春秋战国的纷争教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载长沙市特别训练学校教学活动设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学课题春秋战国的纷争第（）周 星期（）授课日期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结总（）课时第（）课时月日学问方面： 东周分为春秋、战国两个时期。春秋的起迄岁月。“春秋五霸”。春秋时期周王室的衰微。齐桓公称霸。晋楚争霸与城濮之战。战国时期的起迄岁月。“战国七雄”。桂陵之战、马陵之战和长平之战。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标（三维）才能方面： 通过同学对齐国强大、称霸的过程的学习，让学生摸索“齐桓公为什么能第一称霸？”从而培育同学懂得认 识历史学问的才能。通过对诸侯争霸战争的详细分析，使学 生逐步懂得诸侯争霸的作用，熟悉诸侯争霸是我国奴隶社会 的瓦解在政治上的突出表现， 虽然给劳动人民带来严峻灾难， 但具有加速统一步伐、促进民族融洽的积极作用。从而培育 同学懂得历史学问和初步运用历史唯物主义观点观看、分析 问题的才能。思想方面： 通过对齐国、晋国称霸的缘由进行比较分析，使可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载同学熟悉到改革是诸侯国得以强大的根本缘由。教学齐桓公称霸和诸侯争霸的实质及其历史作用。重点教学诸侯争霸的实质及其历史作用是难点。难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学资源预备课件教学活动过程设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入新课老师第一复习提问在前上一课中， 我们学习了哪个朝代 .这些朝代的社会性质和进展阶段怎样 .在同学能回答正确的基础上， 老师小结并导入新课。历史是不断向前进展的。西周过了是东周。东周又可分为春秋和战国两个时期。这是一个奴隶社会的瓦解和封建社会形成的时期，是一个社会大动荡、大变革的时期。我们今日要学习的就是春秋、战国时期的历史。一、东周的进展阶段和主要特点公元前 770 年，东周建立。东周分为春秋和战国两个阶段。公元前可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载770 年至公元前476 年的春秋时期，是我国奴隶社会的瓦解时期：公元前 475 年至公元前 221 年的战国时期，是我国封建社会的形成时期。二、春秋五霸1、诸侯争霸的实质老师第一出示有关西、东周变化的对比表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结名称土的兵力财力物力人口天子与诸侯的关系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结周王室直接管辖从镐京到洛邑方西周约千里的土的王室直接管辖的军队多达 14万人以上人口众多，资源丰富。天子是政治上有最高的位置。 “礼乐征伐自 天子出”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结东周初年王室直接近辖的土的有平王东迁后，仍 直辖的人口有 3 万人。后来 所剩无几，天子在政治上成了傀儡，不得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结方约 600 里的土东周逐步削减到只财力、物力、不依靠强大的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的，往后越来越少。最终只有方约百里的土的。剩下几千人了兵源削减诸侯。“礼乐征伐自诸侯出”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学通过此表格的分析，对东周的衰落景象一清二楚，这样有利于同学对东周初年，王室力气减弱，天子和诸侯的位置变化的懂得。老师提问： 诸侯争霸的实质是什么？老师应进一步指出：春秋时期的周天子丢失了 “天下共主”的资格，反而在政治、经济上依附于强大的诸侯。正是在 周王室的日益衰微的背景下， 诸侯争霸的喧闹场面一场接一场的显现了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载周天子，虽然名存实亡，但是周天子过去享有的权威，却是一些较大的诸侯国所朝思暮想的。于是，一些较大的诸侯国为了争夺土的、人口、贡赋，为了猎取周天子过去享有的政治特权和经济特权，不断进行兼并战争，争当诸侯首领霸主。这是诸侯争霸的缘由，也是诸侯争霸的实质。2、春秋五霸老师应引出春秋初期，一些较大的诸侯国，不断进行兼并战争，谁战胜了就召开各诸侯国会议， 迫使大家承认他的首领位置， 成为“霸主”。先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，历史上称为“春秋五霸”。（指出“春秋五霸”的另一种说法。）同时让同学在春秋列国形势土上画出“五霸” （实际应当为 7 个国家）的相应位置。3、齐桓公称霸指导同学阅读教材，提出：齐桓公为什么能够第一称霸？齐在山东，得渔盐之利，富庶，为东方大国。齐桓公善于用人，任管仲为相。管仲改革内政、进展生产，改革军制，齐国实现国富兵强。齐桓公依仗实力， 有管仲谋略 “尊王攘夷” ，进展齐国力力。 （东周初年，王室衰微，但天子以“天下共主”的名义，仍具有号召力。因此，一些强大的诸侯就利用王室这个旗号，“挟天子以令诸侯”，积极进展自己的势力。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载公元前 651 年，葵丘会盟，标志着齐桓公的霸业达到了顶峰。4、晋楚争霸老师先作介绍：晋国出动的兵力约2 万人，楚国出动的兵力约4 万人，结果却是晋胜楚败。所以，城濮之战在我国历史上是一次以少胜多的闻名战例（说明退避三舍这一成语的来源。）“齐桓公晋文公称霸有什么相同之处”关键要让同学明白齐、晋之所以可以成为霸主，其根本 缘由是两个国家的君主都进行了改革，使国家得以强壮。（吴越争霸： 建议老师指导同学自己以讲故事的方式学习）5、争霸战争的作用老师提问：这么多争霸战争，会给社会和人民带来什么影响？估量同学可能会回答出战争的破坏性，但对于战争所带来的积极影响唯恐回 答的不会很到位，老师可以提出一些启示性问题，如：春秋开头的时候 诸侯国林立，由于争霸战争到春秋末期只剩下为数不多的一些大国，这 能说明些什么问题？（加快了统一的步伐）。最终由老师进行总结发言。二、战国七雄老师第一出示战国形势土边指图边向同学介绍战国七雄，建议老师按方位向同学介绍七个国家即齐楚秦燕赵魏韩，东西南北在中间。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载老师再提问：请同学对比春秋列国形势图后指出，在七雄中哪些国家是春秋时就存在的，而哪些国家是战国时新显现的？在同学正确回答的基础上，老师再次指出：其实除了新显现韩赵魏之外，此时的齐国也与春秋时期的齐国有所不同了，老师讲解“三家分晋”和“田氏代齐”的大事。桂陵之战、马陵之战和长平之战可以依据详细情形把握，但是肯定 要强调长平之战的作用， 即从今， 东方六国再也无力对抗秦军的攻击了。板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载