2022年人教版小学三年级数学上册第六单元多位数乘一位数系列教案 .pdf

6.1 计算能力口算：例题：805=640=6003=4009=20008=练习：4004=5007=5002=4005=6200=730= 207= 405= 507= 204= 406= 460= 6500=7004=800 3= 50007= 80003= 46000= 估算：例题： 416 599 2965 305 5 4826 练习：597219402788467943925901442760532938582537076158294749743084 6058224740746058 705 3 笔算：*不进位 * 例题： 12 3 22 4 241 2 313 3 123 2 练习：一、填一填1用竖式计算23 3 时， 3 乘因数 23 的（）位上的 3 得 9，9 写在积得（）位上； 3 乘因数 23的十位上的2 得 6，表示（） 3 等于（） ，所以 6 写在积的（）位上。2.13 2 （） ， （）和（）是因数，（）是积。3.321 2 （） 2（） 2（）2 二、用竖式计算 434 2 22 2 32 3 313 3 122 3 * 进一次位 *例题： 18 4 27 2 15 5 126 3 214 4 练习：一、 填一填1. 笔算 1462 时，先用 2 乘 146 （）位上的（） ，在积的个位上写 （） ，并向 ( )位进（） ；再用 2 乘 146（）位上的（） ，再加上（） ，位上进来的（） ，得（） ，在积的十位上写（） ，最后用 2 乘 146（）位上的（） ，在积的百位上写（） ，最后得积是（） 。课题第六单元多位数乘一位数系列教案学生姓名时间年级科目三年级数学备课老师备课目标审核老师重点难点课程类型精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页2.138 的 2 倍是（） ，列式（） 。3.216 3 （） 3 （） 3 （） 3 二、用竖式计算 315 3 246 2 17 5 19 3 18 4 237 2 * 连续进位 * 例题： 24 9 128 4 634 8 278 4 247 6 681 8 练习：用竖式计算： 37 5 83 7 48 4 52 6 75 5 49 3 243 6 329 4 325 6 128 4 526 3 765 2 * 一个因数是0 （0 和任何数相乘都得0）* 例题：0 9 0 0 4 0 508 3 280 3 420 6 练习：用竖式计算： 702 5 307 7 508 7 608 8 309 5 405 9 600 6 350 4 390 5 580 3 840 9 440 6 综合列竖式计算：1467= 2454= 1085= 1132= 1235= 21013= 3067= 2142= 3249= 20403= 1579= 3333= 10894= 31428= 4228= 14242= 1119= 21248= 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页6.2 多位数乘以一位数的应用* 脱式计算 * 例题： 300 9 54 73 4 204 540 57 6 368 103 6 练习：脱式计算：6 4092300 528323608 11005(560 690) 7(555 377) 200(76 403) 220(45 360) * 列式计算 * 例题：1、3 个 124 是多少？2、542 的 5 倍是多少？练习：列式计算：1、241 乘最大的一位数，积是多少？ 2、7 个 309 的和是多少？3、一个因数212，另一个因数是3，积是多少？ 4、2 个 422 是多少？5、7 个 25 连加的和是多少？ 6、 34 的 8 倍是多少？* 应用题 * 例题： 1、小宁每分钟能打字192 个，一份1000 字的稿件，她5分钟能打完吗？ 2 、张村计划挖一条1000 米的水沟，每天挖124 米，挖了7 天，还剩多少米没挖？3、用一根铁丝做一个边长为212 厘米的正方形框架，还剩下50 厘米，这根铁丝长多少厘米？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页应用题练习一：1、一辆运货的板车能够拉492 千克的沙子，现在要拉3 吨重的沙子，6 次能拉完吗？2、有 100 名学生参加运动会，每人分一瓶矿泉水。每有12 瓶， 8 箱够分吗？3、青山小学组织330 名学生去春游，租了6 辆汽车，已知每辆车上能坐56 人，请问租6 辆汽车够吗？4、果园里有桃树153 棵，苹果树是桃树的3 倍。苹果树有多少棵？5、 水果店买回苹果150 千克，买回梨 123 千克。买回的桔子是苹果和梨的总数的4 倍， 水果买回桔子多少千克？6、一辆公共汽车要6 个车轮， 124 辆这样的汽车共要多少个车轮？应用题练习二：1、今年小明和妈妈的年龄和是46 岁， 8 年后小明和妈妈的年龄和是多少岁？2、学校图书室买回科技书240 本，文艺书 320 本。买回的故事书是科技书和文艺书本数的和的3 倍，买回的故事书有多少本？3、一台录音机229 元，一辆自行车236 元， 1000 元够买 3 辆自行车和1 台录音机吗？4、冬冬一家三口寒假准备去广州探望外公、外婆。如果乘火车，票价为每人253 元；如果乘飞机，票价为每人850 元。往返车费必须控制在3400 元以内。你能帮冬冬一家设计怎样买票吗？5、一列火车挂了10 节车厢，共有1142 个座位，其中9 节车厢各有118个座位，另一节车厢有多少个座位？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页6、玩具店里有玩具熊130 只，玩具狗的只数比玩具熊的5 倍多 12 只，玩具狗有多少只？应用题练习三：1、李老师去商店买办公用品，他要带多少元钱？（填表即可）物品单价 ( 元) 数量总价 ( 元) 音箱198 3 钟52 4 办公桌469 8 订书机23 6 合计2、1 只猪平均每月吃饲料205 千克， 8 只猪 4 个月一共要吃饲料多少千克？3、每天电视机822 元，学校买了9 台这样的电视机，共花了多少钱？4、幼儿园买来一些桃子，昨天吃了总数的一半，今天吃了剩余部分的一半，还剩下18 个。幼儿园买来多少个桃子？5、少年宫乐队有45 人，合唱队的人数是乐队的5 倍，合唱队有多少人？6、一个书架有3 层，每层最多能放346 本书，这个书架最多能放多少本书？7、我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一周需要120 分钟；这颗人造地球卫星绕地球8 周需要多少分钟？合计多少小时？单元过关测试一、认真读题，谨慎填空。1、0 和任何数相乘都得（） 。2、12560，12 和 5 都是乘法中的（）数， 60 是乘法中的（） 。3、6 个 418 的和是多少？列式与得数是（） 。4、要使“ 341”的积是三位数，内最大可以填（） ；要使积是四位数，内最小可填（） 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页5、三位数乘以一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。6、算式 XY15 3，当 Y为最大一位数时，X（） ，当 Y为最小时， X（） 。7、对折 3 次后的绳子长度是5 厘米，这根绳子长是（）厘米。8、小苗看一本105 页的连环画，第一天看10 页，第二天看的页数是第一天的2 倍，第三天应从第（）页看起。二、仔细推敲，认真辨析。1、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。（）2、在乘法里，积一定比其中的一个因数大。（）3、已知 AB0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。 （）4、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3 倍，它们的积也扩大到原来的3 倍。（）三、反复比较，慎重选择。1、不计算，比较大小，8795（）8798。 A、 B、 C、2、a5b3，则a与b的关系是 ( )。 A、ab B、ab C、ab D、无法比较3、48026 的结果与算式（）的结果相等。A、4804 B、4808 C、480 12 四、注意审题，细心计算。1、在里填上、或。（5） 0 10 10 9 0 0 23 0 23 4 4 1 5 5 0 2、估算。3984 5022 9837 6367 4638 9 23863 6299 5 68094 3、列竖式计算。2357 6495 50849 4207 5 4、脱式计算。64092300 528323608 1100 5(560 690) 7(555 377) 200(76 403) 220 (45 360) 5、列式计算。（1）一个因数是1177，另一个因数是5，积是多少？（2）一个数比145 的 4 倍少 68，这个数是多少？（3）180 减去 175 的差，乘124 的积，结果是多少？（4）37 的 5倍减去 55，再乘 8，积是多少？五、解决问题。1、从广州到北京的飞机票打折后要989 元一张，买8 张这样的飞机票大约要多少钱？小明带9000 元够买吗？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页2、丽丽每天骑自行车上学，她平均每分钟骑180 米，需要骑8 分钟，丽丽家离学校有多远？3、人民公园每天有407 人来参观。照这样计算，一个星期有多少人来参观？4、一只东北虎重215 千克，一头野牛的体重比东北虎的3 倍少 38 千克。这头野牛重多少千克？5、330 个同学乘4 辆汽车去效游，前3 辆各坐 82 个同学。6、玩具店里有玩具熊130 只，玩具狗的只数比玩具熊的5 倍多 12 只，玩具狗有多少只？7、果园里有桃树120 棵，梨树的棵数是桃树的3 倍，桃树比梨树少多少棵？8、1 只猪平均每月吃饲料205 千克， 8 只猪 4 个月一共要吃饲料多少千克？9、看图解决问题：(1)3 箱苹果和4 箱梨共有多少千克？(2) 你还能提出什么数学问题？写在下面并列式解答。人教版三年级数学上册第六单元多位数乘一位数单元备课教案日期： 2012-7-12 14:47:26 来源：本站原创作者：佚名字体：大 中 小 关键字： 教案【教学内容】人教课标版教材三年级上册第六单元(p68-90) 【教学目标】一、基础性目标：1、使学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十）。2、使学生能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。3、使学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。第 4 辆车要坐多少个同学？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页二、发展性目标：1、使学生会运用多位数乘一位数的计算解决简单的实际问题。2、使学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上学会与同学之间的交流，增强合作意识。3、培养学生 此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net 良好的思维习惯和认真计算的良好习惯，体会学习中的快乐。【重、难点】重点：多位数乘一位数的笔算。难点：帮助学生理解笔算算理，熟练掌握笔算乘法的算法。【教材分析】一、教学内容：本单元是在学生已经掌握表内乘法，能正确、迅速地口算百以内的加减法的基础上进行教学的。教材包括两部分 : 1、口算乘法。这部分教学内容包括整十、整百、整千的数乘一位数的口算和多位数乘一位数的估算。这里的估算也是把多位数看成接近整十、整百、整千的数，然后按整十、整百、整千的竖乘一位数的方法口算，其结果为估算结果。2、笔算乘法。本部分教学内容包括不进位乘法、一次进位乘法、连续进位乘法、一个数与0 相乘以及一个因数中间、末尾有 0 的乘法。本单元的笔算乘法是学生学习笔算乘法的开始，他们的笔算能力、水平直接影响着今后学习多位数乘法，因此，本单元显得尤其重要。本单元的知识结构如下表：二、教材编排特点1、在具体情境中教学计算知识。例如：游乐园买票问题。计算共有多少枝彩笔。计算一共买了多少本书。开运动会时计算一共有多少瓶矿泉水。计算运动场共能坐多少人。七仙女摘桃的神话故事。老寿星散步。2、重视知识间的前后联系，口算、估算、笔算相互配合，让学生根据计算的实际需要选择合适的算法。学生已经学过表内乘法，在这儿，以表内乘法为基础，过渡到整十数乘一位数的口算，而这些口算又是估算和笔算的基础（如 12 3 就要用到 10 3 和 2 3 的口算），在估算和笔算的过程中又同时巩固了口算。3、不再出现算理叙述和直观操作，而是让学生在已有知识的基础上自主探索，用迁移类推的方法掌握新知识。如整十数乘一位数的口算乘法，不再出现“2 个十乘 3 就是 6 个十，也就是 60” 这样的算理叙述，而是以学生讨论交流各自算法的方式呈现。再如两位数乘一位数的进位计算，不再借助直观图来帮助学生理解算理。（以前教学不进位的乘法时借助小方块，教学进位时用小棒来帮助学生理解。）【教学建议】1、让学生在具体生动的情境中学习计算，培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net 对数学的兴趣。计算本身是枯燥乏味的，机械的训练更使学生厌烦，这是学生对数学失去兴趣的一个重要原因。因此适当地创设一些具体生动的学关键字： 教案习情境，让学生在一种愉悦的氛围中来学习多位数乘一位数，使他们感到学习数学是有趣的，这是我们教学时必须高度注意的一个问题。教材在这方面做了很多努力，如，创设丰富、生动有趣的情境：游园、买书、运动会等让学生倍感亲切；七仙女摘桃、老寿星散步的神话情境更是使学生印象深刻。再如，练习中提供一些动物的体重、身长、飞行速度等数据，既增加了练习的兴趣，又扩展学生的知识面。教学中，教师可以充分开发这些素材，同时也可收集一些有趣味、有新意的素材，激发学生的学习欲望，让他们饶有兴趣地学习数学。2、引导学生独立思考、合作交流，体验探究的乐趣。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页根据标准精神，小学数学教学应该让学生经历知识产生和形成的过程，发挥他们在学习上的主体作用，促进学生的全面发展。本单元的几个重点内容，如整十数乘一位数的口算，笔算乘法中从不进位乘法到第一次出现进位的情况，教材都是先让学生自主探索，探寻解决问题的方法。教学时，教师可以在学生充分独立思考、合作交流的基础上，再进行必要的引导。学生的探索可能有多种形式，如画图、列表、摆学具（如小棒）、应用已有知识迁移类推等，应允许他们用自己的方法展示思维的过程和结果。创设学生自主或合作探索的情境和空间是这次教学改革的一个突破口，教师应尽可能以学生为主体，创设让学生自己想一想、试一试、做一做、比一比、找一找、算一算等的探究情境，多给学生一些提问质疑、探究发现的机会和条件，让他们在多种多样的数学活动中来学习数学。3、抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。本单元的教学重点应放在两位数乘一位数上，因为它体现了多位数乘法的基本算理和算法，掌握了它，多位数乘法就可以在此基础上迁移、类推。而且两位数乘一位数的熟练程度还会影响到除数是两位数的除法试商的准确率和速度。因此一定要让学生掌握好这部分知识。多位数乘一位数中连续进位是个难点，为此教材专门安排了两个例题进行突破。教学时，教师应重视这部分内容的教学。4、注重学生对计算过程和方法的理解。对于多位数乘一位数的计算方法，教材淡化了对计算法则的文字表述，没出计算法则或结语。教学中，不必要求学生概括出严密的法则，更不要求学生记忆或背诵相应的结论，重在学生对计算方法的正确理解和灵活运用。5、重视估算的教学，注意各种算法的结合，加强算法选择的教学，进一步提高学生的计算能力。乘法估算在日常生活中有广泛的应用，并且还可以用来检验计算的结果，同时估算意识的建立也有利于数感的培养。因此估算教学不能走过场。学好估算的方法并不难，关键在于培养估算的意识和习惯，这要靠教师持之以恒经常给学生创设估算的情境和提供估算的机会，让学生多做估算的练习。在这一单元中，口算、估算、笔算都出齐了，怎么处理好这三算之间的关系也是教师在教学中必须要注意的问题。这里要处理好两个方面，一是要做到三算互相促进，达到共同提高。二是三算各有其适用场合和范围，教师要引导学生分析判断在什么情况下需要使用什么样的计算方法，提高学生在实际生活中灵活应用的能力。6、本单元可以用12 课时进行教学。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页