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关于高中老师的工作总结四篇高中老师的工作总结 篇1 时间如白驹过隙，转瞬间已经工作一年，回首这一年的教同学涯，收获颇丰，感慨万千。作为一名新老师，很幸运的来到长城中学，首先特别感谢学校领导及教研组各位老师对我热心的教育和点拨，同时特别感谢徐主任对我们的培训和指导，使我们在严谨改善的工作生活中得以快速的成长。 通过这一年的听课学习和教学实践，我都始终牢牢抓住每一次学习和实践的机会。 听课时不放过每位老师对学问的处理方式，教学策略的运用以及各种教学机灵的运用。石老师讲课最大的特色是总是能将理论学问和实际生活联系起来，在课堂中时常穿插个人的小故事，同学在笑声中学到了学问。之后我也尝试在教学中运用一些幽默小故事，比如“人体肌肉细胞无氧呼吸过程中产生的乳酸而不是酒精，我们没有见过有谁跑着跑着步就醉了的。”从那之后这个易错点就成了简洁学问点，基本不会出错。而在教学中穿插实际生活中的故事，既提高了同学的学习爱好，也提高了学习的效率，同样也符合新课程标准对生物学科的要求。刘老师的课堂让我体会到什么是润物细无声，同学喜爱跟着老师的思路去深化的学习和探究，一堂课下来会发觉，每一个环节的设置都是才智，对于同学来说，这样的课堂很好的把学问和同学的认知规律联系了起来，环环相扣，层层深化，学问点就条理清楚的呈现在同学面前。这无疑是刘老师课下主动备课，真正站在同学角度去思索的结果，我想在这一方面我还不够用功。听过几节陈老师和李老师的高三复习课，整节课的容量特别大，但是照旧可以加入各种同学活动将复杂的学问条理的联系在一起，这种对整个高中教材的整体把握将是我以后教同学涯的重点之一。在高二的教学中我在王老师和南老师身上也学到许多，对高中最难教材深化浅出的教学，对会考复习的重难点把握，每每备课，听两位老师争论教学都是特别好的学习机会。 课内外去观看各位老师对同学培育的语言艺术和行为艺术，的确是获益匪浅。或威武教育，或委婉训练，或幽默打趣，针对班级和个别同学的训练，都是毕生学习的科学。庆幸在工作中有同学会由于学习和生活中的小事找我谈心，也有的同学会由于我不经意的举动和关怀变得爱上生物课，也有的同学会在取得好进步的时候跑来兴奋的给我报喜，还有看起来淘气不学习的同学却能把一些名著倒背如流，让我看到他们课堂之外的另一面，每一个同学都是可爱的，这更加让我爱上教学，也更加努力的去学习训练的科学。 为人师表，身正为先，在这一年的工作中我渐渐熟悉的.自己的角色定位，不但是应当做一个怎样的人，怎样的生物任课老师，而且应当是做一个怎样的老师。在和同事的相处中，和班主任及其他各科老师的相处中以及面对同学的时候，这其中的道理太多太多，都需要脚踏实地的去学习和感悟。 总之，在这一年的工作实践和学习，我发觉了自己在教学中的很多差距与不足，也从优秀老师那里获得了很多阅历与感悟，今后我将不断反思，不断努力，改善自己的学问储备，改进自己的教学方法，使同学真正喜爱学习、学会学习、获得学问、提高力量，立足于新课程标准的要求，以同学为主体，全面的培育同学的综合素养，让他们在获得学问的同时得到情感的体验，也使自己不枉为人师！ 高中老师的工作总结 篇2 一转瞬高一新生已经入学两个多月了，“新”这个字再用都过时了，但是到现在才总结这段的工作。这是由于一每天自己睁开眼就像陀螺一样转个不停，面对这样的生源，要做的事太多了，其中好多“事”在其他学校是不需要做的。这些事今日就不再想了，还是按正常的学校总结正常的工作吧。 根据学校本年度的工作方案制定了本班级的工作方案和管理目标，主要是针对高一班级是高中阶段的基础班级，对同学进行行为养成训练是关键这一时机，对同学进行养成训练。以全员育人为契机，以推动三五五教学改革目的，结合各项工作的开展，培育同学良好的生活习惯、学习习惯。主要做法有： 1、管理育人 在入学第一天上午，我们就召开了有全体同学及全体家长参与的班级大会，在会上学校领导向家长介绍了几年来学校的办学思路、教学改革、德育管理取得的成效，结合学校管理对全体同学提出了盼望和要求。下午再次召开班级大会，由班级领导结合本班级状况，对同学进行行为规范和一日常规训练及要求；对三五五课堂教学模式进行培训，晚上各班班主任结合本班状况，就每一件详细事项进行训练，通过这三次会议使同学对学校及本班级的工作和制度有了接本的熟悉。 2、活动育人 一是以老师节、国庆节为契机，开展了感恩老师师生联欢活动和爱国训练活动；二是利用军训，培育同学的吃苦耐劳精神，磨练他们顽强的意志，同时为保持军训成果，开展了文明宿舍、文明班集体的评比工作；三是以培育良好的行为习惯和抱负与目标训练为目的，每周召开一次特别同学培训会，首先是从请该训练入手，使同学学会感恩，应当感谢父母、学校和老师为他们制造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习；四是狠抓班风学风建设，为同学成长制造良好的环境，班级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，从课上、课下全员参加，要求各任课老师发觉同学中存在的问题准时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全班级每个班级都符合要求；五是狠抓课间操及寝室管理。课间操要求做到“静、齐、快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培育同学良好的行为习惯。 3、全员育人 根据学校全员育人方案，以我校“三五五”教学模式为平台，突出对同学的抱负训练，人生观、价值观训练，道德规范训练，健康健全人格训练，良好心理素养训练和同学良好习惯的养成性训练，一是建立每位老师以任课班级同学小组为基本单位确立德育工作责任关系，负责该小组的全面德育工作的机制，实现面对全体，全员育人。二是建立以同学评价，包括主观评价和客观评价（同学全面表现）为主的多方面多层次老师德育工作评价机制，将老师德育工作评价纳入老师年度评价内容，促进老师德育工作的主动性，实现德育工作的针对性、实效性。三是以育英中学同学成长记录为平台，建立学校、责任老师、班主任、同学、家长等多位一体的合力育人机制，充分发挥的与功能。四是启动了导师制的管理模式，明确了责任老师的主要职责是随时关注自己所负责的小组的每一个同学的思想表现、行为表现，关注他们的品德、学习、生活、情感、人格、心理等。在自觉的有意识的与同学的接触和交往中，充分了解自己所负责的每一个同学。在此基础上，依据每个同学的实际状况，针对同学进展的个性要求，对同学进行不同的思想引导、品行塑造、心理疏导、生活指导和学习辅导等。责任老师要同时担当三重角色，导师引导、指导、关心，家长关注、关怀、关爱，伴侣公平、真情、付出。三重角色打算了对责任老师的更高的要求。老师不仅要有过硬的专业学问和素养，还必需要有高尚的道德品尝和人格魅力。五是结合这人小组导师制抓好后进生的转化工作，对各班各方面较差的同学在承包中，重点实施老师定期对承包者谈话，准时了解他们的思想动态和学习状况，各方面取得进步时，要准时赐予确定和表扬，尽可能的激发他们的学习爱好，提高学习成果。 4、学科育人 要求每位老师都要以三五五课堂为平台，结合本学科的特点，一是培育同学自主合作探究的精神；二是对同学进行人生观、价值观训练，道德规范训练，健康健全人格训练，良好心理素养训练和同学良好习惯的养成性训练；四是对同学进行人才观训练，是同学先成人，后成才。 高中老师的工作总结 篇3 在2-2-学年上学期，新泰一中南校东区高一班级仔细学习实践科学进展观，严格遵循训练进展规律，制造性地开展工作，大力开展校本教研，主动推动课程改革，加强教学常规管理，推动“高效课堂”活动，促进课堂效率的进一步提高，确保我校训练教学质量的稳步提高。下面主要从三个方面对上学期的工作进行总结： 一、上学期高一模块考试成果分析。 本次模块考试成果与北区相比高一整体完成状况较差，下学期我们要实行有力措施，争取迎头赶上。就是在南区高一24个班的成果也存在较大差距。 1、从南区与北区完成指标数的状况来看，不论是从重点指标还是一般指标的完成北区都要好，并且存在较大差距，需要实行强力措施迎头赶上。从南北区各科平均分相比，语文与北区差2.5分，数学比北区高1.08分，英语比北区差0.3分，物理比北区高1.74分，化学比北区差6.36分，生物比北区差0.19分，政治比北区差0.3分，历史比北区差0.08分，地理比北区差1.3分，基本力量比北区差2.85分，由以上比较可以看出，大多数科目北区高于南区，只有数学、物理高于北区，并且有些科目差距较大。 2、从完成指标数来看，完成的班(41班超指标1个)与完成最差的班(35、42、48班各少于指标7人)相比存在8个人的差距，在平行分班、各班只有20多个指标的前提下，8人的差距的确太大。其他各个班级的完成状况也不尽如人意，没有完成指标数的班多，完成指标数的班少，的确应当引起我们的足够重视，在下一步的工作中实行强有力的措施，扭转这种不利局面。 3、从各科平均分来看，语文分与最低分相差7.9分，结合语文的学科特点相差较大;数学分与最低分相差18.7分，差距太大，挺直影响了班级完成状况;英语分与最低分相差15.3分，差的班级应当找准缘由缩小差距;物理分与最低分相差8.5分;化学分与最低分相差15.7分，在百分制的科目中差距过大;政治分与最低分相差15.8分，在百分制的文科科目中这样的差距让人不行想象;历史分与最低分相差6.5分;地理分与最低分相差8.8分;基本力量分与最低分相差2.1分。 4、从各科单线率、双线率来看，各位老师对各班完成指标数的贡献率差距较大，并且名次较差的班级相对集中在一些老师身上，对这些班级没能很好的完成指标数影响很大。 二、上学期高一班级所做的主要工作。 在2-2-学年上学期，我校区紧紧围绕教学和管理两项工作，紧紧抓住教学工作和班主任工作两个工作核心，各项教学活动都稳步推动，开展的有条不紊;加强对教学的调控和指导，狠抓学案的编写质量和用法状况，落实“高效课堂”;加强对同学的管理，并且时时不放松对同学的思想训练和学习动员。在学校的正确领导下，在级部级部主任及老师们的共同努力下，各个方面的工作都取得了较大进步。回顾这一个学期的工作，我们主要抓了以下几方面： 1、管理方面 (1)、进行“管理卫生活动月”活动。这一级高一同学是一个生源低谷，绝大多数同学学习基础较差，学习主动性、主动性够，自制力较差，没有良好的行为习惯和学习习惯，针对这一现实状况，我校区把开学后的第一个月就确定为“管理卫生活动月”，由班主任亲自带领同学学习学校的各项规章制度，制订了同学在校行为“十不准”，装裱后张贴在班内，加大对同学的对同学的宣扬力度，规范同学行为。政教处不定期、不定时地对各班状况进行检查督促，发觉有违规违纪的同学严厉处理。 (2)、加强班风建设。好班风是好学风的保障，好学风是好成果的保障。开学第一周就进行了军训，以规范同学的行为，增加吃苦耐劳的力量;在10、11月两个月内我校区连续进行了“队列竞赛”、“十月诗会”、“秋季运动会”等活动，较大程度地增加了同学的集体荣誉感和团结互助共同进步的力量，建立起了良好班风。 (3)、加强学风建设。好的学风在学习过程中至关重要，我们校区通过班主任紧紧抓住学风建设不放松，使每个班级都建成团结、竞争、互助的良好学风。 (4)、坚持每周一的升国旗仪式，对同学进行爱国主义训练，同时各个级部也借助这一机会对同学进行学习习惯和生活习惯的训练，效果良好。还狠抓了两操和两休的管理，为同学的学习供应了良好环境。 2、教学方面 (1)、全面实行学校教学工作方案，强化集体备课、各类研讨课、讲评课，发挥群体才智。始终坚持了向教学要质量，向课堂要质量的方向。 (2)、加强老师的常规管理，做到教案一日一查，听课汇报、登记制度，作业双周检查制度，并同时在各级部黑板上进行教案、听课、考勤周公示和作业检查双周公示制度。夯实了常规。 (3)、在第15、16、17周，分别进行了高效课堂的达标课、示范课、讲课竞赛，使高效课堂在老师们的教学活动中深化人心，大力推动，效果良好。 (4)、紧紧抓好边缘生工作，通过班主任在同学中开展“六比两看”活动，印制“勤奋榜”以提高同学学习的方案性、主动性和做题的规范性。并进行弱科补救和学困生帮扶制度，将各班的边缘生进行了承包，责成相应老师进行不定期的谈话，对待边缘生要“三补四优先”，并收缴老师边缘生谈话记录材料，来督促老师们做好边缘生工作。 高中老师的工作总结 篇4 本年度本人在春期担当xx班级(1)班xx教学和班主任工作，并兼职xx试验室管理员和教育干事。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下： 一、政治思想方面 一年来，本人能仔细学习政治理论学问，主动参与各种政治学习活动，关怀国家大事。能一如既往的仔细贯彻国家的训练方针政策，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业完成好本职工作，喜爱训练工作，忠诚于人民的训练事业。 二、考勤方面 一年来，本人能模范遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事按规定履行请假手续，严以律己，为全年工作的圆满完成奠定了良好的基础。 三、训练教学业务方面 首先，在训练训练工作中求真务实，仔细开展训练教学活动。在工作中，能仔细按课程标预备钻研教材，分析教材，把握学情，细心完成教学设计，仔细批改同学作业，发觉问题，准时解决，向课堂四十五分钟要质量。本年度春学期完成数学教案65课时，作业批改68次，配套练习全批全阅，物理教案42课时，作业批改44次，配套全批全阅，听课20次，符合学校规定的教学任务。 秋学期至考核完成数学教案57课时，作业批阅57次，配套练习全批全阅，物理教案30课时，作业批阅30次，配套练习全批全阅，听课17次。完成物理试验11个，其中演示试验6个，分组试验5个，有方案、试验报告，相关试验资料齐全，符合学校规定的教学任务。 其次，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 第三，能主动参与训练教学培训活动，本年度参与了“国培方案”甘肃省农村中学校骨干老师远程培训项目(班主任培训)并荣获优秀学员。学习先进的训练教学理念方法。虚心向有阅历的老师学习，并应用到自己的训练教学实践中。 第四，能运用先进的教学设施，本学期开展多媒体教学课54节，通过多媒体教学增加课堂教学的吸引力，提高同学学习的主动性和主动性，以同学为主体，引导同学把握学习方法，体现素养训练的要求，提高课堂教学的实效。 第五，在训练教学中，我特别重视同学的思想训练工作。通过班会和主题教学月活动加强同学的思想训练，使同学能养成良好的班风、学风。面对全体同学，加强对学困生的关心，实行个别辅导，一帮一等活动，提高他们的素养和成果，使他们树立信念和士气，争取迎头赶上。 第六，能留意收集整理自己的训练心得，加强反思工作，准时发觉训练教学中存在的问题，准时总结好的训练教学方法，并与其他老师沟通分析，共同提高训练教学水平。 四、成果方面 通过本人的不懈努力，本人圆满完成了本年度的全部训练教学任务，促进了同学德、智、体等方面全面进展，训练教学成果显著。所担班级同学在xx班级会考中取得好成果，并且全部顺当进入高中及职中学习。本人也在本年度被评为县级优秀班主任。 成果只代表过去，在训练教学工作中也还存在着一些问题，例如对训练教学新理念的熟悉和应用还不太到位，训练教学中有特色有创意的东西还不够多，教学力量有待提高，对后进生的培育没有明显进步等，鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学力量的训练。课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育。课后多学习，多请教，特殊是加强自己网络教研力量的提高。 2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，利用各种方法训练同学集中留意力，使他们在各方面有更大进步。 3、加强同学行为习惯方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。在今后的训练教学工作中，要进一步的改正与加强，争取在明年的训练教学工作中，取得更好的成果。