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    2022年人教版六年级英语知识点 .pdf

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    1 六年级下册单元知识点第一单元四会单词:talltaller更高的 short shorter 更矮的 strong stronger更强壮的 old older 年龄更大的 young younger 更年轻的 big bigger 更大的heavyheavier 更重的 long longer 更长的 thin thinner 更瘦的small smaller (体型)更小的四会句型 : How tall are you? 你有多高?I m 164 cm tall.我 164 厘米高。You re shorter than me. 你比我矮。You re 4 cm taller than me.你比我高 4 厘米。How heavy are you? 你有多重?I m 48 kg. 我 48千克。应该掌握的知识点:1、表示两者之间有所比较时, 句子中的形容词要用比较级形式。形容词变为比较级的变化规则:(1)一般情况下,在形容词的词尾直接加er。如: talltaller short shorter. (2) 以字母 e 结尾的形容词,在词尾直接加r ,如: nice nicer. latelater (3) 以重读闭音节结尾, 且结尾只有一个辅音字母的词, 先双写这个辅音字母, 再加 er. 如:big bigger thinthinner fat fatter (4) 以辅音字母加 y 结尾的双音节形容词,先变y 为 i , 再加 er。如:easyeasier heavy heavier funny funnier. 形容词比较级的变化口诀:原级变为比较级,通常er 加上去。若是结尾辅元辅,辅音双写要牢记。辅音加 y 结尾时,把 y 变 i 是必须。原级若以e 结尾,直接加 r 不后悔。2、部分形容词比较级的不规则变化:goodbetter well better bad worse badly worse manymore muchmore littleless far farther 3、同义句:How tall are you?=Whats your height?How heavy are you?=What s your weight? 4、以 How开头的问句(仅限小学阶段):How are you? 问身体状况。How old?问年龄How tall ?问身高How long?问长度How big?问大小(指外型、形体的大小)How heavy? 问体重、重量How many ? 问多少,物体的数量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页2 How much ? 问价格5、it s 与 its : 这两个词发音相同但意义不同。it s是 it is的缩写,汉语意思是“它是” , 如:it s a fat cat. 它是一只肥猫。 its是代词,意思是“它的”,如:that is its tail. 那是它的尾巴。6、My schoolbag is bigger than _. A. you B. your C yours 这里的正确答案应该是选项C. yours 。Yours 是名词性物主代词,它在这里所代表的意思是“ your schoolbag ”. Than后面要跟名词或名词性短语,因此在这里一定要用名词性物主代词。与形容词性物主代词相对应的名词性物主代词还有:my-mine your-yours his his her hers itits their-theirs 第二单元:四会单词have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒have a toothache 牙疼 have a headache 头疼 matter事情,麻烦sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲劳的,累的 excited兴奋的angry 生气的 happy 高兴的 bored 无聊的,烦人的 sad 忧伤的,悲伤的四会句型:What s the matter? 怎么了?My throat is sore. My nose hurts.我喉咙疼。我鼻子疼。How are you, Liu Yun? You look happy. 你好吗,刘云。你看起来很高兴。How are you, Sarah? You look sad today. 你好吗, Sarah?今天,你看起来很难过。应该掌握的知识点:1、ache 是名词,它表示连续固定的疼痛,它是个体弱多病的家伙,身体部位名称是怕它了,哪个部位不小心被它跟上了,就倒霉了。earache 耳朵痛, stomachache 胃疼, backache 背疼, heartache 心脏病2、sore , ache 与 hurt sore 是形容词,表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be 后,如:a sore nose 鼻子疼 My nose is sore. 我的鼻子疼。ache 是名词,常常放在名词后,表示连续固定的疼痛, 如: headache 头疼 stomachache 胃疼, backache 背疼, heartache 心脏病精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页3 hurt 是动词,指“刺痛、使受伤痛”,如:he hurts his leg.他伤了腿。这时我们还可以说“ His leg hurts. 他腿疼。”有时它们还可以表达相同的含义,如:I have a sore back=I have a backache=My back hurts.但是要注意的是,并不是所有的词都可以这样转换,有些固定的用法是不能改变的。3、What s the matter? matter做名词时意思是“要紧事,麻烦事,问题”,在此用法中一定要加定冠词the 。其同义句为: What s wrong? What s the trouble? What s up? Whats the problem? 作为看病用语,它常用来询问病人的身体状况。4、might 与 may: might 与 may 都可以表示可能性。 might 在表示推测时,把握比较小,表示特别尊重对方,心里没底,更带有试探性。may表示一件事或许会发生(或是某种情况可能会发生)。5、 hear 与 listen: hear 表示“听见,听到”的结果。如: I listened but I couldn t hear anything.我注意听,但什么也没听到。listen 表示“听,注意听,倾听”的动作。如:They are listening to the radio.他们在听广播。6、关于一般现在时:一般现在时的用法 : 表示经常或者反复发生的动作。如: 我每天吃午饭。 I have lunch every day. 还表示现在存在的一种状态. 。如:我姐姐是一位老师。My sister is a teacher. 一般现在时态经常与 often (经常) sometimes (有时)always (总是) usually(通常)等副词连用,也经常与 every day (每天) , every week (每周) , every month(每月) , every term(每学期) , every year(每年) , once a week (一周一次),twice a year(一年两次)等时间状语连用。()一般现在时态分为 be 动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。1) be 动词包括 am,is ,are,中文为“是”,这三个词的用法要随着主语的变化而变化。“am ” 用于第一人称单数 (I ); “is ”用于第三人称单数 (he,she,it ); “are”用于第一人称复数( we ),第二人称单数和复数 (you), 第三人称复数( they )。 可以记住以下顺口溜: am 是专门来管“我”, is 只管“他,她,它”, are 就管“你”和“大家”。2)一般疑问句和否定句 I am a teacher. (我是一位老师 ) You are his friend.(你是他的朋友) She is a nurse.(她是一名护士)以上三个句子都是肯定句。 此类句子变成疑问句和否定句时,有些地方的语序和汉语不同,需特别注意。变为疑问句时,把动词be “am ,is ,are”放在句首,回答时也要使用 be 动词;变为否定句时,把表示否定的not 放在“am is are ”的后面,其中可以简写为:is not - isnt are not - arent am not 没有简写形式。如:Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not.) Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.) Is she a nurse? Yes, she is. (No, she is not.) 注意:如果 are not, is not 放在句尾时,不能使用简写,必须写出整个单词。否定句为: I am not a teacher. You are not his friend. She is not a nurse. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页4 3)如果句子的动词不是 be 动词“am is are ”而是其他实义动词 , 疑问句和否定句要借助于助动词“ do”或者“ does”,也就是说 be 动词和实义动词原形不能同时使用。这里的“ do” “does”本身没有什么意义,只是帮助构成疑问句和否定句。一般疑问句读时必须用降调。“do”和“does”的使用要随着人称的变化而变化。请看下面两组句子,注意区分他们的共同点和不同点。 I go to school every day. He goes to school every day. I dont go to school every day. He doesnt go to school every day. Do you go to school every day? Does he go to school every day? Yes, I do. (No, I dont) Yes, he does. (No, he doesnt) 这两组句子中,由于人称的不同,句子的结构也不同,具体如下:当主语是第三人称单数时,肯定句为:主语 + 动词的 s 形式 + 宾语否定句为:主语 + 助动词 doesnt + 动词原形 + 宾语疑问句为: Does + 主语 + 动词原形 + 宾语肯定回答和否定回答也要使用助动词 does. 注:第三人称单数用了 does 后面就不用动词的 s 形式了,而用动词原形。动词的一般现在时态 , 除了第三人称单数 (he she it) 外, 其余都用动词原形。当主语是其他人称时,肯定句为:主语+动词原形 + 宾语否定句为:主语 + 助动词 dont + 动词原形 + 宾语疑问句为: Do + 主语 + 动词原形 + 宾语肯定回答和否定回答也要使用助动词 do 。注:变为疑问句,要在句首加“do”; 变为否定句 , 要在动词前面加“ do not ”, 可以简写为“ dont ”.第三单元四会单词:watchwatched 看 washwashed 洗 clean cleaned 打扫 play played 玩visitvisited 看望 do did last weekend上一个周末 go went 去go to a parkwent to a park 去公园 go swimming went swimming 去游泳go fishingwent fishing去钓鱼 read read 读 go hikingwent hiking 去郊游四会句型:What did you do last weekend? 你上个周末干什么了?I played football. 我踢足球了。Did you read books? 你读书了吗?Yes, I did.是的,我读了。No, I didnt. 不,我没有。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页5 应该掌握的知识点:1、关于一般过去时一般过去时态:表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与 yesterday (昨天) , last week (上周) , last month(上个月) , last year(去年) , two months ago (两个月前) , the day before yesterday(前天), in 1990 ( 在 1990年), in those days (在那些日子里)等表示过去的时间状语连用。如: I was born in 1990. (我出生在 1990年)。When did you go to the park? (你是什么时候去的公园)。I went to the park last week. (我是上周去的公园)在上面的句子中第一句属于be 动词的一般过去时态;第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。(1)Be 动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中使用be动词, am is 的过去式为 was; are 的过去式为 were. 构成:肯定句:主语 +was (were) + 宾语如:I was late yesterday. (昨天我迟到了。)否定句:主语 +was (were) +not+宾语如:We werent late yesterday. (我们昨天没迟到 ) 疑问句: Was (Were) + 主语+宾语如: Were you ill yesterday? (你昨天病了吗?)肯定回答: Yes, I was. (是的,我病了。 ) 否定句: No, I wasnt. (不,我没病。 ) 特殊疑问句:特殊疑问词 +was (were) + 主语+宾语如:When were you born? 你是什么时候出生的?(2)实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式,否定句和疑问句要使用助动词do 和 does 的过去式did. 肯定句为:主语 +动词过去式 +宾语如: I went home at nine oclock yesterday.(我昨天九点钟回的家。)否定句:主语 +didnt +动词原形 +宾语如:I didnt go home yesterday. (我昨天没回家。 ) 疑问句: Did + 主语+动词原形 +宾语如: Did you go home yesterday? (你昨天回家了吗? ) 肯定回答: Yes, I did. (是的,我回了。 ) 否定回答: No, I didnt. (不,我没回家。 ) (3)助动词和情态动词过去式如下:shall should (将要)用于第一人称单数will would (将要)用于所有人称can ?could (能,会)may might (可以)must must (必须)have to had to (不得不)助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式,后面的动词还使用原形。如: I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作业。 ) (4)一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed 构成。这类动词称为规则动词。1) 一般情况下在词尾直接加ed。 如:play played work worked精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页6 2) 以 e 结尾的动词只加d. 如:like- liked love loved3) 以辅音字母 +Y结尾的动词,变 Y为 I ,再加 ed. 如:study studied carry carried 4) 以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,要双写最后这个辅音字母,再加 ed. 如:stop stopped(5)-ed 的读音规则如下:1) 在清辅音后面读 t. 2) 在浊辅音或元音后读 d. 3) 在t 和d 后读id. (6)不以 ed 结尾的过去式,称为不规则动词。一般过去时态的“三变”技巧一变:肯定句变为否定句【技巧 1】当句中含有情态动词或助动词could ,would,should 等时,可直接在其后面加 not 构成否定句。例如:I could get you a concert ticket. I could not / couldnt get you a concert ticket. 【技巧 2】当句中含有系动词 was,were 时,可直接在其后加 not 构成否定句。例如:I was on th e Internet when you called me. I was not / wasnt on the Internet when you called me. 【技巧 3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词was, were 以外的动词时,在该动词之前加 did not / didnt,动词还原,构成否定句。例如:The famous singer sang some Chinese songs. The famous singer did not / didnt sing any Chinese songs. 二变:陈述句变为一般疑问句【技巧 1】移动词语的位置。将was,were, could ,would,should 等移到句首。例如:He could pack his things himself. Could he pack his things himself?【技巧 2】添加助动词 did 。谓语是除情态动词、助动词、系动词was, were 以外的动词时,在主语之前加did ,动词还原。例如:Mr Li looked very old. Did Mr Li look very old? 三变:陈述句变为特殊疑问句【技巧 1】确定疑问词:人 who / whom ,物 what,地点 where,时间 when / what time ,原因 why,频率 how often ,长度 how long ,距离 how far 等等。例如:They gave the concert last night. When did they give the concert?【技巧 2】辨认结构形式:疑问词 +情态动词 / 助动词 / was / were / did +主语+.? 例如:The accident happened near the station. Where did the accident happen?2、关于名词所有格:(仅限于小学阶段 s所有格的用法)(1)表示有生命的东西的名词末尾加s 。例如:Jims bed 吉米的床the mans wife 那个男人的妻子childrens toys 孩子们的玩具the foxs tail 狐狸的尾巴(2)以-es 或-s 结尾的名词末尾加 s 。例如:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页7 the students books 学生们的书Teachers Day 教师节my boss office 我老板的办公室a girls dormitory 女生宿舍(3)表示两者共同拥有的人或物( 共有) 时,只需要后一个名词加 s( 或) 即可。如果表示两者各自的所属关系(各自所有 ),则每个名词词尾都加上s( 或) 。例如:Joan and Janes room(房间属二人共同所有 ) Joans and Janes room(指 Joan 和 Jane 各自的房间 ) (4)s 所有格所修饰的词的省略现象1)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词,其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如:I met her at the doctors(office).我在诊所遇见了她。He has gone to the tailors(shop).他到服装店去了。She went to Mr. Blacks (house)yesterday.她昨天到布莱克先生家去了。2)名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到过,往往可以省略,以免重复。例如:Whose pen is this? Its Toms.这是谁的钢笔?是汤姆的。The bike is not mine, but Wang Pinpins.这辆自行车不是我的,是王品品的。3、them 与 their : them 表示“他们” 是人称代词宾格,放在及物动词和介词后面做宾语。如 I want to help them. 我想帮助他们。their “他们的”是形容词性物主代词,放在名词前面。 These are their books.这是他们的书。第四单元四会单词:learn Chineselearned Chinese学汉语 sing and dancesang and danced 唱歌和跳舞 eat good foodate good food吃好吃的食物 take picturestook pictures 照相 climb climbed 爬 have had buy presentsbought presents买礼物row a boat rowed a boat 划船精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页8 see elephantsaw elephant 看大象 go skiingwent skiing 去滑雪 go ice-skatingwent ice-skating 去滑冰 how 怎么,如何 getgot 到达 last上一个的,仅余的,留在最后的四会句型:Where did you go on your holiday? 你去哪里度假了?I went to Xinjiang. 我去新疆了。How did you go there? 你怎么去那儿的?I went by train.我坐火车去的。应该掌握的知识点:1、时间前介词的用法:英语中不同的时间前所用的介词不相同,一般有如下规则(1)在表示一段时间的词语前用in ,如在年份、月份、季节前用in ,如 in2009, in May, in spring 等。 另外在上午、在下午、 在晚上也用 in. in the morning, in the afternoon, in the evening. (2) 表示在某一天,在星期几,在几月几日时用on,如 on Monday , on May 1st. 另外还有 on Tuesday morning. (3) 表示具体的时刻,在几点钟时用at 。如 at 6 o clock. at 7:20.2、英语书信的书写格式 ; (1)称呼:指导对收信人的称呼。一般从信纸的左边顶格写起。(2)正文:指信的主体部分。从称呼的下一行第一段顶格或空四到五个字母开始写。(3)结束语:一般是表示自己对收供信人一种礼貌客气的谦称。常用Love, Yours或 Sincerely等。通常在正文结束后另起一行左边顶格写。(4)签名:指发信人签名。写在结束语下一行,也顶格写。3、序数词是由基数词转变而来,表示“第个”。(1)13 分别为 first, second, third,没有规律。(2)419 通常由基数词加 th 构成,特殊的有: five fifth , eighteighth, nine ninth, twelvetwelfth . (3)整十的数词,其后缀 ty 要先变成 tie再加 th . 如 twenty twentieth. (4)两位数只把后一个数词变为序数词,前面的数词仍保留其基数形式。如, twenty-one twenty-first 巧学妙记:基数词变序数语口诀基变序,有规律,词尾加上th; 一二三,特殊记,八去t, 九去 e; five, twelve两兄弟, ve 要用 f 替;将 y 变成 ie, 词尾加上 th. 若是遇到几十几,只变个位就可以。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 15 页9 六年级上册知识点Unit 1 How do you go to school? 主要单词: by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights交通灯 traffic rules交通规则 Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等 Go at a green light 绿灯行主要句子:How do you go to school?你怎么去上学?Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园?You can go by the No. 15 bus.你可以坐 15路公共汽车去。知识点:1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。这里的 ways一定要用复数。因为there are是 There be 句型的复数形式。2、get to到达. 关本单元我们还要学习与get 相关的短语: get on 上车 / get off下车3、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介词by, 但是步行只能用介词on 。4、go to school的前面绝对不能加the ,这里是固定搭配。5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America 也是美国的意思。6 go to the park 前面一定要加 the. 如果要去的地方有具体的名字,就不能再加the , 如果要去的地方没有具体名字,由要在前面加the. go to school除外。7、How do you go to ?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数,则要用:How does he/she go to ?8、反义词:get on(上车)-get off( 下车) near( 近的) far( 远的) fast(快的) slow( 慢的) because( 因为) why(为什么 ) same(相同的 ) different(不同的 ) 9、近义词:see you-goodbye sure-certainly-of course 10、频度副词:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页10 always 总是,一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不Unit 2 Where is the science museum? 主要单词: library 图书馆 post office 邮局 hospital医院 cinema 电影院 bookstore书店 science museum 科学博物馆 turn left向左转 turn right 向右转 go straight 直行 north北 south 南 east东 west 西主要句子:Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里?It s next to the hospital. 它与医院相邻。Turn left at the cinema, then go straight. Its on the left.在电影院向左转,然后直行。它在左边。知识点:1、near 表示在附近, next to 表示与相邻。它的范围比near 小。2、电影院在英语中称为“ cinema”, 在美语中称为movie theatre. 3、for 表示持续多长时间,当表示做某事多长时间都要用for. 如:Walk east for 5 minutes. 4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时,要用介词of 。如: the hospital is east the cinema. 医院在电影院的东边。5、表示在哪儿转时,用介词at 。 如:Turn left at the bank。在银行左转。6、find表示“找到”,强调找的结果。Look for 表示“寻找”,强调找的过程。7、英文的书信与中文的书信不完全一样:开头:英语是在人称后面加逗号,中文是加冒号。正文:英语是顶格写,中文要空两个格。结尾:英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行,放在一起且稍靠后一点儿的地方。8、近义词:bookstore=bookshop 书店 go straight=go down直行after school=after class 放学后9、反义词或对应词:here ( 这里)-there(那里) east( 东)-west(西) north(北)-south(南) left(左)-right(右) get on (上车)-get off(下车) 10、in the front of表示在的前面,是指在该地方的范围内,in front of而则表示在该地方的范围外。如:in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而 in the front of classroom则是指在教室里的前面。11. be far from表示离某地远 . be 可以是 am , is ,are 。如:I am far from school now. 我现在离学校很远。My home is not far from school.我家离学校不远。Unit 3 What are you going to do ? 主要单词:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页11 this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上 next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚 post card 明信片 comic book漫画书 newspaper 报纸主要句子:What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?I m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?I m going to the bookstore.我打算去书店。What are you going to buy?你打算去买什么?I m going to buy a comic book。我打算去买一本漫画书。知识点:1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未来的打算。Be going to 后面要跟动词的原形。2、this evening 和 tonight的 区别: this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间,一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚,一般是指一整晚的时间,通宵。3、部分疑问代词的意义与用法:(1)What 什么。用来问是什么, 做什么,叫什么, 什么样等等。 如:What is your name? 你的名字叫什么?What is your father? 你爸爸是干什么的?What is your hobby?你的爱好是什么?What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么 ? What s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子?(2)Where , 在哪里,到哪里。用来问地点。如:Where are you from? 你从哪里来?Where are you going to ?你打算去哪里?Where is my ruler?我的尺子在哪里?(3)When,什么时候。用来问时间。如:When is your birthday? 你的生日是什么时候?When are you going to ?你打算什么时候去?When do you go to school?你什么时候去上学?(4)what time 几点了。用来问具体的时间,如:What time is it? 现在几点了?(5)What colour什么颜色。用来问物体的颜色。如:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页12 What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的?(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果?(7)who 谁。用来问人物是谁。如:Who is your English teacher ?你的英语老师是谁?Who s that man? 那个男人是谁?(8) whose 谁的。用来问物体的主人是谁?如:Whose pencil is this? 这是谁的铅笔?Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的?(9) which哪一个。用来问具体的哪一个。如:Which season do you like best?你最喜欢哪个季节?Which pencil is kens? the long one or the short one?哪只铅笔是 Ken的?长的那支还是短的那支?(10)how 怎样?用来问身体状况,或者事情的状况,对事件的看法等。如:How are you? 你好吗?How is your mother? 你妈妈好吗?How about you? 你呢?(11)how many 多少个。用来问有多少个, 后面要跟名词的复数形式。如:How many books do you have? 你有多少本书?How many kites can you see? 你能看见多少只风筝?(12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如:How much are they? 他们多少钱?How much is your schoolbag? 你的书包多少钱?(13)how old 几岁了。用来问年龄。如How old are you ? 你几岁了 ? How old is your father? 你爸爸多大了?(14)why 为什么。用来问原因,一般要用 because 来回答。如: why do you like spring?你为什么喜欢春天?Because I can fly kites.因为我可以放风筝。(15) how long 多长(16)how tall 多高4、I want to be我想成为 表示理想。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结

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