2022年电阻及电功率的测量技能分类专项练习 .pdf

读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思一、量程的选择及电路连接1、小明同学利用电压表和电流表测量小灯泡的电阻值（已知小灯泡的额定电压为 2.5V) ，实验电路图如图左所示。按左下图所示的电路图，将右下图中的电压表正确连入电路（用笔画线代替导线）2、在用 “ 伏安法测小灯泡的电阻” 实验中，在下图中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接.3、小卉同学在做“ 用电流表、电压表测电阻” 实验时，她选用两节新干电池做电源，待测电阻阻值大约为10。请你用笔画线代替导线，将图的电路补充完整（导线不能交叉）。4、测定小灯泡（额定电压为2.5V ）电阻的实验器材如下图21 甲所示，电源电压为 6V 。请你用笔画线代替导线，把图21 甲中的器材连入组成实验电路。（要求：滑片P 向右滑时，电流表示数变大。）5、测定小灯泡电阻的实验中，正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节变阻器，电流表的指针始终在小范围内转动，幅度没有超出一大格的一半。虽然这样也能读出电流值计算小灯的电阻，但为了提高精确度，应对电路连接做如下改进。6、小明做 “ 测定小灯泡的电功率” 实验时，所用器材有2 节干电池、额定电压为 2.5V 的小灯泡、滑动变阻器、电表、开关和导线如图甲是小明没有连接完的实物电路。请你用笔画线代替导线，将缺少的两根导线接好精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思二、操作过程5、在用 “ 伏安法测小灯泡的电阻” 实验中，连接好电路后，在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在端. （填“左”或“右”）6、用 “ 伏安法测小灯泡的电阻” 实验。（灯泡额定电压为2.5V ）（1）在图甲中，已完成了一部分的电路连接，请你继续完成实验电路的连接。（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在端。（3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图所示，则电压表的示数为2.2V ，电流表的示数如图，为_ _A，由此得出灯泡的电阻R=_ _ 。要测量小灯泡正常发光的电阻，换片应该向（ “左”、 “右”）滑动，直至。7、在 “ 测量小灯泡的电阻” 的实验中，小辰选用的小灯泡上标有“ 2.5V 0.3A ”的字样。如图所示，是他连接的电路。(1) 小辰在闭合开关前， 应把滑动变阻器的滑片调到_端， 以保护电路。滑动变阻器在电路中还有一个作用是_ _。(2) 闭合开关，小辰调节滑片，使电压表示数为2.5V ，从该电压开始逐次降 低 ，这 样操 作的 好处 是_ 8、 利用下图所示的实物连接电路图,既可以测定小灯泡的电阻,又可以测定小灯泡的额定功率. (1)前者的实验原理是_ _;后者的实验原理是 _. (2)在这两个实验中,都要调整滑动变阻器的滑片.请你说出这一操作的主要目的有什么不同. 前者 _; 后者 _ 9、在测量额定电压为2.5V 的小灯泡工作时的电阻实验中：晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向端（选填 “ 左 ” 或“ 右” ）移动。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思10、在探究 “ 小灯泡电阻与温度的关系 ” 实验中，电源是两节干电池串联， 小灯泡的额定电压是2.5V ， 小灯泡正常发光时的电阻约为 8。(1) 请将图10 甲中的实验电路连接完整。(2) 将变阻器的滑片滑到正确位置后，用开关进行了“试触”，这样做的目的是_。 ( 只有一个选项正确，将正确选项前的字母填在横线上) A选择电流表的量程B选择电压表的量程 C检查电路是否正常D观察小灯泡是否发光11、小明做 “ 测定小灯泡的电功率” 实验时，所用器材有2 节干电池、额定电压为 2.5V 的小灯泡、滑动变阻器、电表、开关和导线如图甲是小明没有连接完的实物电路（1）请你用笔画线代替导线，将缺少的两根导线接好（2）若小明连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数接下来应进行的操作A更换开关 B更换小灯泡 C 检查电路是否断路 D移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光三、故障判断或操作不当12、利用下图所示的实物连接电路图,既可以测定小灯泡的电阻,又可以测定小灯泡的电功率。 小明同学按实验原理连接好电路 .闭合开关 ,电流表指针几乎不动,电压表指针有明显偏转.然后移动滑动变阻器的滑片,最终 ,他发现无论怎样移动滑片 ,两表指针均几乎不动.请你指出电路的故障：13、下图是 “ 伏安法测量电阻” 的实验的实物图（3）实验中，闭合开关，移动滑片电流表、电压表均无示数。为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时对应的现象如下表所示。由此可以判断电路发生的故障是_ _。14、在“ 测量小灯泡的电阻” 实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“2.5V”字样。该组同学连接好电路的最后一根导线时， 小灯泡立刻发出微弱的光亮。导致上述现象的不规范操作是。该组同学连接好电路，闭合开关后发现小灯泡发出耀眼的光，。导致上述现象的不规范操作是。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思15、在测量额定电压为2.5V 的小灯泡工作时的电阻实验中：晓明同学连接完电路后， 闭合开关， 发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是。16、小卉同学在做“ 用电流表、电压表测电阻” 实验时，她选用两节新干电池做电源，待测电阻阻值大约为10（1）请你用笔画线代替导线，将图的电路补充完整（导线不能交叉）. （2）小卉同学闭合开关时，发现电流表有示数而电压表无示数，且移动变阻器滑片P 时，电流表示数会发生变化，则故障可能是. A电流表断路 B变阻器接线柱接错C待测电阻短路 D待测电阻断路（4）排除故障后， 移动滑片P，当电压表示数为2.4V 时，电流表示数为0.2A ，由此可算出电阻为. 小卉同学认为这就是待测电阻的阻值，你认为有何不妥？17、测量小灯泡灯丝的电阻的实验中，其实验方案与操作过程均正确，两表的示数如右图所示，你认为这个实验的不妥之处是：，你这样做的理由是。四、设计实验（完成实验步骤或完善方案设计）18、实验室备有下列器材：A待测定值电阻Rx：阻值在79 之间B滑动变阻器：最大阻值500 C. 滑动变阻器：最大阻值10 D定值电阻R0：阻值 10 E电流表 A：测量范围006 A，03A F电源 E：电源电压U 恒为 4 V G单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干为了较精确地测出待测电阻Rx 的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了下图所示的电路。在他们设计的电路中，电流表的量程应选A，滑动变阻器应选(填器材前面的序号字母)。小亮设计的实验操作主要步骤是：将开关掷向a，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使A 表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A 表的示数（记为I1）将开关掷向b，移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使A 表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A 表的示数（记为I2）小聪和小英认为小亮设计的步骤中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的步骤：。按正确的操作，他们顺利的测出了Rx 的电阻。 请你写出用测得的物理量I1、I2和已知物理量U、R0表示的 Rx 的表达式： Rx= 。19、在做 “ 伏安法测量定值电阻” 的实验中，小明同学连接了如下图甲所示的电路，请你完成下列问题. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（1）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如右图乙所示的图象，则该电阻的阻值 R=_.(2)完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏 . 于是小明就利用刚才已测得的定值电阻 R，重新设计并连接了如右图所示的电路.电源电压未知且恒定不变. 请把下列实验步骤补充完整：只闭合开关S1，_ ；_ 电阻表达式：Rx=_ 20、为了测出小灯泡灯丝的电阻，实验小组的同学们选用了电流表、电压表、电池组、滑动变阻器、开关、导线等器材，请你帮他完成：(1) 在右面画出实验电路图；(2) 闭合开关前一个同学将滑动变阻器的滑片调动了一下，你知道他在做什么 吗 ？， 这 样 做 的 原 因是。(3) 小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3 次实验的电表指示如图甲所示，请将读数填入表中，并完成表中的有关计算。(4) 从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原因是。物理次数电压 (V) 电流 (V) 电阻 () 1 2.0 0.20 10.0 2 2.5 0.24 10.4 3 被测电阻 Rx21、用如图 20 甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中 Rx 为待测电阻，R 为电阻箱 (符号为 ) ，S 为单刀双掷开关，R0为定值电阻某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A把开关S 接 b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；B读出电阻箱的示数R；C把开关S 接 a点，读出电流表的示数为I；D根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大；(1)上述步骤的合理顺序是 (只需填写序号 )(2)步骤A 中电阻箱调 节好 后示数如图乙所示， 则它的示数为若已知R0的阻值为 10，则待测 电 阻的阻值为 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页