《分数加减混合运算》优质公开课PPT.ppt

31212143525183853195101214113265一、口算一、口算二、计算二、计算112+8-13112+8-13 24-(18+3) 24-(18+3)97125-851211+复习复习学习目标学习目标1.在对实际情境的观察中，认识物体在对实际情境的观察中，认识物体的的“前后前后”的相对位置与顺序的相对位置与顺序。2、能用语言表达实际情境中、能用语言表达实际情境中物体间的物体间的“前后前后”关系。关系。森林公园森林公园森林公园森林公园 1231015+ = _ 你会算吗？你会算吗？新授：新授：小林的方法小林的方法1231015+ = _ 小萍的方法小萍的方法1231015+ 81015= 1231015+ 51031015= + 510310210= + 810210= 610= 810210= 35= 3535610= 35= 35这两种方法有什么不同？哪一种简便？这两种方法有什么不同？哪一种简便？第一种方法：第一种方法：分步通分分步通分第二种方法：第二种方法：一次通分一次通分例例2 21120251 1120251 （ + ）你能说说分数加减混合运算的顺序吗？你能说说分数加减混合运算的顺序吗？ 这两种方法有什么不同呢？这两种方法有什么不同呢？1120820= 2020820= 920= 1201120820= 1 （ + ）1920= 1 = 120 分数加减混合运算的运算顺序分数加减混合运算的运算顺序和整数和整数加减混合运算的运算顺序相同加减混合运算的运算顺序相同。没有没有括号括号的分数加减混合运算顺序是的分数加减混合运算顺序是从左往右从左往右依次依次计算计算；有括号有括号的分数加减混合运算的运算的分数加减混合运算的运算顺序是顺序是先算先算括号里面的括号里面的，后算，后算括号外面的括号外面的。体验相对，加深理解1.1.请全体同学起立，大家观察一下你的请全体同学起立，大家观察一下你的周围有什么？能用前后来描述吗？周围有什么？能用前后来描述吗？2.2.全体向后转，谁再来用前后描述你看全体向后转，谁再来用前后描述你看到的？你发现了什么？到的？你发现了什么？你能很快就写出答案吗？你能很快就写出答案吗？=1 1、从、从 里面减去里面减去3 3个分数单位，结果是（个分数单位，结果是（ ）。）。2 2、 表示（表示（ ）个）个 加上（加上（ ）个）个 ，得数，得数是（是（ ）。）。 879594+9191一、填空。一、填空。3、一项任务，第一天完成、一项任务，第一天完成 ，第二天完成，第二天完成 ，还剩这项任务的，还剩这项任务的（ ）（填分数）。）（填分数）。31524 4、分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序、分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序（），都是按（）的顺序计算，有小括号的要先（）。（），都是按（）的顺序计算，有小括号的要先（）。5 5、在计算、在计算 （ ）中，要先算（）中，要先算（）法，再算（）法。法，再算（）法。6112741二、小小审判员（对的在（）里打二、小小审判员（对的在（）里打“”，错的打，错的打“” ）。）。1、一根钢管，用去、一根钢管，用去 米，还剩米，还剩 米米. （ ）2、4 = （ ）3、从、从 里减去里减去 ，再减去，再减去 ，还剩，还剩 。 （ ）838574721071031041014、小明看一本书，第一天看了全书的、小明看一本书，第一天看了全书的 ，第二天接着看了全，第二天接着看了全书的书的 ，剩下的第三天刚好看完。，剩下的第三天刚好看完。 （ ） 21325、 + + = +（ + ） 这是应用了加法结合律。（这是应用了加法结合律。（ ）6512112165121121解：解：答：它是一个等腰三角形。答：它是一个等腰三角形。 14381 李明用一根李明用一根1m1m长的铁丝围了一个三角形，量长的铁丝围了一个三角形，量得三角形的一边是得三角形的一边是 m m另一边是另一边是 m m，第三条，第三条边长多少米？它是一个什么三角形？边长多少米？它是一个什么三角形？ 14382838= 8838= 68= 38解决问题解决问题 右面是七巧板拼成的正方形。每个图形的面右面是七巧板拼成的正方形。每个图形的面积占正方形的几分之几？图形积占正方形的几分之几？图形7 7和和4 4共占几分之几？共占几分之几？图形图形3 3、4 4、5 5共共占几分之几？占几分之几？谢谢 谢！谢！