2022年人教版小学语文上册第一单元素质测评试卷 .pdf
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2022年人教版小学语文上册第一单元素质测评试卷 .pdf
第一单元素质测评试卷(总分: 100 分时间: 120 分钟)题号一二三四五六七八总分得分一、汉字识辨写。(共15 分1、书法小擂台(读拼音,写词语)。(5 分)2、一锤定音(用“”选择正确的读音)。(4 分)酵母( xi o ji o) 水浒传( x h ) 美差( ch ch i ) 绿林好汉( l l )掠过( lu l ) 目的地( d d )娱乐( y y) 情不自禁( j n j n )3、火眼金睛(辨字组词)。(4 分)焚 () 誊 ()檐 ()俄 ()婪 () 誉 ()瞻 ()饿 ()4、我会猜字谜(仅本单元学过的生字)。(2 分)刘备江东娶夫人()参天大树楼不住()拿人钱财,替人消灾。()李白因何思故乡()二、词语积学用。(共15 分)1、将词语补充完整,并解释所填的字义。(4 分)不言而不求解如醉如别出心2、根据意思写出词语。(2 分)(1) 写文章、办事按一个格式, 非常机械。 ()(2) 读书不加分析思考, 笼统地接受。()(3) 许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。()(4)十分惦念,放心不下。()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页3、在空线上用上恰当的四字词语。(2 分)(1)把该记的东西都背得_了,所以这次考试我信心十足。(2)自己挣的钱虽少,总比偷和抢来的花着_。(3)在向灾区捐款活动中,我把自己的零用钱_地统统捐了出来。(4)体育是你的强项,运动会上你可要_,为班级增光哟!4、按要求写成语。(4 分)(1)含有叠字的: _ (2)描写色彩的: _ 5、选词填空。(3 分)鼓舞鼓励鼓动(1)孩子需要经常_,这样才会不断进步!(2)雷锋精神曾 _了一代又一代人。(3)在他的 _下,大家纷纷拿起劳动工具干起来。观赏欣赏赞赏(1)这些花都非常值得_。(2)爸爸正在闭目_一段很好听的曲子。(3)校长对他那种刻苦学习的精神大加_。三、句子万花筒。(13 分)1、选择关联词语填空。(2 分)因为所以不但而且即使也与其不如宁可也不既然就(1)我()考试不及格,()向别人抄袭。(2)船夫驾驶小艇时,()操纵自如,()行船速度很快。(3)()困难再大,我们()决不会退缩。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页(4)你()明白自己错了,()应该诚恳地向人家道歉。2、句子加工厂。(5 分)(1)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句) _ (2)在一排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找。(变换语序) _ (3)这个小图书馆所有的书籍,我差不多都借阅了。(改成“被”字句) _ (4)做笔记丰富了我的记忆力,增加了我的理解力。(修改病句) _ (5)这些领悟自然是课外读物馈赠。(改成反问句) _ 3 、句子模仿秀。(2 分)一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一位你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是_,也是 _ 4、将句子不写完整,在括号内写出作者姓名。(2 分)(1) 书犹药也,_。 ()(2) 读书有三到,谓_、 _、 _。 ()5、写出你对下面句子的理解。(2 分)(1)记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的! _ (2)一千个读者,就有一千个哈姆雷特。 _ 四、课文小回放。(5 分)1、小苗与大树的对话中的“大树”指的是著名的学者_,他对 21世纪的青年提出的三贯通的要求是:_、 _、_。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页2、我的“长生果”中的“长生果”指的是_课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是:一是_,二是_。3、文学家 _曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要_。4、_说:“书籍是全世界的营养品。”五、理解与感悟。(22 分)(一)( 11 分)我()喜欢到顾客多的书店,()那样不会被人注意。进来看书的人()很多, ()像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。 就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心, 好像说:“这雨, 害得我回不去了。 ”其实, 我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”1、这两段文字选自课文作者是。( 1 分)2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。(1 分)() ()() ()3、在文中括号内加上适当的关联词语。(1 分)4、不改变意思,将句中加点的字换成另外一个。(1 分)(1)有时我会贴在一个大人的身边。()(2)那时我便有充足的理由在书店待下去。()5、这两个段落文字分别描绘了两个场景,请用自己的话语加以概括。(2 分) 1_2_ 6、写法感悟。( 3 分)这两段文字,第一段突出一个“_”字,侧重写人物的_,让读者可以感受到作者 _的心情; 第二段突出一个 “装”字,着重写人物的 _和_,使读者从中体会到了作者_的心情。7、用来描绘人们热爱读书学习的成语,你想到了哪些? (至少写出四个) (2 分) _ (二)老师的用意(11 分)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。 他苦学了三年, 创 做作 了一部乐曲,名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后,笑笑说: “有个老师比我高明得多。明天,我带你去拜 访仿 他, 你一定会有收获” 。第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。十天以后,我再来接你。”成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明()琴师。他累()气喘吁吁,心情烦 躁 燥 ()坐在海滩上。前面是一望无际()大海,身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出()“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动()欢呼起来。他 忽然果然居然 明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。十天后, 成连先生 忽然果然居然 的来了。 当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连 夸奖夸耀 说:“好,好,好极了!”1、划去文中括号内用得不正确的字和词。(3 分)2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”,注意正确哟!(3 分)3、联系上下文理解下列词语。(2 分)高耸入云: _ 扣人心弦: _ 4、根据段文内容,回答问题。(2 分)(1)成连先生所说的“老师”是_。(2)“老师的用意”是_。5、读了短文,你从中得到的收获是什么?(请任选一个角度写一写)(1 分)_ 六、口语交际角。(5 分)你一定积累了不少跟读书有关的名言警句。如果让你从中选择一句作为自己的座右铭的话, 你准备选用哪一句?为什么?请就这一话题跟老师和同学交流一下。(把准备说的话写下来)_ _ _ 七、习作展示台。(25 分)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页读书的 _( 快乐收获方法)向你推荐 _(一本书一篇文章)要求:从这两个题目中任选一个,将题目补充完整后写一篇400 字左右的作文, 注意内容要完整具体,叙述的条例要清晰,要写出自己真切的感受。八、能力拓展营。(选做题)(10 分)贫富不同古时候, 有个秀才要招收学生,他对穷人子弟实行免费教育,对富家子弟却索要报酬(ch u ) 。他出了一个告示,在说明索取报酬的地方这样写道:“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来,他就这样读;富家子弟来,他就那样读。你知道他各是怎样读的吗?请给句子加上不同的标点:(1)_ (2)_ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页第一单元素质测评试卷一、 1、伴侣惧怕酸痛 编织朗诵 呐喊馈赠 饱览 驳杂选择 2 、ji o h ch i l d y j n 3 、娱 柜 锅 腋二、 1、喻 明白甚 很痴傻裁 安排取舍 2 、千篇一律囫囵吞枣浮想联翩牵肠挂肚3、滚瓜烂熟心安理得毫不犹豫大显身手 5 、鼓励鼓舞 鼓动观赏 欣赏赞赏三、1、宁可也不不但而且即使也既然就2、 (1) 图书吸引着我。(2)我的眼睛在一排花花绿绿的书里急切地寻找。(3)这个小图书馆所有的书籍差不多都被我借阅了。(4)做笔记锻炼了我的记忆力,增强了我的理解力。(做笔记增强了我的记忆力,提高了我的理解力。)(5)这些领悟不都是课外读物的馈赠吗?3、略 4 、( 1)善读可以医愚。刘向(2)心到眼到 口到5、( 1)人的身体的成长发育需要吃饭,智力和精神的发育成长要靠读书学习获得。(2)人的智力阅历各异,观点立场不同,对书中内容的见解和看法也必然会各不相同。四、 1、季羡林中西贯通古今贯通纹理贯通2、书籍构思要别出心裁要写真情实感3、鲁迅多看书4、莎士比亚五、 (一)1、窃读记林海音 2 、仿佛好像喜欢高兴(开心) 3 、之所以是因为虽然但是 4 、靠停 5 、 (1)藏身于众多顾客读书(2)借雨天读书 6 、藏 动作 怕(担忧、恐慌)心理神情 喜(高兴) 7 、手不释卷废寝忘食韦编三绝博闻强记博览群书悬梁刺股囊萤映雪 (二)1、 划去:做 仿 燥 忽然 果然 夸奖 2 、的 的得 地 的 得 3 、高高地直立, 直入云端。形容诗文、 表演等感染力强, 牵动人心。 4、(1)大自然(2)要善于向大自然学习。(一切知识、学问、能力来源于生活)5、略八、(1)无米面也可,无鸡鸭也可,无鱼肉也可,无银钱也可。(2)无米,面也可;无鸡,鸭也可;无鱼,肉也可;无银,钱也可。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页