口才训练--复述与描述.ppt

口才训练：复述与描述南宁市第三职业技术学校南宁市第三职业技术学校 陈璇陈璇20152015年年4 4月月1515日日什么是复述？概要性复述：时间，地点，人物，事件起因，经过，结果创造性复述：改变原作结构、顺序、角度或表现方法例： 班主任把班长叫到办公室：“今天下午第七节学校安排大扫除，你负责组织大家。” 班长回到班上对大家说：1、班主任说今天下午第七节学校安排大扫除，大家劳动啦！2、今天下午第七节课学校安排各班进行大扫除，现在我安排一下任务：第1、2组负责清洁区，第3、4组负责教室，各宿舍舍长负责本宿舍卫生。请大家按时参加劳动！练习复述对我们的口才有什么帮助？记忆思考表达训练一：朗读与复述要求：1、朗读作品 33 号2、再看一遍原文，加强记忆3、组织语言复述评价：1、框架是否完整2、细节的叙述3、语言表达是否流畅、思路清晰什么是描述？运用各种表现手法对事物进行形象化的阐述例：盲老人的春天作品 38 号的故事：盲老人身边的一块木牌写道：“我什么也看不见。”大诗人让彼浩勒帮他写成：“春天来了，可是，我什么也看不见。”训练二：介绍你的招牌菜 你是餐厅的厨师，要向客人介绍你餐厅的招牌菜，应当怎样介绍呢？思考：1、从客人需要的角度出发2、菜品的特色1号店：粉丝蒸扇贝2号店：麻婆豆腐3号店：香辣蟹4号店：五彩肉丝5号店：松鼠鱼6号店：蒜蓉开边虾评价标准：1、音量、语速恰当，能听清楚2、说话流畅自然，停顿、语气语调恰当。3、思路清晰、语意连贯小组互评：请为表现好的小组点赞！结语：美食美客每一天美言美语每一刻努力学习 认真生活！