苏教版品德与生活二下《做事不拖拉》版教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案做事不拖拉教学要求1 、通过指导同学做事不拖拉， 训练同学珍爱生命要从抓紧时间开头， 培育同学珍爱时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2 、训练同学学会有方案、 抓紧时间来学习和生活， 初步养成良好的生活、学习习惯。3 、使同学明白无论在学校和家里，都要作到学习时就要认仔细真的学习，消遣时就要痛爽快快的玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。4 、通过争论、 体验和向他人学习等活动， 使同学明白做事拖拉的危害，抓紧时间的欢乐，学会珍爱时间。活动过程活动（一）-情境导入1 、播放课件，出示一个没有着色的闹钟图形。先请同学认一认。2 、电脑演示在这个时钟的不同时段，一位小伴侣一天的学习生活，并配上解说。3 、同学沟通争论：你觉得这位小伴侣怎么样？4 、老师总结。活动（二）-小小故事会1 、播放课件，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖拉国参与运动会，盼盼向前冲，回头观察有人在系鞋带。2 、小组争论沟通：他们是怎样参与运动会的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3 、故事会：同座互听互编， 也可小组坐在一起编故事。小组举荐或同学自荐上台讲故事。4 、老师总结评判。活动（三）-七嘴八舌话拖拉1 、播放课件，出示一同学未吃多少，其他同学已吃好。一同学边做作业边玩玩具。2 、说一说，他们在干什么：这样做有什么后果？3 、同桌或小组沟通， 你做事拖拉吗？结果怎样，假如不拖拉，会有什么好处？4 、老师总结。活动（四）-小小争论会1 、争论沟通。播放课件，出示“医生在抢救病人”“发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农夫在农田里劳作”的图片，设想他们假如拖拉会有什么后果？2 、拓展延长： 联想一下除图片以外的各行各业假如拖拉会有什么后果？3 、同学自由组合，任选其中一种职业或角色，用上道具，说一句 “时间就是”其次课时活动（五）-实践体验1 、涂色：看谁能在5分钟之内，又快又好的将打点的部分涂上你喜爱的颜色。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2 、展现成果：同学相互沟通自己的作品。3 、谈感受：在涂色的过程中你有什么体会，可以在小组内沟通。4 、老师总结。活动（六）-在情感中感悟。1 、讲一讲，有谁知道寒号鸟的故事，请讲给大家听一听。2 、演一演：由小组举荐或同学自荐上台表演寒号鸟。3 、说一说：寒号鸟为什么会冻死？4 、读一读：播放多媒体课件，出示明日歌5 、悟一悟：读了这首明日歌你从中悟到了什么道理？活动（七）-教你一招1 、播放课件，出示做事用心，抓紧时间，东西要放在肯定的方的实景。2 、小组争论沟通这样做有什么好处？你平常是怎么做的？说说你的高招。3 、老师总结。活动（八）-评比小能人1 、小组沟通，以小组为单位，同学之间相互沟通自我评判表，看看谁的兔子多。2 、数一数，在这一星期中， 你在那几方面做得好，数一数哪个项目的兔子多。3 、颁奖，给获全能奖、单项奖同学发小红花。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4 、谈体会，请获奖的同学谈谈做事不拖拉给自己带来的好处。5 、老师总结。活动（九）-课后延长活动请家长对同学在家的表现进行评判，过一段时间后， 将评判表带到班上沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载