三年级上册数学教案-2.1口算乘法：简单的两位数乘一位数 ▎冀教版（2014秋）.doc

第2课时：一位数乘两位数的乘法教学内容：一位数乘两位数的乘法。（课本20页-21页内容）学习目标：1、结合买书问题，经历探索一位数乘两位数的口算方法的过程。2、能正确口算一位数乘两位数并理解算理。3、能积极参加数学学习活动，激发探索新知识的兴趣。教学重点：掌握口算一位数两位数的口算方法。教学难点：理解口算一位数乘两位数的算理。教学用具学具：多媒体课件等。教学过程： 一、揭题示标：创设情境，导入新课：同学们，今天，我们一起来学习一位数乘两位数的口算。出示学习目标：1、我能结合买书问题，经历探索一位数乘两位数的口算方法的过程。2、我能正确口算一位数乘两位数并理解算理。二、出示学习指导：认真看课本20页内容，重点看计算的过程和方法。思考并讨论以下问题：a) 在口算12×3时，先算什么？再算什么？b) 12×7=（ ），并说一说你的口算过程。（自学5分钟后，组内交流并展示。）三、自研共探：1、看一看学生在教师指导下看书自学。师巡视，确保每一位学生都能认真看书。2、讨论交流。3、说一说，进行展示。（1）在口算12×3时，先算什么？再算什么？（2）12×7=（ ），并说一说你的口算过程。小组进行口头展示。（说错的由其他组或同学进行补充质疑）4、知识小结。在计算一位数乘两位数的口算时，先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与原来的一位数相乘，最后把两次乘得的积加起来。 四、学情展示：（一）口算:21×4 42×2 34×2 13×3 66×1 24×2（二）过河。（内容见同步课件出示）（三）12个小朋友到游乐场。他们玩每个项目各需多少钱？五、归纳小结：通过今天的学习，你都学到了哪些知识？谁还能说说你还有什么不懂的地方吗？六、巩固提升：完成课后“练一练”第1、2、3小题。