2022年人教版小学语文五年级上册单元形成性练习试题全册 .pdf

五年级（上）语文第一单元形成性练习班级姓名学号得分一、读拼音，写词语。 8% qi d （）记讲了林海音读书时tu su n（）腰麻，饥肠辘辘的劳苦，经历了j p（） 、d n y u（）的痛苦，以及读到书后的快乐与满足。尤安艾肯则在独自驾舟旅行时，h o by u y（）地选择以书作为供自己yl（）的 b n l（） ，p n w i（）着阅读的乐趣。二、把下面的成语补充完整，并为句子选择合适的成语。9%浮想（） （）（）光（）彩（）瓜烂（）大显（） （）（） （）不同心安（） （）、把该记的内容都背得（）了，我才信心十足地走进考场。2、班长在这次运动会上（） ，为班级争了光。3、望着美丽的星空，我不禁（） 。三、选词填空。 4% 鼓励激励继续陆续1、第一次登台演讲，我有些紧张，但老师和同学的（）给了我勇气。2、他的英勇事迹永远（）着我们前进。3、同学们（）来到操场上，等待美食节拉开帷幕。4、匆匆忙忙地吃过午饭，妈妈又赶到医院（）照顾奶奶。四、照样子，用上带点的词语写句子。 4% 1、 放学后急匆匆从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻他的一家书店。2、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。五、积累园。 4%1、老师常引用颜真卿的名句 “”来告诫我们要珍惜年少时光，多读书。2、小华不爱读书，所以写作不能文从字顺，我们可以用杜甫的名句“”来教导他。3、读书有三到，谓。它告诉我们读书要。六、回顾课文内容，完成下列填空。11% 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 41 页1、小苗与大树的对话中的“大树”指的是著名的学者_，他对 21 世纪的青年提出的三贯通要求是：_ 、_ 、_ 。2、走遍天下书为侣中作者一遍又一遍读书的方法是：首先我会思考：，然后，并问问自己为什么喜欢它们。 我还会，并从中找到我以前。做完这些，我会把从书中学到的东西，最后，我会。作者的这一读书方法使我受到了启迪：。七、阅读短文，完成练习。（一）最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说： “这雨，害得我回不去了。 ”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些 !”当书店的日光灯忽地亮了起来， 我才发现已经站在这里读了两个多钟头了。我（）上书， （）了一口唾沫，好像把所有的智慧都（）下去了，然后才（）地把书放回书架。我低着头走出书店， 脚站得有些（） ，我却（） 。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话： “记住，你们是吃饭长大的， 也是读书长大的！ ”1、这段文字选自课文 ，作者是（） 。2% 2、 按照原文在括号里填入词语。从这些词语中，我感受到作者的心情。4% 3、 给下列带点词换一个意思相近的词语。2% （1）有时我会贴在一个大人的身边。（）（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。（）4、我喜欢下雨的原因是；可有时还要装着皱起眉头，这是因为。从这里可以看出“我”是个的孩子。 3% 5、你对文中画“”的句子是如何理解的？ 2% 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 41 页6、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少三个）3% （二）我读书，我快乐儿时的我，在 “ 锄禾日当午，汗滴禾下土” 的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。渐渐长大了， 我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。 爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼， 常常买许多书让我阅读。 直到有一天， 那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ k ） 。 ”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说： “自己看看拼音，到底读什么。 ” “噢！是金蝉脱壳（） ！ ”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说： “以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集 卖火柴的小女孩时我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷当我读到三国演义时我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已我深深地陶醉在书的海洋中曾经在一本书上看到这样一段话 “读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书的好处无穷无尽。1、我知道“金蝉脱壳”中的“壳”读音是，在这里的意思是。1% 2、在文中“”处加上标点符号。4% 3、根据意思找出文中的词语。3% 沉浸于某种事物或境界里，忘记了周围的存在。（）形容一下子明白过来。（）非常杰出的才智和谋略。（）4、是什么事情使“我”决心读好多书？2% 5、小作者从自身经历中说出了读书的哪些好处？3% 6、短文的题目是我读书，我快乐 ，但文章开头却写自己不爱读书，这种 写 法 叫， 这 样 写 的 好 处精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 41 页是。3% 7、人们常说“开卷有益”，可也有人说“开卷无益”。你赞同那种观点呢？说说你的理由。 3% 八、快乐写作（25% ）书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期望；书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐每当我们捧着书，我们就会有一种亲切感。请将你和书的故事与大家一起分享吧。题目自拟。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 41 页五年级（上）语文第二单元形成性练习班级姓名学号得分一、读拼音，写词语。 9% c xi ng ju n li n shu i l o y u f ng sh u ju n ( ) ( ) ( ) （） ( ) b ng x ng di n w d t u zh ji b gu ng l n l n ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我来当裁判 （判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“”，不同的打“”） （4% ）1、一水间间隔（） 。 2、泊船湖泊（） 。3、重要重复（） 。 4、照我还归还（） 。三、选词填空。 4% 反应反映教训教育幻想 理想夸耀夸奖1、用户都（） “永久”牌自行车质量好。2长大做一名航天员是小季的远大（） 。3看到明明在撒谎，老师耐心地（）了他。4、我们班浸濡书香活动开展得好，得到了校长的（） 。四、给带点字选择正确的意思，打“” 4% 1、葬身异国：、不同的；、分开；、另外的；、特别的；、奇怪。2、颇负盛名：、背；、担任；、遭受；、具有；、违背；、跟“胜”相反。3、夜深千帐灯：跟“浅”相反；从表面到底的距离大；程度高；颜色重。4、故园无此声：、意外的事情；、原因；、老，旧，过去的；、原来的；、存心；五、我能把句子写得更美些。8% 1. 你清白的梅花，是玷污得的吗？（改成陈述句）2. 赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩写句子）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 41 页3桂花盛开的时候非常香。（改为夸张句）4那长长的柔软的柳枝随风飘动着。 （改成拟人句）六、请用课文中的话来回答。20% 1. 泊船瓜洲是（）代（）的作品，诗中一个字不仅告诉我们春天来了，还让我们感受到了。2“山一程，水一程，夜深千帐灯。风一更，雪一更，故园无此声。”两处划“”句子可以两个成语表达：、这首词写出了纳兰性德身在， 心系。3 “ 梅 花 魂 ” 中“ 魂” 指 的 是， 梅 花 的精 神是，这也是中华民族的民族精神。4把诗句补充完整：悠悠天宇旷，。浮云终日行，。， 年年相见在他乡。 独在异乡为异客，。5、旁的花，大抵是春初暖花开，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈，愈。她是最有、最有、最有的！七、阅读，完成练习22% （一）“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。别的花，大抵是春暖才花开，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ ”1写出下面词语的近义词。4% 大抵（）愈（）欺凌（）气节（）2直接写梅花秉性的句子用“”划出。2% 3用“不管不管”写一句话。2%精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 41 页4 “他们就像这梅花一样。 ”中的“他们”是指： _ _，像梅花这样的人我知道的有_ （最少写两个） 2%5梅花与松柏、青竹被称为“岁寒三友”，你知道描写梅花的诗句有：_2%( 二) 竹子竹子是极其平凡的，然而，它和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：猪甘既是建筑用的材料又是造纸的材料；竹皮可以编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋（）味道鲜美， （）还可以助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿” 。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子，吸吮着雪水。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一层绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不畏压力的强大生命力：这是一种人们看不见而确实存在的品格。竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？自古至今，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺人所雕刻，为游人所向往。1、在短文括号里填入合适的关联词语。2%2、选出下列句子所用的修辞方法，填上相应的数字。4% 拟人排比比喻反问它历来就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土。（）历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺人所雕刻，为游人所向往。（）竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？（）当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子，吸吮着雪水。 （）3、这篇短文写了竹子 _ 、 _ 的两个方面， 重点写精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 41 页了竹子的 _。4%八、习作。 29%在我们的眼里，家乡是最美的，有我们喜欢的景，有我们喜欢的人，也有值得我们回忆的事。让我们来写一写家乡吧，可以写事，可以写人，也可以写喜欢的景。例如：杨梅红，橘子黄再比如：捉螃蟹，摘桔子精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 41 页小学语文五年级上册第三单元形成性练习一夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀（40% ）1. 拼音小关卡（ 8% ）（1）夜深了，博物馆里突然传来了一阵j c （）的报警声。经过侦查得出结论：那个d o qi （）惯犯有重大 xi n y （）。所幸的是博物馆的玻璃非常坚硬， 受到猛击仍n r n w y ng （） 。（2）鲸是一种很大的动物，人站在它的舌头上，举起手还摸不到它的sh ng（） ；鲸是 t i sh ng（）的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。（3） z o y n（）像一个来无影去无踪的“隐身人” ，不像烟尘和 f i shu （）那样可以集中起来处理。2. 语音调配室。给多音字选择正确的读音，打“”。（ 8% ）（1）由于这些小水滴对阳光的折（ zh sh ）射作用，才会有晚霞朝（zho ch o ）晖、闲云迷雾、彩虹日晕（y n y n）等气象万千的自然景色。（2）只要潜（qi n qi n）水员一入水，周围的小鱼就立即（j j）四处逃散（s n s n ）。（3）我买的发夹 （ ji ji） 太小，勉强（qi ng qi ng ）可以夹住头发。3选择正确答案 , 将序号写在括号里，（有的是多项选择）。（8% ）列数字作比较打比方作假设举例子（1） 假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。（）（2） 气从鼻孔喷出来，形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（）（3 临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40 分贝时，传到房间里只剩下 12 分贝了。（）(4) 不少人都说象是很大的动物， 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸。（）4. 火眼金睛来判断，对的打“”，错的打“”。(6%) （1）鲸是一篇文艺性说明文，主要从“鲸非常大”、“进化过程”、“种精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 41 页类”、“生活习性”四个方面来介绍鲸的。（）（2）“时时勤拂拭，勿使染尘埃”中的“勿”和“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”中“勿”意思不一样。 ( ) (3) 松鼠的作者是法国作家布封，昆虫记的作者是法布尔， 穿过地平线的作者是高士其。（）（4）森林报不是报纸而是一本书，是苏联著名科普学家维. 比安基的代表作。 此书采用报刊的形式，用轻快的笔调，报道了森林中各种有趣的事情。（）5. 词语游艺厅。（ 10% ）a 藕（）丝 ( ) b庞然（）（）c 无（）无（）d 冬（）夏（）（1）含有反义词的是（），照样子再写 2 个、。（2）指物体庞大的词语是（） ，再写 2 个带有“然”字，而且结构类似的词语、。（3）写出含有“无（）无（）”词语：形容乱纪不受约束；形容冷酷无情；形容自由自在，没有牵挂。二快乐阅读吧（ 30% ）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧， （驯 训）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫骄）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲（珑拢）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来， 一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 它们常常直竖着身子（坐 座）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。1把文段中括号里不恰当的词语划去。（2% ）2按要求写词语。（4%）写近义词：敏捷（）美丽（）写反义词：漂亮（）喜欢（）3这一选段从 _、_、_、_、_几个方面精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 41 页来写松鼠外形的，突出了松鼠的可爱。 （5%）4 “ 松鼠是一种漂亮的小动物 ” ， 请用“ ” 划出描写它的外貌的语句。 （1%）5划线的句子用 _的说明方法写了松鼠吃食物时的形态，第一句话是文章的_，起_作用。 （3%）（二）固体水库冰川在地球上高纬度和高山地区, 气候异常寒冷 , 积雪（长年不化常年不化）,时间久了 , 就形成了蓝色透明的冰层。冰层在压力和重力作用下, 沿斜坡缓慢移动, 逐渐形成冰川。冰川是移动的 , 但它滑动的速度很慢 , 这跟地形坡度有直接关系。 如珠穆朗玛峰北坡的绒布冰川 , 年流速为 117米；是我国流速最大的冰川。 同样是珠穆朗玛峰的大冰川 , 有的几乎纹丝不动。冰川移动的原因, 是因为冰川身体的空（kng kng）隙里包含着水 , 在压力和斜度影响下 , 水像润滑油一样 , 促使冰川向下移动。 地球上的冰川 , 大约有 2900 多万平方公里 , 储水量虽然占地球总水量的2多, 但可以直接利用的很少。根据冰川的形态和分布特点, 可分为大陆冰川和山岳冰川两大类。大陆冰川又叫冰被它是冰川中的 “巨人”, 多出现在两极地区。 大陆冰川不受地形的影响, 由于冰体深厚巨大 , 使得地面的高低起伏都被掩盖在整个冰川之下, 表面呈凸起状, 中间高 , 四周低 . 如格陵兰冰川整个面积为165 万平方公里 , 占格陵兰总面积的 90, 中心最大厚度达 1 860 米, 边缘仅 45 米。这类冰川在世界冰川中所占面积最广 , 其中又以南极的大陆冰川为最大。山岳冰川发育于山地 , 形态常受地形影响 , 比大陆冰川小得多。 它们有的蜿(wn wn)蜒千里 , 静卧幽谷；有的气势磅礴 , 如瀑布直泻而下；尤其是那些冰川上的冰塔、冰洞, 形态各异。冰川像个固体水库 , 储存着大量的淡水 , 可以用来开发干旱地区 , 改造沙漠 , 发展农业生产。然而冰川如果全部（熔化融化） , 那么海平面将上升 80-90 米, 地球上所有的沿海平原都将变成汪洋大海。1. 选择正确的读音和词语。（2% ）2. 联系上下文理解下列词语。（4% ）纹丝不动：气势磅礴：3. 大陆冰川和山岳冰川各有什么特点？请简要写下来。 2%分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 41 页3. 比较句子，体会说明用词的特点： “如格陵兰冰川整个面积为165 万平方公里, 占格陵兰总面积的90, 中心厚度达 1 860 米, 边缘 45 米。 ”这句话和原文比，有什么区别？文中这样写有什么好处？（4% ）5. 用相应的符号找出文中所用的说明方法，注意不能重复。（3% ）举例子“；列数字“”；打比方“”。三文采展示苑（ 30% ）以：“ 我是小小推销员”为题，你可以选择一种物品介绍给大家，如：玩具、文具或者电器等，并请运用一定的说明方法，叙述清楚。五年级上册语文第四单元练习卷班级姓名学号得分基础角精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 41 页一、根据拼音，写出正确的汉字。12 分（一）读句子，写词语 （8 分）1、钓鱼岛是我国固有领土，我国对钓鱼岛拥有无可zh ng bi n（）的主权。2、贪欲的 y u hu （）是滋生腐败的源泉。3、 我爸爸从事远洋b l o( )工作，由于长期受海风吹晒， 他头发 pnsn( )，zuchn( )干裂，显得很苍老。4、当年 j s ng( )的孩子，已是一位著名的建筑设计师。 5 、双休日，我独自一人在家，妈妈f nf ( )我要按时完成老师布置的作业，并 g oji ( )我在家注意安全。（二）同音荟萃 （4 分）m （） 色坟 （）仰 （）屏（） j （）集（）烈（）体（）怕二、用下面的词语组成四组近义词和四组反义词。8分急促 调整 凉爽 柔软温暖安全阻拦偷盗危险盗窃阻挡火热坚硬调节短促寒冷1、近义词：（）（）、（）（）、（）（）、（）（）2、反义词：（） （）、 （） （）、 （） （）、（）（）三、选择正确的词并打上5 分1、我和父亲分别放好鱼饵，然后（提举）起鱼竿，把钓线（扔抛）了出去。2、当我一次次地面临道德（抉择选择挑选）的时候，我就会想起父亲的话。3、当有人向你推销参考书时，要注意（分辨分辩分析）真假，防止买到盗版书。4、小明是个品学兼优的孩子，他多次（乞求恳求 请求）老师让他护送腿骨折的小丽上学。四、按要求完成下列句子练习。11 分1、陈凯想逃学，就请好朋友朱宏帮自己向陈老师请假。想想，朱宏应该怎样拒绝他呢？2、读下面的句子，联系课文内容，写出我不想放掉鲈鱼的理由。（1）过了好长时间，溅起了不少水花。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 41 页（2）啊。这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。（3）到处是静悄悄的我再次把乞求的目光投向了父亲。3、判断下列说法对错，对的打“”，错的打“”（1）落花生的作者曾以“落华生”做为自己的笔名，勉励自己要做一个具有落花生品格的人。（）(2)垂蔓（m n）眼睑（ji n）眸子（ m u）流泻（xi）中带点字的注音是正确的。（）(3)“那小家伙竟扒在我的肩头睡着了”这句话中没有错别字。（）（4）通往广场的路不止一条的作者在登塔远眺的时候，也获得了终身受益的启示。（）4、根据钓鱼的启示一文内容，为湖边的木牌写一则“钓鱼须知”积累园 14 分1、填表示心情的词语。当我钓到大鲈鱼时，我;爸爸要我把鱼放回湖里去，我，但因为爸爸的花没有商量的余地，我只好地照着去做。2.“花生的好处很多，有一样最；它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生你们看它矮矮地，等到成熟了， 也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须”父亲通过谈论花生的好处，告诉我们做人。作者采用的方法，我们学过的一篇课文也用了这种写作方法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 41 页3 ，梅花香自苦寒来。滴水能把石穿透，万事功到自然成。阅读阁（一） （10 分）父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10 点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我： “孩子，你得把它放回湖里去。 ”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。 ”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。 ”我大声争辩着，竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。1、给这几段文字加上一个小标题：_ 。 （1 分）2、给句中加点的字注音，并解释字义。 （2 分）（1）父亲划（）着了一根火柴。划：_ （2）你得（）把它放回湖里去。得：_ 3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2 分）盯_ 4、 “父亲盯着鲈鱼看了好一会儿” ，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（ 1 分） _ 5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_ ，从“父亲平静地说”我们可以感受到_ 。 （2 分）6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2 分）_ （二）祝福永远是美好的（15 分）记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福他们“_ ”我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“ _ ，_ 。”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 41 页几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那开我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病总忘不了对病人说一句_ ！”我明白人生不会万事如意， 但每年春节去拜年， 我都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。祝福永远是美好的。当然，我道一声：“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这个世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。我祝福别人，别人也常常祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上了一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福。多彩的节日就会变得（），热闹的生日将变得（）。我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！只要天在、地在、人在，祝福便永在！ 1 在的横线处，根据文意和要求，填上恰当的祝福语。(3 分) 2 在的括号中，填上恰当的词语。（3 分） 3 第自然段中划横线的句子运用了什么手法，仿写个句子。（4 分）_ 4选择正确答案的序号填在括号里。（2 分）这篇文章的中心是（） A 第自然段 B第自然段 C第自然段 D第自然段第自然段的首句在上下文中的作用是（）A 承上 B 启下 C 承上启下 5 、文章中说“祝福永远是美好的。”“我觉得别人永远需要我的祝福”，结合本文，用两三句话谈谈你对这两句话的理解。（3 分）习作展示台。（ 25 分）我们常会从生活中获得启示， 一件小事， 一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇 400 字以上的作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 41 页五年级上册语文第五单元练习一、拼音部分。（10 分）姓名：成绩：1看拼音，写词语。（6 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 41 页shn iji nshz i o y u y yudi nf n （）（） （）（） （） （）2给带点的字选择正确的读音，打上“”（4 分）薄皮（b o b ）闷雷（m n m n ）间隔（ji n ji n）结巴（ji ji ）仓颉（j ji ）造诣（zhy ）剖析（popu）撇捺（n n n i）二、字、词、句部分。（40 分）1把括号里不恰当的字用“ ” 划去。 （4 分）边（疆 僵）锻（炼 练）上（杨 扬）（性 姓）别松（驰 弛）校（园 圆）（峰 锋）利（浇 绕）水2补充词语。（4 分）水（）石（）绳（）木（）心（）手（）龙（）凤（）（） （） 不断清亮如（） （） （） 多姿无（） 无（） 3填空。 （6 分）汉字的演变由甲骨文、 （）、 （） 、（） 、 （） 、 （） 、（） 。4画出句中的错别字，并改正在括号里。 （3 分）1 中华汗字，生动形象。（）2、它们像一群活泼可爱的孩子在纸上完笑嬉戏。（）3、令天下了一陈大雨。 （）5、按要求写句子。（8 分） 考场上静得很。（改为夸张句） 甲骨文是我国古代唯一的一种文字。 （修改病句） 妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。 ” （改为第三者转述句）这真是一点值万金哪！ （改成反问句）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 41 页6、选择正确的答案，把序号写在括号里。 （6 分）1、 汉字的演变过程是（） 。金文甲骨文小篆隶书楷书草书行书甲骨文金文隶书小篆楷书草书行书甲骨文金文小篆隶书楷书草书行书2、 盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中传说创造人类的是（） 。盘古女娲夸父后羿3、崔莺莺是文学作品（）中的人物。三国演义红楼梦西厢记4、 “红学家”是指专门研究（）专家。红与黑红楼梦红旗谱5、下面（）的故事不是三国演义。赤壁之战草船借箭三顾茅庐负荆请罪6、 孟姜女哭倒长城是我国古代的民间传说，里面提到的皇帝是（） 。刘邦秦始皇唐太宗乾隆7、给下列的字选择正确的解释（5 分）道：道路水流通行途径方向、法、道理道德说用语言表示情感以为、认为量词（1）我们要培养自己能说会道的能力。 （）（2）这件事是我不对，我向你道歉。 （）（3）这条高速公路有六个车道。 （）（4）他做事头头是道，让全班同学佩服。 （）（5）今天的 50 道口算题，我全做对了。 （）8、将下面的歇后语补写完整。 （4 分）（1）孔夫子搬家 （）（2）兔子的尾巴 （）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 41 页（3）外甥打灯笼（）（4）和尚打伞（）三、阅读。（20 分）广告滥用成语误导孩子“默默无蚊”，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。 ” 面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。如今，迈步都（ d du）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣（依依）不舍” 某洗衣店广告， “随心所浴（欲）” 某洗浴中心广告，“万室（事）具备” 某房产公司广告， “步步糕（高）升” 某蛋糕广告等等。这些散（ s n sn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（h n h n ）淆（ y o xi o ） ，因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。1、 这篇课文主要写了什么？请用简洁的语言概括。 （2 分） 2、用“”在括号里给加点的字选择正确的读音。 （4 分）3、联系上下文理解词语的含义。 （2 分）滥用：误导：4、摘抄段文首位照应的句子。 （2 分）首段：尾段：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 41 页5、根据段文内容填空。 （8 分）（1）短文第二段内容紧扣着标题中的（）两个字来写， 第三段则是扣着（）这两个字来写的。（2）第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个： 一是（） ；二是 （） 。（3）成语滥用的现象，主要采用的是（）的方法。（ 4 ） 联 系 上 下 文 理 解 “ 哭 笑 不 得 ”这 个 成 语 ， “ 哭 ”主 要 是 指（） ，“ 笑” 意思（） 。哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的（） 。6、为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？请写下来。（2分）四、作文。 （30 分）遨游汉字王国的综合性学习活动结束了，相信你一定收获很多。你在平时学习汉字的过程中，一定发生过很多有意思或难忘的事，快用你的笔写下来吧。作文题目自拟，要求语句通顺，重点突出，写出真情实感，400 字左右。五年级语文上册第六单元练习姓名: 班级: 成绩: 一、汉字识辨写。（共19 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 41 页1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5 分）h n lu n yu n qu n wju j n y nqi n z f n r n pb i c xi n b o zh zh 2 、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4 分）腼腆（ di n ti n ）打蔫（ ni n y n ）龟裂（ j n u）混乱（ h n h n ）角落 （ ji n ji ） 凑足 （ z u c u ） 耽误 （ d n d n） 颤抖 （ zh n ch n ）3、补充下面词语。（4 分）（） 声 （） 语 （） 烂不 （）一如 （）（） （）怀（）心（） （）不安大（）一（）失（）落（）（）上加（）4、揣摩字义，选择正确义项（填序号）。（3 分）陷： 1 缺点 2 攻占 3 为捉野兽挖的坑4 坠入、陷落、沉下 5 设计害人 6 凹进（1）母亲顿时又陷入了忙碌。（）（2）你这样诬陷别人， 良心何安？。（）（3）敌人掉进了我们实现为他们准备好的陷阱里。（）（4）他瘦得很，两只眼窝深深的陷了进去。（）（5）我们不应该嘲笑有生理缺陷的人。（）（6）国土沦陷，苟且偷生活着有何意义？（）4、根据意思写词语。（3 分）（1）晦涩，不流畅，不易理解（）（2）比喻错误的道路，受人蒙骗。 （）（3）忙着做各种事情。（）二、积累园。（共15 分）1. 我会填。 （3 分）（1）_ ，非宁静无以致远（2）_ ，朋友笃诚信。（3）爱亲者，不敢恶于人；_ 。 2.我能选择关联词语填空。 （3 分)甚至除了还有由于因而因而即使也所以因为（1） （）他走到横木头上拿到了帽子， （）难以回转身来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 41 页（2） （）困难再大，我们（）要想办法克服它。（3）世界上的事物（）这样简单的联系之外， （）不少复杂的联系。（4）几年来，小丽刻苦钻研，努力学习， （）取得好成绩。（5） （）王红有好的学习方法和学习习惯， （）她花的时间少，学习效果好。（6）他之（）能取得好成绩，是（）平时认真学习，刻苦钻研。 3.我会改正下面有错误的句子。 （6 分）（1）今天中午下了整整一天的大雨。 _ （2）我有一次在操场上经常看见小明在锻炼身体。 _ （3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和水平。 _ 4.乱词重组。（3 分）（1）晌午傍晚黎明三更半夜 _ （2）植物果树杨梅树树 _ （3）书籍小学语文课本教科书 _ 三、课文梳理间。（ 10 分）1、根据对课文内容的回忆完成填空。（5 分）（1）地震中的父与子所讲的故事发生在_ 国的_ 市。（2）慈母情深一文的作者是 _，课文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部小说_ 。（3） “精彩极了”和“糟糕透了”一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表_ ，“糟糕透了”在文中代表_ 。（4）“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你会离我远去，_ 面对生活。我预先能帮助你的，是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”这几句话出自_ 的文章_ ，作者是 _ 。2、指出下面各句所采用的描写方法。（填序号）（3 分）A、语言描写 B、神态描写 C、动作描写 D、肖像描写 E、心理描写 F 、环境描写精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 41 页（1）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得很近。（）（2）我想我一定是世界上最狠心的母亲（）（3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。（）3、联系学过的课文，写出你对下面各句的理解。（2 分）（1）我从心底里知道，“精彩极了也好”，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。 _ （2）我知道应该不断的磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。_ 四、阅读天地（ 23 分）（一）（ 13 分）人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，而精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了 8 小时、 12 小时、 24 小时、36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38 小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！ 1 父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”2 “爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子。”1、从“他挖了 8 小时、12 小时、24小时、 36 小时”这个句子中你感受到了什么？（ 2 分）_ 2、用“”画出描写父亲外貌的语句，说说课文对父亲的外貌描有什么作用？（2 分）_ 3、画“”的句子， 1 是对父亲的 _ 描写， 2 是对父亲的_ 描写，这两句话在朗读时一定主意要把父亲当时那种_ 的心情给表现出来。（3 分）4、短文中还写到了其他人的表现，这样写的作用是什么？（2 分） _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 41 页5、确知儿子还活着之后， 只为父亲会有什么样的表现？请把你想到的可以用来形容父亲此时此刻心情或表现的四字词语写下来。（至少两个）（2 分）_ 6、这几段文字出自地震中的