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅。她们有的缀在枝头“荡秋千” ，犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女；有的挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到来；有的嵌在树叉间，仿佛在积蓄力量，迎接挑战；还有的用绿叶遮住半边脸，显得很害羞，又好像在跟我捉迷藏每朵山茶花里，小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊, 显得十分清雅。再看饱胀得裂了的小口子， 刚刚绽开花苞的山茶花， 犹如一个个朝天的铃铛。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿，在阳光的照耀下， 花朵更显得妩媚动人了。 一阵风吹来， 山茶花颤悠悠的， 就像一位亭亭玉立、 楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。 可调皮的露珠却滚落了。 还有那含苞欲放的花骨朵， 多像一个个小心脏，花瓣层层包裹，裹得那么严密，那么结实，真是精致极了！我蹲下来珍惜地抚摸着，端祥着每一朵花，觉得越看越好看我竟着迷了。山茶花，你是春天的第一抹红，红得如此艳丽，如此鲜明。我爱你，山茶花！山茶花开了，生机勃勃的春天到了。语文园地一、拼一拼，写一写。燕子、翅膀、活泼、微风、聚拢、增添、稻田、演凑。、我的发现。（）我发现每个词中两个字的意思相反。（）这样的词我也会写：上下、左右、前后、来往、轻重、远近、大小、安危、异同、多少、首尾、黑白、正反、贫富、高低、贵贱、反正、买卖、东西、南北、开关、胜负、悲喜、缓急、生死、存亡、曲直、阴阳、痛痒、往来、古今、来去、冷热、里外、内外、因果、深浅、死活、天地、有无、头尾、朝暮、翻覆、厚薄、彼此、长短、今昔、新旧、真假、肥瘦、甘苦、凶吉、高低、公私、朝暮、老幼、先后、胜败、我会填。一支歌曲；一眼清泉；一幅画面；一枚邮票；一阵微风；一对翅膀；一串珍珠；一道难题；一身羽毛；一束金光；一轮圆月；一场演出。、读读背背写写。花草类：万紫千红、百花争艳、争奇斗艳、百花盛开、五颜六色、五彩缤纷、苍翠欲滴、千姿百态、百花齐放、遍地开花、花好月圆、寸草不生、草长莺飞、风吹草动、风驰草靡、草木萧疏、寸草春晖、草木俱朽、火树银花、琼林玉树、枯树生华、枯树逢春。日月类：星罗棋布、月明星稀、花好月圆、日月如梭、日月重光、众星捧月、日薄西山、日上三竿日月如箭、日不暇给、日东月西、日升月恒、 日月合壁、日高三尺、烈日当头、落日余辉、赤日炎炎、风和日丽月悬碧空月落乌啼、月影婆娑、月明星稀、月移花影、月黑风高、月笼轻纱、月色迷离、月出东山、月圆花好、月夕花朝、月出星隐、月白风清、月上柳梢、淡月孤星、星月交辉山峦类：重山复岭、重山复水、迭嶂层峦、千峰百嶂、千峰万壑、千山万壑、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 14 页千岩万壑、 山重水复、望峰息心、峰回路转、 曲曲折折、盘旋而上、 奇峰突起、千山一碧、 奇峰异石、高山深涧、高耸入云、 群山逶迤、 山峦起伏、 层峦叠嶂、峰回路转、山清水秀、山势高崴、松林明丽、空谷生烟、山涛奔泻、连绵不断、连绵起伏、危峰兀立、从本单元课文中找出相应的词。（）偶尔（）生机（）翩翩起舞、收藏屋。盛在荷叶上的露珠， 在微风的吹动下不停地滚动。 槐花落在荷叶上， 露珠就更加起劲地跳跃起来。地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、金黄色的野花，像一块地毯铺在水边。碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚叮咚大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。再看饱胀得裂了的小口子， 刚刚绽开花苞的山茶花， 犹如一个个朝天的铃铛。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿，在阳光的照耀下， 花朵更显得妩媚动人了。 一阵风吹来， 山茶花颤悠悠的， 就像一位亭亭玉立、 楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。玫瑰渐渐地长出了花蕾，茎上也长出了小小的、软软的刺。花苞上，淡绿里藏着鲜红的、欣然怒放的希望。冬天即将来临，玫瑰渐渐枯萎，他们完成了一生中最伟大的使命。有了这盆兰花，我们家里又增加了几分优雅。这就是我家池塘边的花，每一朵花都拥有自己的香味和美丽。薰衣草地样子非常可爱， 她穿着一身紫色的衣裳， 在微风中翩翩起舞。 薰衣草一长就是一大片，就像一个紫色的梦幻世界。水仙花花瓣白的像雪，香气馥郁，总让我觉得家里像喷过香水一样。一阵微风吹拂过来， 这一大片郁金香迎着风向我们频频点头，好像在欢迎我们的到来。这些郁金香五彩缤纷，有粉红的，有深紫的，有金黄的一朵有一朵的姿态，一朵比一朵更美，真是美不胜收啊！乳白色的花骨朵含苞欲放，像一盏别致的灯。有的樱桃花已经蓓蕾初绽，好似刚刚揉开惺忪睡眼的小女孩。又过了一段时间，樱桃花早已争相怒放，好像怕别的花长得比自己美。啊哈，原来，花也并不是没有嫉妒之心啊！、读一读，写一写。（1）冒，字典中解释为（向外透，往上升） 。这里是形容在一片（绿）色的荷叶中， （白）色的荷花（突现出来的样子） 。表现了荷花的艳丽夺目。（2） 略。桂花片断：远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树， 随风摇曳起来了。 咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，桂花虽然没有琦君故乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的，成了“金沙铺地的西方极乐世界。”一片片黄黄的、 小小的花瓣， 带着浓郁的香味， 飘到了我和妈妈的头发上、 身上、鞋上。 我伸开双臂惊呼“桂花雨！妈妈， 这就是桂花雨！原来书上说的都是真的多么浪漫，多么奇妙，多少梦幻啊！ ”我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，细细的，带着花香，抚摸着我的脸，对我诉说着。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 14 页第二单元、翠鸟、认一认，写一写。翠 C 羽 8画翠鸟透 T 辶 7画透明饲 S 饣 5画饲养壁 B 土 13画墙壁2、先加偏旁再组词。干：肝 肝脏；旱干旱；竿竹竿；汗汗水；赶赶紧。包：泡 泡沫；饱吃饱；抱拥抱。寸：村 村子；衬衬衫；对不对。 3 、选一选，填一填。（）今天我终于登上了东方明珠塔，这一天我（盼望）已久了。（）爸爸（希望）我也像他一样，长大后当一名军人。 4 、收藏屋。（）翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。（）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。5、读一读，写一写。（）这句话描写翠鸟的（外形） 。从课文中我们知道，翠鸟（捕鱼）的本领很强，这是和它的外形特点有密切的关系：“透亮灵活的眼睛”使得它（能发现机灵的小鱼）， （捕鱼）靠的是它那“又尖又长的嘴” 。（）这句话里表现小鱼机灵的词是（悄悄地），可是小鱼的机灵还是逃不过翠鸟（锐利的眼睛） 。这样一比较，就显得翠鸟更（机灵） 。我也来写写我喜欢的小动物。鹦鹉喜欢停在大树上， 一双肉色的小爪子紧紧地抓住树枝。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像黄色的头巾， 绣满了灰色的花纹， 背上的羽毛像淡绿色的外衣，腹部的羽毛像金黄色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张弯曲而又尖利的嘴。小狗长着一身黄黄的毛，一对耳朵，总是耷拉着，像泄了气的气球一样，水汪汪的大眼睛，像两颗黑玛瑙，闪闪发光的，一个小小的鼻子，一张大大的嘴巴，吃起来，“ 吧嗒，吧嗒” 的，红彤彤的舌头， 舔在我的手上热乎乎的， 痒痒的。别看小狗四肢短短的， 走起路来，健步如飞，一条毛茸茸的尾巴， 总是左摇右摆，像泼浪鼓一样。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 14 页、燕子专列、读一读，对的打“”。（）（）（）（）2、从课文中找出近义词。特别特殊立刻立即舒服舒适疲倦疲劳暖和温暖好像仿佛3、照样子，写句子。她是如此美丽，让我仿佛看到了仙女！明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。他从我身边走过仿佛不认识我似的。4、读一读，写一写。（）我从这句话中的 （满天飞舞的大雪）、 （冻得坚硬的山路） 体会到了“严寒” 。（） “纷纷”指的是拯救燕子的人 （很多） ， “四处”指人们寻找燕子的 （范围广泛） 。从“纷纷”、 “四处”可以看出人们（对于保护动物的博大爱心、为拯救燕子所付出的辛苦劳动） 。（）我从“冒着” 、 “顶着” 、 “踏着”这三个动词体会到当时气候与环境（非常恶劣） ，以及人们（不怕天寒地冻拯救燕子的高贵品质）。5、小练笔。A.我想对贝蒂说：“贝蒂，你为了救燕子，把双手冻僵了，你那不顾自己，不畏严寒，一心救护燕子的精神值得我们学习。”B.贝蒂你为了救燕子把手冻得通红，你这种精神很值得我们学习。C.你真是个有良心的孩子， 你在大雪纷飞的天里， 你竟然用自己的双手救活了一个又一个的小生命，你的精神，值得我们学习。D.贝蒂，你为了一群冻僵了的燕子而不顾自己的一切去拯救它们，甚至你的脸被冻得通红，手冻得僵硬，还要去冻得坚硬的山路，去寻找冻僵的燕子。你这种保护动物、不畏严寒的精神，值得我们每一个人学习。E.贝蒂，我也要向你学习，保护小动物。F.你对小动物的这种感情和精神非常令我感动，我也要向你学习! 一个小村庄的故事、拼一拼，连一连。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 14 页湛蓝黎明裸露柴烟栋梁2、比一比，再组词。犁：拉犁、造犁梨：梨树、梨花喘： 喘气、喘息瑞：瑞雪、瑞士吹：吹打、吹牛砍：砍刀、砍柴3、收藏屋。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。4、读一读，写一写。（）我从两个“谁家”体会到小村庄的人们（把砍树没当作一回事，很随便） ，从（拎、一棵一棵）等词也可以看出这里的人们砍树很随便。（）我读了这句话中的（“一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来” ） ，就理解了“大雨没喘气儿”的意思了。5、启示录。课文使我很受启发，小村庄的人们随意砍伐树木，破坏森林，所以被洪水冲走了。我要对小村庄的人们说： “保护森林、保护环境，就是保护自己。 ”课文使我很受启发，小村庄里的人们错误的行为引来了巨大的灾难。我想对小村庄的人们说：“不爱护大自然，必将受到大自然的惩罚。”课文使我很受启发， 小村庄的人们上山砍树非常随便， 结果被山洪冲走了。我想对小村庄的人们说： “以后，我们都要爱护森林，植树造林，保护环境，让我们携手共建美好的家园， 让我们的村庄仍然像以前那样： 山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润，好吗？”语文园地二、我的发现。第 14 页第题（）我发现每组的第二句话都是比喻句。我发现每组的第二句话比第一句表达得更具体、形象。我发现每组的第二句话都是比喻句，表达得比第一句更具体、形象。（）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像子弹一样飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像火箭一样飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像飞机一样飞过去。（）一座座立交桥犹如一道道彩虹，飞架在环形路上。一座座立交桥像一条条相互缠绕的巨龙，飞架在环形路上。一座座立交桥像一条条美丽的玉带，飞架在环形路上。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 14 页、照样子写一写。浊清、罪功、偏正、罚奖、劣优、增减、勤懒、始终（末）、直曲（弯）、我会填。第 15 页第 3 题（）的斧头：锋利、锐利、金光闪闪、巨大、小巧玲珑。（）的大雪：纷纷扬扬、鹅毛般、满天飞舞、漫天飞舞。（）的列车：舒适、漂亮、温暖、漂亮舒适、美丽、宽敞、疾驰。（）的眼睛：明亮、圆溜溜、透亮灵活、细细、红红、锐利。（）的空气：清新、甜润、新鲜、污浊、浑浊、令人窒息。（）的森林：郁郁葱葱、一望无际、美丽、物产丰富、古木参天。（）的山路：崎岖、弯弯曲曲、高低不平、笔陡、狭窄。（）的石壁：笔陡、陡峭、光滑、粗糙、刀砍剑劈般。（）的公路：宽阔、笔直、弯弯曲曲、花园般、狭窄。（）的天空：湛蓝、晴朗、万里无云、浩瀚、缥缈、北方。（）的羽毛：漂亮、美丽、鲜艳、翠绿色、浅绿色、粉红色。（）的小鱼：顽皮、淘气、可爱、美丽、机灵、活泼、贪吃。讲评这类题目的答案众多，无法都一一写出来，学生作业中也常会出现一些陌生的答案， 这时，我们应该考虑这个形容词的修饰与这件事物的特点是否相符合。一般来说，这里不能填写名词：如，“（我的）斧头、 （他的）眼睛”等情况，虽说语法上正确，但与题目要求填写形容词相违，还是不选的好。、背背填填。第 15 页第题点拨我们可以结合语文园地二的“读读背背”进行填空。要求熟读成诵，并会默写诗句。积累有关描写景色的诗句。解答万壑树（参天），（千山）响杜鹃。漠漠（水田）飞白鹭，阴阴（夏木）啭黄鹂。（雨里鸡鸣）一两家，（竹溪村路）板桥斜。穿花蛱蝶（深深见），（点水晴蜓）款款飞。（池上）碧苔三四点，（叶底）黄鹂（一两声）。、从本单元课文中找出相应的词语。清脆、念头、专列、郁郁葱葱、湛蓝、读一读，写一写。（）这段话共有（）句，是围绕（第一句）句写的。联系下文，根据（橄榄色）、（翠绿色）、（浅绿色）、（赤褐色）等词语，我理解了“鲜艳”的意思是：（颜色丰富、鲜明，而且非常美丽）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 14 页（）“希望它多停一会儿”是因为我们喜欢翠鸟，“远远地看”也是因为我们（喜欢翠鸟），惟恐（走得太近，把翠鸟吓跑了）。（）写写自己和喜爱的动植物的故事。狗当狗看见你就将尾巴上翘并弯向背部时，大概大多数人都会认为这是在向自己表示友好和善意。其实，你错了，此时你的爱犬正想告诉你，它愿意不惜一切为你效劳。 狗舔的动作不是来表达亲意的， 而是想引起你对某些事的注意，比如它饿了，想吃些东西，这大致相当于人类婴儿的某种哭声。当一条生狗向你吼叫，有时它确实对你表示敌意或警惕之心， 有的时候它不过是朝你笑呢，你大可不必害怕。猫猫是我最喜爱的一种小动物，我喜爱猫的原因不单只是因为它长得可爱，常逗人欢喜给生活带来乐趣。 而且更大程度上是因为它是一名出色的捕鼠能手。我家有了猫之后。 晚上再也听不到老鼠偷食的吱吱声。再也不怕老鼠会咬坏或打坏家中的物品。 每晚都可以睡上一个安稳的觉。猫有时特好玩， 你在桌上静静地看书或作业时， 它会悄悄地来到你的脚边钻来钻去，也喵喵地不停叫几下，有时还会爬到书桌的另一面，扑在那里眯着双眼，静静地陪着你阅读书本，你每每会伸出手来，抚它一下，猫很可爱也懂得人性。多可爱的小猫啊！仙人掌我喜爱的植物，很普通但是不平凡，那就是仙人掌。说他普通，是因为它没有牡丹的娇艳，没有桂花的香味，没有菊花的多彩颜色。说它不平凡，是因为即使生长在沙漠，它也傲然挺立，不依不饶，它也会在不经意间开出漂亮的花朵，夺人眼球。每天早上我都会跑到阳台， 和仙人掌打招呼， 然后轻轻地摸一下它的枝叶，象是和他们握手。 其实在生活中， 人们也该象这些仙人掌一样，为自己的梦想努力，坚持不懈，顽强地和命运抗争。虽然命运不能一帆风顺，但是我们可以自己去把握，努力改变逆境，给自己创造好的生活条件。让自己的人生多姿多彩，生命力强盛。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 14 页第三单元寓言两则、读一读，对的打“” 。（）、（）、 （）、（）。2、比一比，再组词。狼：野狼、狼狈娘：大娘、姑娘悔：悔恨、后悔海：大海、海水叼：叼起、叼走劝：劝说、劝导3、查字典或联系上下文理解带点的词。（）亡：课文中指（羊）丢失。牢：羊圈。（）辕：是古代车马前面的两根车杠。辙：车轮走过之后，路面压成的痕迹。（）把式：精于某种技术的人。课文中的“好把式”指驾车本领特别好的人。（）盘缠：路费。（）街坊：邻居。4、读一读，写一写。（） 圈 qu n：铁圈、圆圈 ju n 猪圈、羊圈结 ji ：结果、结实 ji：结束、结合（） “不该不接受街坊的劝告”还可以换一种说法：（应该接受街坊的劝告） 。（） “他很后悔”是因为（羊又丢失了） 。接受劝告后，他堵上了窟窿，羊再也（没有丢失），这说明：（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚）。或（亡羊补牢，为时不晚） 。5、小练笔。我想对楚国人说：“楚国在南边，你应该往南边走。 ” “楚国在南边，你硬要往北边走。你的马越好，赶车的的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。”“你太固执了，朋友劝你是对的。楚国在南边，你硬要往北边走。你的马越好，赶车的的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。你应该立刻回头往南走才对。 ”“你太固执了，朋友劝你是对的。楚国在南边，你硬要往北边走。你的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 14 页马越好，赶车的的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。你应该立刻回头往南走，亡羊补牢，为时不晚。”10 惊 弓 之 鸟、弦、愈、惨c n 2、一字开花。悲：悲观、悲惨、悲剧、悲愤、悲痛、悲壮、悲伤、悲哀、可悲痛：痛哭、痛快、痛恨、痛心、疼痛、悲痛猎：猎人、猎狗、猎枪、猎豹、打猎 3 、收藏屋。惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开、孤单失群、能手、信不过、作痛。4、读一读，写一写。（）更羸看到大雁飞得慢，知道（它受过箭伤）；听到大雁叫声很悲惨，知道（它离开同伴）；他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为（它心里很害怕）。果然，因为使劲，大雁的（伤口又裂开了），就掉了下来。（）更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为（更羸观察仔细，勤于思考，判断准确，知道这是一只被弓箭吓怕了的鸟）。（）这句话里用了两个“直” ，第一个“直”是指（大雁拼命地、一个劲儿地往高处飞），第二个“直”是指（由于大雁伤口又裂开，一点儿也不能飞了，笔直地掉下来）。5、小练笔。夸奖类：如， （）你不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为你观察仔细，判断准确，知道这是一只被弓箭吓怕了的鸟。（）你能仔细观察，准确判断这是一只被弓箭吓怕了的鸟。（）你善于观察，勤于思考，能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。学习类： （）你不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，我也要像你一样观察仔细，勤于思考。（）你能判断出这是一只被弓箭吓怕了的鸟，听见弓弦的响声，会吓得伤口裂开而掉下来。我要向你学习。（）你的判断真准确，我要向你学习，也像你一样，养成仔细观察的好习惯。（）你有那么高的本事，但你还是那么谦虚。我不但要学习你仔细观察精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 14 页的好习惯，更要学习你谦虚的品质。11画 杨 桃、把字宝宝送回家。翘舌音：嘱、审、晌、熟后鼻音：叮、晌、比一比，再组词。晌：晌午、半晌响：响亮、响声幅：一幅、两幅福：福气、幸福悔：悔恨、悔过诲：教诲、诲人不倦 3 、选一选，填一填。（）妈妈对我要求很（严格） ，这是出于对我的爱。他是个很（严肃）的人，很少看见他的笑容。（）那个阿姨的背影和妈妈有些（相似）。虽然我们的解题思路不一样，但答案完全（相同）。4、收藏屋。（）你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。（）提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑， 要看看人家是从什么角度看的。 我们应该相信自己眼睛，看到是什么样的就画成什么样。（）我们应该相信自己眼睛，看到是什么样的就画成什么样。5、读一读，写一写。（一）（） “我”是一个实事求是，一丝不苟的人。（）因为“我”看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西，“我”看到是什么样的，就画成什么样。因为父亲常常教育我，你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。（二）（1）我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、 做法与自己不同时，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 14 页不要急于下结论， 要从别人的角度去看， 去想，一切从客观存在的实际出发。（）无论做什么事或看问题，都应该实事求是；坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。（）我们应该相信自己眼睛，看到是什么样的就画成什么样。（）（2）我的启发是：学了这篇课文后，我懂得了：我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的实际出发。我要把这句话作为我的座右铭：无论做什么事或看问题， 都应该实事求是。我懂得了，以后我要多角度观察事物，还要学会尊重别人。当别人的看法和我看法不同时，我也要从他看的角度去思考一下。语文园地三、我的发现。（）每组中的两个句子意思一样。（）翠鸟美丽机灵，我们（非常）喜欢它。（）你站到高处就看得更远了。、读读记记。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。多像一串串彩色的珍珠啊！头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。翠鸟蹬开苇秆 , 像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。、背背填填。绳在（细处）断，（冰在）薄处裂。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 14 页（亲身下河知深浅），亲口尝梨知酸甜。莫看江平如镜，（要看水底万丈深）。（花盆里长不出苍松），鸟笼里飞不出雄鹰。（日日行），不怕千万里；（常常做），不怕千万事。、从本单元课文中找出相应的词语。痊愈叮嘱教诲审视寓言5、收藏屋亡羊补牢：这次考试我太粗心了，做完后也没有认真检查，所以没有考好，我一定要吸取教训，亡羊补牢，争取下次考出好成绩。南辕北辙：想要早日康复，又不肯吃药打针，这不是南辕北辙吗？惊弓之鸟：小狗要咬人，爸爸狠狠地打了它，现在，它看见爸爸就逃，都变成一只惊弓之鸟了。大吃一惊：我正在做作业，突然传来一声巨响，使我大吃一惊。6. 读一读，写一写。魏加劝春申君不能重用临武君的理由是：被箭所伤过的鸟，听到弓弦声，就会（非常害怕）；临武君曾被秦国打败过，好比是（惊弓之鸟），遇到秦兵，必然（非常害怕），所以不能用他作抵抗秦国的将领。7、小练笔。你应该知道，宝珠比盒子珍贵多了，你买下了盒子，却把宝珠还给商人，你的眼光太短浅了。你目光短浅，不知道宝珠的价值，错误地买下了盒子。我可不能像你那样取舍不当。精选学习资料 - 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